可知电子书使用指南.docx

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2、.移动端1.扫描二维码下载可知APP,2.关注可知公众号体验可知阅读3.使用可知阅读小程序机构认证：1校内IP范围内的用户，进入用户中心点击认证，选择认证方式一，即可实现IP认证。用户IP认证后，每次享有最长60天的离校访问权限。图为：用户认证位置用户中心账户设置机构绑定用户中心J我的书架口我的书基rf?我的荐购。积分活动（3我的评论自我的消JB国已购,源Va浏览足迹伞账号设置誉蝌艮第机构认证认证方式一：（切换到校园网认证）而当前院校：当前IP不在任何机构下（g）当前IP段：111.194.127.210O认证方式二：（使用字号/ZE号）CARSIiAfiEO认证方式三：SSOiAfiEO认证

3、方式四：向机构码|请a入机构码一图为：机构认证页面2.在校外访问的师生，可选择认证方式二（CARSI认证）进行认证，通过CARSI登录时即可实现机构认证。如何使用可知平台资源查找：可根据院系专业分类或通过关键字、出版社、作者、ISBN进行资源检索和查找。可知Ke1edge高坡蚯、,owQrcdbv可知中图分类出版社敢学用书产品专区热点专IS有声书课程本馆奥源说iCHI由接同云11.?十五任热销600万册，近一千余则隆典历史故事，两千余幅玲贵的、文物88片，五百多个应谈，握的杨史小如忸，常您回候历史长河.提供方皿川人民出服社AndroidMjb谈法代就：追出筝的人竖屏思维电子早气技术科瞰见未来W

4、iS1jr机第人RJUSBSMK风器学习弯法学EHg奥会：30EIEIE匕和年按*:二_企:幽电子书优先出版更多区电子书试读和荐购：在查找到想要的资源后，可点击图书封面进入图书详情进行试读和荐购。首页数理科学和化学化学化学实脸（实脸化学）实脸安全技术化学实验室安全教程化学实验室安全教程全文阅读：部分图书在您点击立即荐购后，点击在线试读您可以立即限时试读全书。当荐购的图书被图书馆采购后，平台将会推送上架通知，读者可以长期阅读。最新功能，等您尝鲜！“可知道：可知道是一种破壁化的阅读方案，将专业电子书内容解构为问答知识库，读者搜索一个知识点，或者一个问题，可知知识服务平台将直接给出该知识点在书中的解

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6、统由空间段、地面段和用户段三部传殛普及其接口电路应用300问149什么是dt卫星导航系统？出版社：电子工业出版社0现工具书般条目化的阅读。可知道打破了原有电子书按照章节顺序阅读、无法快速查找所需知识点的阅读弊端，可以帮助读者精准找到所需结果，快速定位相关电子书的特定章节，实现精准链接读者需求，提供权威、专业的答案，并按照知识点关联，智能匹配和检索问题相关联的知识内容，呈现相关的知识点，实现专业知识内容的高效阅读和学习。“知识阅读：知识阅读是一种阅读与知识体系完美融合的阅读方式。可知知识服务平台通过对知识点挖掘、知识体系构建、信息分析，在细分领域内实现知识点体系化，根据知识点关联各种类型资源，供

7、读者进行网络化、体系化阅读。让读者在阅读一本电子书时，既可以学习与之相关的知识点解释,还可以根据知识体系的指引快速获取关联知识内容和资源进行系统性连贯学习。知颗级O和重要性在于对在“互联网+环境中的人进行研究，重点是对与高校教师发展有关的各个方面提出作者的思想认识与方法性工作策略。思考路线是从教育的核心要素一人出发，而又回归到教育中的人，深入挖掘在互联网+环境中人的思想、行为规范和模式，没有了对人的研究，一切信息技术工具都将失去现实意义。因此，必须重视将高校教师与互联网结合起来所产生的关键课题的研究。本书将集中精力对互联网+”时代的教师发展战略、“互联网+”时代的高校教师发展框架、“互联网+”时代的教学创新与发展、互联网+时代的学术伦理、互联网+”时代的大学社会服务、“互联网+”时代的卓越大学教师等方面进行研究。有论者认为，互当前章场:16/18:3.5%知识阅读既可以满足读者进行系统性连贯学习，同时也服务于教学科研，满足学科资源建设需求。目前可知知识服务平台已在电子、电路、雷达、探测、建筑施工等专业领域构建出完善的知识体系，供读者学习。