城南中心学校“四联四查”工作考核方案.docx

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1、城南中心学校“四联四查”工作考核方案为贯彻落实新时代教育评价改革体系，坚持学校教育“五育”并举，坚持从最后一名学生抓起，努力实现学生全员发展、全面发展;进一步加大对青年教师的培养，促使青年教师快速成长；积极开展校长论坛交流活动，全面提升中小学校的综合管理水平，依据哪西县教育局“四联四查”（校长联系一个学校、联系一个班级、联系2名以上青年教师、联系2名以上困难学生；查校长推门听课节数、参加教研活动次数、参加业务论坛次数、组织培养青年教师活动次数）相关通知精神，结合我县学校实际，特制定此方案。一、考核对象中心学校全体成员二、考核内容从“青年教师培养、学生关爱、联系学校、联系班级、听评课、参与指导教

2、研和论坛活动、校园安全”等方面对中心学校成员每年的联查工作情况进行考核。三、任务目标1、青年教师培养。一是建立青年教师培养长效机制。进一步建立和完善学校青年教师培养方案，做到有计划安排，有具体考核与激励措施；每学期至少有2次以上专题研究青年教师成长的会议记录,学期末召开一次青年教师总结会。二是重视青年教师日常生活联络与工作平台搭建。重视青年教师培养，大胆启用青年教师在岗位上担任重要角色，并逐渐成为学校管理队伍中的中坚力量。2、学生关爱。建立健全学生关爱工作机制，对困境学生实行帮扶，监督学校层层落实关爱包联工作责任。定期召开关爱工作专题会、家长会，督办落实好关爱包联工作；校长带头组织校长、教师对

3、困境学生进行家访。重视学生心理健康工作，及时开展心理健康教育咨询和疏导。3、联系学校：中心学校成员联系学校制度完善，能积极参与联系学校方案制订，深入联系学校督导和参加教学活动及质量分析会等活动。4、联系班级：能掌握联系班级、教师、学生的基本情况、质量监测情况；积极参加班会、家长会和班级听课活动。5、听评课：每学期听评课，中心学校校长不少于24节；教研员不少于36节,其他成员不少于15节；听课过程记载详细，有优缺点，有建议；指导并参与联系学校课堂教学能力等级认定。6、参与指导教研和论坛活动：积极参加联系学校本教研活动；参与乡级教研活动；参与指导联系学校校长或教师工作论坛。7、校园安全管理。认真学习贯彻未成年人保护规定（教育部50号令）；及时组织开展校园法治教育活动、督促公安责任民警落实“五项工作；确保安防“四个100%”建设落实；切实预防事故发生。四、考核办法1、针对考核考核细则，按百分制，主要从被考核对象日常深入学校开展各项工作的过程性简记及讲话、谈话、建议等情况记录和相关活动印证照片来量化考核。2、考核结果按照40%的比例纳入中心学校成员年终绩效考核予以核算。