教师研学感悟：新课标下的听课与评课.docx

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1、教师研学感悟：新课标下的听课与评课作为一名教师，有效的听课和评课是非常重要的环节，它不仅是提高教学质量的关键，还是提高自身教学水平的必要途径。通过今天张老师的讲解以及结合我校教学实践，通过不断地摸索和总结，也形成了一定的听课和评课的心得体会，希望能够对各位教师有所启发和帮助，不足之处期待各位老师雅正。一、就听课而言1、听课要有准备盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不一样，那么，听课前应做好如下准备工作。(1)熟悉教材，了解这节课编者的意图，弄清新旧知识的内在联系，熟知教学内容的重难点。(2)明确这节课教学的三维目标，听课时只有明确了教学目标，才能看出教师

2、教学的完成情况。(3)针对这节课在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架，为评课提供一个参照体系。(4)听课前要回忆自己是否教过这节课内容，有什么困惑与问题。在回忆是否听过这节课。2、要注重借鉴优点听课时，应该先注重掌握课堂的主旨和重点，把握教学方法和教学策略，及时分析教学过程中的优点和不足。同时注意学习其他教师先进的教学思想和方法,借鉴优秀的教学素材和案例，加深对课堂教学的认识和理解能力，从而提高自身的教学水平。以我校公开课及优质课的开展为例，年轻教师课堂上尽情展现其新颖的教学方式和眼见一新的教学技能，前辈们课堂上尽显其深不可测的教学经验和教学方法，对我们而言，听课的过程

3、中及时记录学习他们的优势之处，其次课下内化于心，外化于行，及时实践并及时创新，形成自己的独特教学方法。3、要客观评价听课后，教师应该客观评价授课课者的动作、语言、思路与课堂素养，判断听课者的学习情况，根据听课的总体印象，及时整理听课反思记录，及时发现教学的问题，并根据自身实际加以改进和探索更适合的教学模式，提高个人的教学技能和水平。二、就评课而言评课是教师们共同的事业，需要团队协作和分工合作。评课时，需要从讲课教师的教育观念、教学设计、教学效果以及拓展性教学等方面入手。点评教学目标是否明确、具体、全面；点评教学重点、难点确定的是否恰当，能否分清主次；点评教学方法的选择和运用；点评教学设计是否科学，客观分析教学过程和教学效果，贡献有效的建议和意见，并参与其中。在评课中，教师应该充分发挥自己的专业性和经验，引导全体教师形成共识和理念，共同探讨针对性的教学方案，以提高学生的学习效益和教学水平。总之，作为一名优秀的教师，要及时掌握教学动态，保持教育的活力，增强教学技能，实现自我价值的最大化。有效的备课、上课、听课和评课是教师教育教学全过程中不可缺少的环节和工具，只有不断地学习和创新，才能让我们的教学更加高效，让教育事业更加进步。