专题21 种群和群落（试题部分）.docx

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1、第八单元生物与环境专题21种群和群落探考情悟真题【考情探究】考点考向5年考情预测热度高考示例素养要素难度1种群特征和数量变化种群的数量特征种群数量增长的两种模型2019北京理综,5,6分科学思维科学探究生命观念易种群密度的调查方法2015北京理综,4,6分易2群落的结构与演替群落的结构群落的演替2018北京理综,31,16分科学思维科学探究易分析解读本专题包括两个考点:种群特征和数量变化、群落的结构与演替。关于本专题,北京近年的出题重在实验调查,注重能力考查及在实际生产中的应用。建议在复习时首先夯实基础,分清种群和群落的不同研究内容,注重专有名词的内涵并进行对比归纳和规律总结。【真题探秘】破考

2、点练考向考点一种群特征和数量变化【考点集训】考向1种群的数量特征1.科学家研究某湖泊中食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成,结果如下表。该鱼在3+时达到性成熟（进入成年）,9+时丧失繁殖能力（进入老年）。据此推测,下列说法不正确的是（）年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12个体数92187121706962637264554239264注:表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2,其他以此类推。A年龄组成直接决定种群数量B.该鱼年龄组成是稳定型C.调查该种群的种群密度,常用的方法是标志重捕法D.该营养级能量输出的方向包括呼吸消耗、分解者分解和未利用答案A考向2种群数量增

3、长的两种模型2 .图中A、B为某群落中的两个动物种群,曲线表示（=出生率/死亡率）随时间的变化,不考虑迁入、迁出。下列叙述正确的是（）5时刻A、B的种群密度相同t5B种群数量呈“S”型曲线增长3-t5B种群密度先上升后下降3-t5A种群密度先上升后下降答案D3 .如图表示种群数量变化的曲线。请据图回答问题：种群是构成生物群落的基本单位他是繁殖和的基本单位,种群密度是种群最基本的数量特征,直接决定种群密度的因素有以及O（2）若某种群数量变化呈现图中“J”型曲线,其种群增长率随着时间的增加将（填“增大”“变小”或“不变”）。图中阴影部分表示因环境阻力而减少的个体数,这种变化可引起种群的发生改变,从

4、而导致生物进化。（3）甲曲线是一个生物小组对一支试管中酵母菌培养液中的酵母菌数量统计后绘制成的曲线,则a点之后引起酵母菌数量下降的主要因素是o在统计酵母菌数量时应采取的方法是法。将酵母菌数量的变化绘制成这种曲线,这种研究方法属于构建模型。答案（1）（生物）进化出生率与死亡率迁入率与迁出率（2）不变基因频率（3）营养物质的减少抽样检测（血细胞计数板）数学考向3种群密度的调查方法4 .为研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素,研究人员释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾,适当时间后用杀虫灯诱杀,统计其中标记个体数占释放总数的比例（回收率）,结果如图。下列叙述正确的是（）A实验数据显示随着灯距的减小回收率下降B

5、.实验结果表明杀虫灯的杀虫效果与杀虫灯高度有关C.用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫会改变该种群的年龄结构D.若诱杀总量为N,回收率为A,该种群的种群密度可表示为A/N答案C5 .某小组开展酵母菌培养实验,如图是摇瓶培养中酵母菌种群密度变化曲线。下列相关叙述正确的是（A.培养初期,酵母菌因种内斗争强而生长缓慢B.转速150r/min时,预测种群增长曲线呈“S”型C.该实验中酵母菌计数应采用稀释涂布平板法D.培养后期,酵母菌的呼吸场所由胞外转为胞内答案B考点二群落的结构与演替【考点集训】考向1群落的结构1 .某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处,调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物

6、量（干重）,结果如图。下列叙述错误的是（）A.蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险就越大B.随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会加剧C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D.草地上放置适量石头,有利于能量流向对人类有益的部分答案B2 .欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原,对袋鼠等本地生物造成极大威胁,人类采用过引入狐狸和黏液瘤病毒等手段进行防治,结果如图所示。下列推断不下耐的是（）欧洲兔和袋鼠种群数量变化示意图年之前欧洲兔种群数量迅速增长的原因是缺少天敌B.狐狸防治兔子效果不好的原因是狐狸可能喜欢捕食袋鼠C.黏液瘤病毒导致欧洲兔死亡,对袋鼠影响不大的原因是病毒的专性寄生年后欧洲

7、兔种群数量回升的原因是病毒诱导其发生抗性变异答案D考向2群落的演替3 .大兴安岭某林区发生中度火烧后,植被演替的过程如图所示。有关叙述正确的是（）A.该区域上发生的演替是初生演替B.图中各群落都有垂直结构和水平结构C.草本、灌木、乔木物种数的变化趋势一致D.在针叶林群落中的优势种是草本植物答案B4 .对不同经营强度下的毛竹林土壤动物类群丰富度进行调查,结果如表所示。以下叙述塔考的是（）经营强度土壤动物类群丰富度（种/m2）杂食腐食植食肉食总计粗放经营林（低强度）245314笋竹两用林（中强度）333312笋用林（高强度）13318A.常采用标志重捕法调查土壤动物类群的丰富度B.土壤中的腐食动物

8、（分解者）有利于物质循环C.结果表明过度经营会降低土壤动物的物种多样性D.不同的经营强度会改变自然群落的演替方向答案A炼技法提能力方法一“变式法”解读“S”型曲线【方法集训】1 .图甲为某种鼠的种群数量随时间的变化曲线图,图乙为该种群增长速率随时间的变化曲线图。下列说法正确的是（）A图甲中ae段鼠群的年龄结构为稳定型B.图甲中的C点是防治鼠害的最佳时刻C.改变空间和资源条件会使图甲中K值改变D.图甲中e点对应图乙中h此时鼠群增长速率最大答案C2 .图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述埼误的是（）A.为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制其种群密度段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C

9、.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止C点出现D.控制种群数量在de水平,有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性答案B3 .如图所示为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。下列相关叙述正确的是（）A.图中a时刻和b时刻,鲤鱼种群的增长率一定相等时间段内,曲线最低点鲤鱼种群的增长率小于O时间段内,该鲤鱼种群的年龄组成为稳定型时间段内,该鲤鱼种群的数量逐渐减少答案B方法二“对比法”判断捕食关系和竞争关系的曲线【方法集训】4 .对板栗园内的栗瘦蜂和长尾小蜂的数量进行连续多年的监测,结果见下图。下列说法正确的是（）A栗糜蜂在与长尾小蜂的种间竞争中占优势B.利用性信息素来防治果园害虫属于化学防

10、治C.调查栗瘦蜂和长尾小蜂的种群密度可用样方法D.栗树同化的能量部分储存于有机物中,其余以热能散失答案D5 .如图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变化的趋势,下列相关分析错误的是（）A.甲、乙分别表示兔子和狼的数量变化B.狼的K值接近B点对应的数值C.兔子的K值接近C点和D点对应的数值D.第3年狼的数量因缺乏食物而下降答案B【五年高考】A组自主命题北京卷题组考点一种群特征和数量变化1.(2019北京理综,5,6分)为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。选择其中3种植物分别置于试验池中,90天后测定它们

11、吸收N、P的量,结果见下表。植物种类单位水体面积N吸收量(gm2)单位水体面积P吸收量(g2)浮水植物a浮水植物b沉水植物C结合表中数据,为达到降低该自然水体中N、P的最佳效果,推断应投放的两种植物及对该水体的生态影响是()A.植物a和b,群落的水平结构将保持不变B.植物a和b,导致该水体中的食物链缩短C.植物a和G这两种植物种群密度会增加D.植物a和G群落中能量流动方向将改变答案C2.(2015北京理综,4,6分)大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区,各处理区均设7个IomXIOm的观测点,每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放

12、点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较,结果见表O处理区小蚂蚁出现率的变化(%)定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2对本研究的实验方法和结果分析,表述垮误的是（）A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B.采集实验数据的方法是样方法C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围答案A6 .（2011北京理综26分）在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是（）A给海龟安装示踪器调查其涧游路线B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的

13、丰（富）度答案D考点二群落的结构与演替7 .（2018北京理综,31,16分）因含N、P元素的污染物大量流入,我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”,在控制上游污染源的同时,研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的豌鱼和鲸鱼,对该水库生态系统进行修复,取得了明显效果。（1）在该水库生态系统组成中,引起“水华”的藻类属于o水库中各种生物共同构成O（2）为确定鞋、缩的投放量,应根据食物网中的营养级,调查投放区鲤、端的的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量,以thm-2表示）：为保证鲤、端的成活率,应捕杀豌、端的（3）藻类吸收利用水体中的N、P元素,浮游动物以藻类

14、为食,银鱼主要以浮游动物为食,由下图可知,将鲤、第鱼苗以一定比例投放到该水库后,造成银鱼生物积累量,引起该变化的原因是O（4）投放鲤、编这一方法是通过人为干预,调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的,从而达到改善水质的目的。（5）鲤鱼和端鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放豌、编的方法综合应用,在保持良好水质的同时增加渔业产量,以实现生态效益和经济效益的双赢,请提出两条具体措施O答案（1）生产者（生物）群落（2）捕食对象/食物捕食者/天敌（3）明显下降鲤、端与银鱼在食物上存在竞争关系（4）比例（5）定期适度捕捞鞋、端;定期合理投放豌、控制性捕杀鲤、鲸的捕食者才空制人类活动（工业、农业、旅游等）对该水库生态环境的负面影响B组统一命题、省（区、市）卷题组考点一种群特征和数量变化8 .（2019课标全国1,6,6分）某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点,设计了三个实验组,每组接种相同数量的细菌甲后进行培养,培养过程中定时更新培养基,三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h彳导到a、b、C三条种群增长曲线,如图所示。下列叙述错误的是（）A.细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B.培养基更换频率的不同,可用来表示环境资源量的不同C.在培养到23h之前,a组培养