新课标观摩研讨活动培训心得.docx

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1、新课标观摩研讨活动培训心得为期一天半的教师培训已经画上了圆满的句点，很庆幸能够有这样的机会，让我对自己的教育事业、教师生涯有了新的认识，也在如何得体有效教学，提高教学效果上有了新的体会。然而，我更明白，教育是一门艺术，是一门学问，值得我用一生去钻研，去解读。下面我就谈一些自己对于这次教师培训的体会。通过培训，我进一步认识到学习的重要性和迫切性的认识此次共有七节内容，有关于新课标解读、大单元经验分享、作业设计、课堂展示等内容。各位经验丰富的老师讲解到现在的美术课和传统美术不一样，现代美术课要与数字媒体结合起来，在电子设备的条件下充分提高学生的学习兴趣。也更好的了解到为什么要做大单元学习，所谓大单

2、元指向学科核心素养。出发点不是一个知识点，技能点，而是起统帅作用的大的观念、项目、任务、问题、以此提升教师的站位，改变教师的格局。只有进行大单元设计，让教师像学科专家那样思考，才有利于教师理解学科育人的本质。当前，教学设计通常是以课时为单位，导致时间决定学习，而不是学习决定时间，课程不是以下课为结束标志的，而是以学生学会及目标达成为结束标志的。大单元强调教师为学生理解而教，重视对于知识的深度处理和挖掘，引导学生发展高级思维活动，追求学生主动学习能力，学习是一个积极的过程；是自主探究式学习；有解决问题的能力；真实世界情境下的反思。而学业质量标准好比一把“尺”在具体教学评价中，我们可以用这把“尺”去评价学生的学习结果是否达到标准（合格）高于标准（优秀）还是低于标准（不合格）。在看了三节美术示范课后，我在敬叹之余，更多是反思，我更加体会到自己的不足，作为一名青年教师，需要不断学习，创出自己的风格，教出自己的特点，让我们教育有灵魂，充满生命力。在课程结束之前，杨红云老师问出了一个灵魂拷问问题：你是一个会教的老师吗？这个问题值得我去不断学习一学无止境，教学相长。