人音版 二年级上册音乐教案-6《小红帽》.docx

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1、港动2【讲授】二、学唱歌曲小学音乐二年级上册小红帽教学设计/教学目标1、知识目标:指导学生用清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。2、能力目标:培养学生的想象力和创造力，通过形象的教学提高学生的音乐基础修养,初步领会音乐同生活的密切关系。3、德育目标:通过学习让学生在日常生活中增强自护意识，培养学生机智勇敢和孝敬长辈的好品质。2学情分析根据低年级学生活泼好动，注意力难以持久和仍然以形象思维活动为主的特点。引导学生通过多媒体辅助聆听、歌唱、表演等活动，调动身体的各个感官,全身心地投入音乐。3重点难点教学重点:学唱歌曲。以及围绕歌曲开展的创编活动。教学难点:注意歌曲中一字多音处的演唱。4教学过程港

2、动，【导入】一、情境导入：1、随着音乐律动进教室。2、师生问好歌。节奏游戏：师拍节奏生模仿：2/4 X Xx I X Xx I X Xx Xx X I2/4 X Xx Xx X X Xx X X I2、欣赏视频：师：同学们，你们喜欢听童话故事吗?你都听过什么呢？生：师:今天老师给大家带来了一个童话故事,我们一起来看看吧！（欣赏小红帽的视频片段。）3、视听歌曲：师:让我们一起欣赏由这个故事改编的歌曲吧！师：你觉得歌曲的情绪,速度是怎样的？生：4、再听歌曲：师:你会用“强弱”的动作感受歌曲节奏，边为歌曲伴奏吗？生:边听边拍手拍腿感受节奏边为歌曲伴奏。5、复听歌曲：师:让我们走近童话故事,一起来试着

3、扮演小红帽和大灰狼吧!放录音，学生即兴表演。6、读词：师:让我们一起看书,听听老师是怎么读词的。教师有感情的按节奏朗读歌词。师:大家也想试试吗？生:随琴轻声高位置地读词。7、随老师琴声“la”音模唱旋律。8、填唱歌词：(1)随琴轻声、慢速填唱歌词。教师纠错,一字多音处指导：(连唱,要求声音轻快,咬字积极：四小节换气,换气前的四分音符唱得短一些，第八小节要唱得亲切自然,后一个应稍弱，第五乐句用稍弱的音量演唱，注意唱好每句末尾的韵“ang” )(2)随音乐完整、准确、有感情地演唱歌曲。(3)师生对唱。(4)生生对唱。活动3【活动】三、创编与活动1、创编歌表演：师:请同学们开动你的小脑筋,发挥想象力

4、,为歌曲编配上你们喜欢的动作，边唱边表演。生:展示:请几组同学到前面展示。师生评价。2、创编、表演情景剧:师:谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩,而且还非常勇敢），你们喜欢她吗?现在就让我们把课前做好的小红帽头、大灰狼头饰展示一下,戴上它,并和你的好朋友合作,为歌曲创编情景剧,可以自由创编结尾。（分小组创编，让学生根据歌词通过小组合作、讨论去编排一些简单的故事对话情节,教师巡回指导）展示：。分组表演。活动4 1导入1四、德育教育师:今天我们和善良、勇敢的小红帽一起度过了快乐的音乐时光，同学们想想在生活中，怎样能够让自己更加安全,避免遇到一些危险呢？生：同桌

5、讨论。教师出示课件并总结:外出不随便与陌生人交流家中的情况。不在郊外、马路等危险地方逗留。时刻谨记:遇到坏人打110,遇到火灾打119,遇到有人受伤、生病打120o活动5【练习】五、拓展知识师:孩子们,童年是美好的。童话故事伴随我们成长,老师这里还有很多好听好看的童话，在这里推荐给大家一起分享。有：（课件出示:童话世界拇指姑娘、白雪公主、海的女儿、神笔马良）回家以后可以搜集、阅读这些经典的童话作品。港动6【作业】六、教师总结:师:通过学习这首歌，以及刚才开展的各项活动中，我们懂得要向小红帽一样尊敬、孝敬长辈,机智、勇敢。只要勇敢，遇事动脑筋，什么困难也不怕。我们愿意学习小红帽做一个聪明的孩子吗?太阳要落山了，小红帽要回家了，我们和小红帽一起唱着歌回家吧！（播放小红帽歌曲，师生一起做律动。）