“分析数量关系”专项练习案例.docx
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1、“分析数量关系”专项练习案例前段时间学习了分数乘法,这一单元又学习了分数除法,这两种类型的题结合起来,对一部分孩子来说弄不清到底是用乘法还是除法,说到底,主要是孩子不会分析数量关系。针对这个问题,结合我班学生的情况,我专门设计了两节“分析数量关系”专项练习课。第一节课:老师讲解与提问、学生讲解与练习上课之前先在黑板上写了一些题:左边圈住的4道题是“热身”,只要理解了这4道题的含义,会求括号里的数,这节课的重点已成功了一半。旁边的8道题是本节课的要分析的专项练习,通过分析数量关系,这8道题都可以转变成左边4道题的形式。教学过程:第一环节:先让学生说一说左边4个式子分别表示什么意思,再说一说如何求
2、出括号里的数,最后自主完成、汇报。其实,第1个式子和第3个式子表示的意思是一样的,只是书写格式不同,都是求一个数的几分之几是多少。第2个式子和第4个式子表示的意思也是一样的,都是已知一个数的几分之几是多少,求这个数是多少。汇报:第1个式子表示求2|3的3|4是多少。2|3乘3|4等于120第2个式子表示已知一个数的1|3是1|9,求这个数是多少。用19除以13等于19乘3,最后结果是1|3。第3个式子表示求2|3的1|4是多少。2|3乘1|4等于16o第4个式子表示已知一个数的1|2是3|8,求这个数是多少。用3|8除以1|2等于3|8乘2,最后结果是3|4。第二环节:探究数量关系。第1题1|
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- 分析 数量 关系 专项 练习 案例
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