004.医院内急诊重症快速反应小组建设专家共识1.pptx

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1、医院内急诊重症快速反应小组建设专家共识医院内急诊重症快速反应小组建设专家共识演讲人2023-09-28目录目录01.01.RRS与RRT的概念07.07.RRT的效果评价03.03.建立医院三级RRT05.05.RRT能力要求02.02.RRS的启动04.04.RRT运行机制06.06.RRT改进措施08.08.抢救车配置清单院内医疗严重不良事件（serious adverse events，SAE）并非突然发生。研究表明，约80的院内心脏骤停在发生前8小时内至少有一项体征出现异常，如血压、心率、呼吸频率、体温或意识变化等，13.4的患者至少有一项严重异常的体征，如收缩压80mmHg等。因此，

2、及早识别和干预SAE至关重要，可能逆转心脏骤停的病理生理过程，防止病情进一步恶化。医院快速反应系统（rapid response system，RRS）就是通过快速识别院内高危患者病情恶化的预警信号，派遣经过专业培训的快速反应小组（rapid response team，RRT）成员迅速到达患者身旁对患者进行有效救治，降低院内患者心脏骤停的发生率，提高抢救成功率。RRS通过监测危机事件和触发反应来调度响应团队，早期干预危险因素，对整个系统性能和过程不断进行评估，从而优化医疗服务、提高医疗质量。0101RRSRRS与与RRTRRT的概念的概念RRSRRS从概念上来说，RRS是一个安全的网络体系，

3、包括病情恶化的监测和报警、触发危重症救治的快速反应小组、团队的管理和自我监督评价等。RRS的概念最先由澳大利亚学者在19世纪90年代提出，其目的是给突然出现病情变化的普通住院患者提供额外救治资源。从20002005年，经过早期识别、干预后，澳大利亚住院患者猝死率由2.4/1000降至0.66/1000。2015年美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南推荐广泛应用RRS，尤其在普通病房意义更显著。同年欧洲复苏指南提出，RRS是院内复苏的基本要素。亚洲国家RRS发展较晚，2008年开始在日本、韩国推行。目前我国尚处于初步探索阶段，少数医院建立了院内RRS，组建多学科救治团队应对SAE发生，在减少住院

4、患者心脏骤停发生率、死亡率、非计划性ICU转入率等方面有一定效果。RRS主要由四个部分组成，各环节紧密相连。RRSRRS传入支：识别危重症患者的潜在临床恶化信号并启动系统，包括启动标准、启动方法、激活系统人员及运行机制等；1传出支：RRS的有效介入，包括响应团队和相关医疗设备的现场到位；2患者安全与持续质量改进：通过危重患者不同的终点事件对数据进行分析总结并反馈，制定策略，不断优化整个RRS运行流程；3行政管理：合理分配资源、购买救治设备以提高救治质量，对工作人员进行任命、监督、培训等。4RRS主要由四个部分组成，各环节紧密相连。RRTRRTRRT由一组临床人员组成，是RRS的核心组成部分。R

5、RT对主观或客观指标出现恶化的住院患者做出快速反应，包括快速识别临床高危患者，进一步评估并采取早期干预措施，预防SAE的发生，以提高其住院期间的安全。国内外对RRT的称呼尚未完全统一，有称为医疗急救团队（medical emergency team，MET）、医疗应急反应团队（medical emergency response team，MERT）、重症监护外展团队（critical care outreach team，CCOT）等。RRT的人员组成也没有固定标准，在美国，RRT通常由护士或呼吸治疗师主导；在澳大利亚和新西兰，则采取由医师领导的团队模式。国内基于急诊科的快速反应小组（eme

6、rgency department-based rapid response team，ED-RRT）成员通常包括急诊科主治医生、住院医师、护士、呼吸治疗师等。0202RRSRRS的启动的启动RRSRRS的启动的启动在病情恶化之前有相应的预警信号对RRS的运行十分重要，当达到“呼叫标准”时即可启动。病情评估病情评估欧美国家多采用改良早期预警评分标准（modified early warning score，MEWS）和国家早期预警评分标准（national early warning score,NEWS）作为患者病情严重程度及预后的评估工具。MEWS是以心率、血压、呼吸频率、意识和体温5项常

7、规生理指标为参数进行评分，总分15分，分值越高代表患者病情越严重（见表1）。NEWS是以呼吸频率、血氧饱和度、脉搏、血压、意识水平和体温来评估患者的状况并进行评分，总分20分，分数越高表明患者病情恶化的风险越大（见表2）。病情评估病情评估虽然MEWS及NEWS在评估患者的病情恶化风险方面具有很好的预测性能，但并非适用于所有患者群体。研究表明，MEWS5分心肺急诊重症患者SAE风险显著增加，但不能有效预测患者3天内死亡的风险。也有研究认为MEWS及NEWS评分量化指标少，不能全面、客观反映患者病情变化，需要增加患者的症状、部分临床资料或专科指标来提高评分系统的敏感度和特异度。病情评估病情评估Jo

8、nes等提出应根据患者气道、呼吸、循环、意识及其他（严重且不受控制的疼痛、严重出血、担心患者有其他原因等）方面决定是否进行呼叫启动（见表3）。随着电子信息技术的发展，近年来出现了一些心脏骤停早期预警评分标准，包括病房风险分级评估、使用临床指标的预测模型评估、五个常见指标评分等。国内外不同医疗机构的启动标准并未统一，结合国内外对病情严重程度及预后的评估工具的不同特点，RRS启动标准建议包括：心率异常：120次/分或30次/分或6次/分；显著发绀或脉搏氧饱和度下降至90以下；血压异常：收缩压220mmHg；癫痫持续状态；突发神志改变；新发生伴冷汗的胸痛；少尿：尿量0.5ml（kg/h），时间超过6

9、小时；其他医护人员认为需要的情况。启动标准启动标准0303建立医院三建立医院三级级RRTRRT科室科室RRTRRT每个独立医疗单元都需具备RRT。该RRT由掌握一定急救知识与技能的医务人员(如取得第一目击者培训证)组成，可由值班人员兼任，实施24小时负责制，负责本科室内突发情况下的基本生命支持等急诊急救工作。科主任、护士长统筹管理。片区片区RRTRRT由每个楼栋或片区急救能力强的科室组建，由值班人员兼任，负责该区域的紧急处置，协助发生紧急情况的科室开展急危重症的救治。实施24小时负责制，外出时科室二线人员替补，由医务部负责定点设置和统筹管理。院级院级RRTRRT由急诊科、ICU、心血管专科的医

10、师、护士，麻醉科医师和呼吸治疗师等骨干组成，负责全院（含院区间）及院际间重大救治，指导高级生命支持和相关技术开展，实施24小时负责制。由医务部负责组建和统筹协调管理。0404RRTRRT运行机运行机制制RRTRRT的工作流程的工作流程RRT的服务对象为院内各部门突发心脏骤停患者及病情突然恶化的患者。采用“分区包干、就近指导、团队协作”模式。1.正确判断和早期识别：发现患者突发心脏骤停危险因素，提早进行干预治疗，预防心脏骤停的发生。2.快速启动RRT：科室RRT第一时间赶到患者身旁，尽早开始高质量胸外按压、人工呼吸、气道管理和电除颤；片区RRT赶到后协助抢救，要求在接到启动电话后10分钟内到达急

11、救现场；院级RRT提供开展有效高级生命支持相关技术（含ECPR、ECMO）和心脏骤停后的序贯综合治疗，包括：呼吸机辅助通气、经皮冠状动脉介入术（PCI术）、介入止血治疗、溶栓治疗、CRRT治疗、目标体温管理（TTM）等。RRTRRT的工作流程的工作流程3.开展MDT：根据病情完善心脏超声检查、影像学检查、神经功能预后判定，转入ICU或相关处置以及提供康复计划，促进存活患者的社会功能康复等。有条件的医院可设置专线进行统一呼叫，还可提升信息化水平进行病情预警和实施统一调度。设备管理设备管理1.科室急救设备的管理：要求每个科室和独立病区设立专门的抢救室，完善抢救仪器设备及抢救药品并处于备用状态，抢救

12、车做到四固定（定品种数量、定人管理、定位放置、定期维修）、三及时（及时检查、及时消毒灭菌、及时补充），保证医疗机构病房抢救设施配置完好率达到100（见附件）。2.公共区域AED的管理：由AED安置所在地最近的科室管理，指定管理员，每天检查是否处于备用状态（包括补充耗材）。医务部和护理部门定期检查，进行AED使用抽查和考核，每年统计使用次数。医学设备维修部门每半年检查维护1次。培训方式培训方式对医院的工作人员进行反复、多种方式的教育，强化其对RRT作用及实施流程的认知。加强团队合作，将模拟演练和SBARS（situation-现状）、B（background-背景）、A（assessment-评

13、估）、R（recommendation-建议）沟通模式纳入RRT培训项目。将培训纳入医务人员技术档案，并进行阶段考核、定期复训工作。1.一级培训：基础生命支持培训。全体医务人员参加急救知识与技能培训，并取得合格培训证（如第一目击者培训证），每3年进行一次复训。2.二级培训：高级生命支持培训。对片区和院级RRT成员进行能力培训，包括高级生命支持、急救设备操作、急救技能及危重症识别能力等，争取获得第一目击者导师证。3.三级培训：救治流程与技术培训。培训RRT成员急救新技术，提高呼吸治疗、ECMO救治等技术及能力，提高团队沟通及配合能力。0505RRTRRT能力要能力要求求具备基本急救技能具备基本急

14、救技能有执业资质的医生及护士需熟练掌握不少于10种急救技能，包括心肺复苏术、电除颤、止血、包扎、骨折固定、急救搬运、吸氧、简易呼吸球囊、吸痰术、环甲膜穿刺术等。公众急救教育能力公众急救教育能力各医疗机构具备开展第一目击者公众培训的能力，具有培训所需制度、师资、场地（“急救小屋”）等条件。急救预案与演练急救预案与演练制定有流程清晰、功能明确的应急预案和演练计划，每年至少开展1次全链条院内心脏骤停及潜在心脏骤停患者RRT运行演练。科研转化能力科研转化能力具备依托高校或研究机构开展RRT建设科学研究和产品研发等能力，申请和参与相关的科研课题，建立产、学、研、用的协同创新机制。0606RRTRRT改进

15、措改进措施施减少传入支障碍减少传入支障碍传入支障碍是RRT中的关键问题。培训和考核不足、沟通协调障碍、制度政策保障不够、经验和教育缺乏等都会阻碍RRT激活过程。夜间人员配备不足，对危重患者的监测和识别不到位，导致呼叫延迟。可通过多种方式来减少传入支障碍，如定期给RRT成员专业培训和考核，反复模拟演练和加强SBAR沟通模式，既能明确成员之间的分工职责又注重团队的协作，促进RRS逐渐成熟。智能化生命监测技术，如基于深度学习的早期预警系统人工智能、机器学习技术等，准确预测普通病房患者病情恶化。电子化网络教育加强RRT的传入支建设，提高团队成员识别、评估和管理患者的病情恶化。持续质量改进持续质量改进卫

16、生行政部门及医疗机构管理部门需要定期审核RRT的运行，总结成功经验及失败原因，反馈并指导质量改进；团队成员之间需回顾每个病例，优化救治期间的细节，提高抢救质量。持续质量改进是RRT的另一个重要组成部分，快速反应系统国际共识会议提出了评估RRT的10个质量指标，建议医院收集有关心脏骤停及其潜在可预测性、病情恶化反应及时性、危重症监护干预有效性等相关数据。建立RRT大数据库，采集患者基本信息、各环节流程关键时间节点及医疗监测数据。设置科室、片区和院级三级质控员，开展基础、过程、终末三个环节质控，建立三级质控体系。1.基础质控：包括培训覆盖率、技术技能水平、设施设备状况、信息系统设置等基本要素的质量控制。持续质量改进持续质量改进2.过程质控：主要针对运行流程中各环节的质量控制，包括RRT运行机制、启动频次及效率、信息系统运行等。3.终末质控：主要针对运行最终质量的评定。包括召开质控分析会议，死亡率、救治成功率的统计，患者家属的满意度调查等。0707RRTRRT的效果的效果评价评价RRTRRT的效果评价的效果评价目前关于RRT的效果评价主要是观察院内心脏骤停（in-hospital cardi