《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》群诗教学.docx

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1、石壕吏茅屋为秋风所破歌群诗教学教学目标1 .了解古体诗句式、用韵等方面的特点。2 .比读中感受石壕吏、茅屋歌为秋风所破歌两首诗中描述的社会现实。3 .体会诗人忧国忧民的情怀，增强民族使命感。通过回顾此前学过的杜甫的诗歌春望，帮助学生比较古体诗与近体诗的区别，整体感受古体诗的特点。预设：句式上，春望是五言律诗，石壕吏、茅屋为秋风所破歌属于古体诗，石壕吏纯为五言，茅屋为秋风所破歌有二言、七言、九言句。用韵上，春望韵律对仗，石壕吏、茅屋为秋风所破歌格律自由。小结：古体诗形式上句数没有限制，可多可少，可奇可偶；各句字数也没有严格限制；用韵灵活,可以押平声韵也可以押仄声韵，还可以中途换韵；不讲究平仄、对

2、仗；等等。环节一：归纳共同点一一诗歌内容（苦）1、诗歌内容两首诗都是叙事诗，都给人一种“苦”味，请试着分析“苦”在何处。男生品读石壕吏之苦，女生品读茅屋为秋风所破歌之苦。预设：（1）石壕吏：主体部分是老妇的“致词”。“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死”一家三男全部被征，三男已死其二。丧子之苦。“出入无完裙”寡媳衣不蔽体，贫困可知。困窘之苦。“老妪力虽衰，请从吏夜归”年老体弱，却被迫服役。应征之苦。(2)茅屋为秋风所破歌：第1段，狂风袭屋，茅草翻飞；目睹茅草被吹走的痛惜、焦急之苦。第2段，群童抱茅，倚杖叹息；遭受孩童欺侮的愤恨、无奈之苦。第3段，布衾冷裂，雨脚如麻；久经战乱的悲戚、忧思之苦。(

3、3)区别两首诗中的“苦”，关注第二首诗中群童为什么要公然抱茅去？石壕吏中主要是关注百姓的疾苦，茅屋为秋风所破歌中有诗人个人的苦难，“群童抱茅”反映周围百姓的穷苦处境，继而得出战乱带给人民的苦难。我们从老妇的回答中看到吏卒深夜捉人的蛮横，也从诗人的自述中看到大风破屋的不幸，都能反映出战争带给百姓深重的苦难，百姓的疾苦，都是社会现实之苦。2、创作背景比较两首诗的主要内容，并结合助读资料，了解两首诗的写作背景。助读资料：石壕吏创作背景：公元758年，为平息安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵20万围攻安庆绪所占的邺郡，胜利在望。次年春天，形势发生逆转，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳，并四处抽丁

4、补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州，途经新安、石壕、潼关等地，根据目睹的现实，写了一组诗，石壕吏是其中的一首。茅屋为秋风所破歌创作背景：此诗作于公元761年八月。公元759年秋天，杜甫弃官并几经辗转到了巴陵。公元760年春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人由自身遭遇联想到战乱以来的多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。明确：两首诗的都创作于安史之乱时期，以战争为历史背景。杜甫大量的诗歌都能广泛而深刻地反映“安史之乱”前后唐代由盛而衰的真实历史面貌，因此，杜甫诗歌也被称

5、为“诗史”。环节二：归纳共同点一一诗歌情感(忧)1、归纳情感上的共同点：都有对战争的控诉和对民生疾苦的关怀。2、研读情感上的不同点：(1)石壕吏中作者通过“客观”地叙述，没有直接的抒情，请从诗中的三个“夜”字分析。“有吏夜捉人”中“夜”一是反映官府“捉人”之急，“捉人”之事常有，也许白天百姓躲藏或反抗无法捉到；二是体现“捉人”手段毒狠，趁黑夜突然袭击。用“捉人”而非“征兵”，可见诗人的揭露与批判之意。“老妪力虽衰，请从吏夜归。”中“夜”反映老妇连夜赶去，也许是为了掩护老翁的逃跑，也有为了应唐军之急。“请”字有甘心情愿、挺身而出、主动承担之意，歌颂老妇勇于承担苦难的爱国精神，也表明诗人支持唐王朝

6、的平叛战争。“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”中“夜”反映夜深已静，但人心难静。这里用“泣”（有泪无声）而不用“哭”（有泪有声），可见声音不大，既然不大，用“如闻”反映作者的关切倾听，因此整首诗中诗人不发议论，不动声色，却处处显露出诗人对战争的控诉和对苦难人民的深切同情。（2）茅屋为秋风所破歌：朗读并分析诗中议论抒情句。“归来倚杖自叹息”中诗人为何叹息？叹自己，更叹百姓疾苦。“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”诗人为何“少睡眠”？想到战乱频繁、残破不堪的国家。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”借助“广厦”“风雨不动安如山”等具体、鲜

7、明的形象，诗人由自己的苦难联想到要为天下寒土谋取温饱，体现出一种舍己为人、忧国忧民的高尚情操和饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀，推己及人的大境界、大胸怀。小结：能够把更深沉的爱投向国家，投向人民的命运，因此，杜甫被称为“诗圣”。环节三：总结杜甫诗歌特点内容上，杜甫的诗歌总是将关心民生疾苦与个人的遭遇合而为一，充分反映社会矛盾和百姓疾苦，充满忧国忧民的情怀，如三吏三别等等。因此，杜甫的诗具有浓郁的现实主义色彩，把现实主义诗歌推向高峰。风格上，杜甫诗歌最为鲜明的特征“沉郁顿挫”。诗中能让我们感受到题材的严肃、境界的阔大、感情的悲壮等等。鲁迅先生曾这样评价杜甫：“我总觉得陶潜站得稍稍远一点，李白站得稍稍高一点，这也是时代使然。杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。”杜甫“先天下之忧而忧”，这背后是一种赤子之心，对国家的热爱，对人民的热爱，这也是我们每一个有责任、有担当的中华儿女的光荣使命。请试着用今天所学的方法对比阅读石壕吏与卖炭翁。板书设计：叙事抒情社会现实苦忧忧国忧民诗史诗圣