教师家园共育培训PPT课件——践行《指南》精神构建幸福家园.pptx

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1、践行指南精神践行指南精神 构建幸福家构建幸福家园园 有效沟通是关键有效沟通是关键xxxxxx幼儿园幼儿园 xxxx 2018.8概述概述 与人沟通的能力是现代人必须具备的基本素质之一。“沟通”是什么？“沟通”是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情通畅的一门艺术，同时也是一门学问。随着社会的进步，科技的发展，幼儿教育也面临着新的挑战。幼儿教育是一项系统教育工程，需要幼儿园、家庭和社会共同努力，特别是幼儿园与家庭的密切配合，因为，教育孩子并不是哪一方能单独胜任的。纲要指出：幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长理解支持及主动参与，协同教育，双方形成合力

2、，方能有效地促进幼儿的发展。所以，家园合作是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今幼教改革的大趋势。只有家园双方合作，才能更好地发挥教育作用，形成1+12的强大合力。可以这么说：“良好有效的沟通是教师争取家长对幼儿园工作支持与理解的秘方，同时更是家园共育最有效的途径”。那么，怎样才能更好地与家长沟通，达到预期的教育目的呢？我认为在与家长沟通的过程中应掌握以下几个方面内容。题纲 一、为什么要沟通（沟通的好处及（沟通的好处及让老师困惑和棘手的原因让老师困惑和棘手的原因123）二、沟通的具体分类（集体沟通与个别沟通）（集体沟通与个别沟通）三、个别沟通的具体方法 四、特殊情况的处理策略 五、总结沟通的好处

3、 1.有利于家园之间相互配合，共同促进幼儿有利于家园之间相互配合，共同促进幼儿更好的成长更好的成长 2.有利于幼儿教师与家长之间相互学习，有利于幼儿教师与家长之间相互学习，资源共享，共同提高资源共享，共同提高目前家长工作让老师困惑和棘手的原因目前家长工作让老师困惑和棘手的原因原原因之一因之一，部分家长由于工作压力大，无暇顾及孩子，孩子基本上是长辈们接送；还有的家长认为选择一所好的幼儿园就完事了，把教育的任务交给老师。原因之二原因之二，幼儿园教育和家庭教育在教育目标、内容和方法上不一致。许多家长认为自己的孩子很聪明，会识字，会做几道加减法题，就不再强调孩子良好学习习惯、生活习惯及行为习惯的形成。

4、原因之三原因之三，过分的溺爱，事事都包办。此刻就是展示我们老师综合素质的时候了，因为艺术性的沟通可以使双方心情愉悦，沟通起来很容易，既能解决问题，又让彼此都感觉很亲切，也能让家长对老师产生信任，拉近家长与老师之间的距离，为以后的进一步的家园共育奠定良好的基础。沟通按组织特点分为两种：一、集体形式的沟通一、集体形式的沟通 1.家长会 2.“开放日”活动 3.家长通讯 4.家长委员会 5.家长学校讲座 6.网络 二、个别形式的沟通二、个别形式的沟通 1.家访 2.书面联系 3.个别交谈。在沟通的时候，要让家长时刻体会到老师对孩子的爱及关注，这样能很快拉近教师与家长之间的距离，使沟通能够顺利进行。要

5、让家长了解我们和他沟通的目的是争取家长的配合，更进一步的教育好孩子。在老师和家长时间都很充裕的时候，沟通起来能更从容、彻底一些，这样处理能让家长感觉到老师的体贴入微，甚至联想到老师对成人都如此体贴耐心，那对孩子就会更好了，这样对今后开展工作更有利。其次是地点的选择。如果是谈论孩子的优点，那可以在任何地点都可以，如果是和家长沟通要改正孩子的缺点，那地点的选择就十分的重要。1.谈话内容要始终集中在孩子身上，尽量多介绍孩子在园积极正面的表现，多询问孩子在家里的情况。2.要多倾听家长的意见和看法，不要随便打断家长说话。3.在和家长沟通前、沟通中，要注意观察家长的情绪。4.注意力集中，不要边谈边干其他事

6、情，心不在焉。要始终用温和的眼神注视着对方。当家长对我们的工作产生不满时，教师要认真分析家长的意见，理解家长的正当发泄，接纳家长的合理化建议，就会转变家长的态度，得到家长的理解和支持。沟通是为了孩子，更好的沟通除了了解每个孩子的个体情况，对于家长的情况，你也需要了解，这样你收到的效果会是是显著的。对于较熟悉、性格直爽的家长，或者谦虚、诚恳的家长，可直接进入正题，指出孩子近阶段的进步与存在的问题，并互相商量对策；对于宠爱、放任孩子的家长，应宣传科学的育儿知识，推荐一些相关的育儿杂志、书籍给家长阅读，或建议、安排家长参加有关专家讲座，以丰富家长的科学育儿知识，并详细分析孩子在集体生活中的表现，让家

7、长明白溺爱孩子的不良后果，提高家长的认识。对于故意刁难凭空想象型的家长，要热情、真诚、主动，要用事实和（她）讲话，你越不理我，我越要接近你。对于脾气急躁、虚荣心强的家长，应多提孩子的优点，并委婉地指出孩子的缺点，缺点不要一下子都提出来，每次提一两个，这样家长心理上能接受，其它的缺点要等下次再提出，否则提出太多的缺点他难以接受；其次安排家长参加开放日活动，用事实说话，让家长自己发现孩子的问题，在家长产生解决问题的愿望时，再与其进行沟通1.以布置配合工作为主的沟通以布置配合工作为主的沟通2.孩子在幼儿园出现事故时的沟通孩子在幼儿园出现事故时的沟通3.当家长因不满情绪过激时当家长因不满情绪过激时4.

8、当沟通无效时当沟通无效时 前苏联教育家苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微的任务。”作为与家长直接沟通的我们，不但要教育好孩子，在一定程度上更需要引领家长，要不断提高自身素质，依靠自己的人格魅力，让家长真正感受到你是一个多么高尚的人。“掌握了沟通，就掌握了世界”大家共勉！小班新生家访的流程及注意事项小班新生家访的流程及注意事项一、家访前准备工作一、家访前准备工作二、打电话预约家访时间二、打电话预约家访时间三、登门家访三、登门家访四、查漏补缺，整理记录四、查漏补缺，整理记录五、召开小班新生家长会五、召开小班新生家长会家访前准备工作

9、家访前准备工作 1.了解本班级幼儿名单信息。了解本班级幼儿名单信息。拿到幼儿名单时，确认幼儿名字的正确读音和性别的区分。信息包括：幼儿总人数、幼儿姓名、性别、年龄、家长联系电话、家庭住址等。2.教师准备家访所需资料教师准备家访所需资料。如：“幼儿家访记录表”、“给新生家长一封信”、笔和笔记本等。熟悉路线（家庭住址在一起的尽量安排在同一条线路上进行，以免走重路线），以及为家访交流话题做一些思考，或准备一些可用的资料或道具、小礼物等。打电话预约家访时间打电话预约家访时间 1.一般由班主任老师电话预约家长，致电话时尽可能在上午9:00后，晚上8:00前。2.通电话的建议：接通电话时，应自然有礼貌地询

10、问对方：您好！请问您是*小朋友的妈妈/爸爸吗（在幼儿名单上有注明家长称呼）？我是xxxxxx幼儿园*班的*老师，请问您现在方便接听电话吗？是这样，宝宝已经安排在我们*班里，为了能在开学前多了解一些宝宝在家的生活情况，我们想跟您预约一个时间做家访，您看明天9点钟左右方便吗？登门家访登门家访 家访六部曲：家访六部曲：令人惊喜的小礼物-温暖而亲切的拥抱-调动气氛的小游戏-细致访谈与调查-温馨周到的“入园小贴士”-难忘的合影查漏补缺，整理记录查漏补缺，整理记录 家访后，根据幼儿名单和已家访记录对照，确认是否有中途因特殊原因没有家访的家庭，如果有及时预约下一个时间。并将幼儿情况整理在相关资料中。召开小班新生家长会召开小班新生家长会 1.了解幼儿 了解幼儿身体有无特殊病例 2.告知家长 新生入园最多的现象是哭闹，家长无论幼儿如何哭闹，都要坚持送幼儿来园。3.总结 多了解孩子的实际情况，观察家长的教育思路，强化家长乐于配合老师的要求。为顺利的开学工作和孩子入园适应做好准备。谢谢聆听