四式一体校本教研提升体育教师专业素养的实践研究.docx

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1、四式一体校本教研提升体育教师专业素养的实践研究展示 讲座.论坛.公开仪.微课手各项主愚内容的反恐写或果转侵图1 四式一体校本教研流程杨清风 日式一体”校本收期理岩：4立佗全.四立一体校本教统长效忆制,全面但逆体w做怦察此精冷运动技健教学能力科研受力,31次合作.诃的文卷牙方曷京界的发什,力/赦学.诃缘片量上一个有台阶./主题 湾解.描述问题f 、研讨. 设计方案.查找费钟承材机机小与.各杼已见t、调研确定副标和主题胃源利用.收集黄科时时问题中实、例道反明餐4元目标主题.内定等决定 城逸.达成一致素养的实践研究杨清风 日式一体”校本收期理岩：4立佗全.四立一体校本教统长效忆制,全面但逆体w做怦察

2、此精冷运动技健教学能力科研受力,31次合作.诃的文卷牙方曷京界的发什,力/赦学.诃缘片量上一个有台阶./主题 湾解.描述问题f 、研讨. 设计方案.查找费钟承材机机小与.各杼已见t、调研确定副标和主题胃源利用.收集黄科时时问题中实、例道反明餐4元目标主题.内定等决定 城逸.达成一致素养的实践研究杨清风 日式一体”校本收期理岩：4立佗全.四立一体校本教统长效忆制,全面但逆体w做怦察此精冷运动技健教学能力科研受力,31次合作.诃的文卷牙方曷京界的发什,力/赦学.诃缘片量上一个有台阶./主题 湾解.描述问题f 、研讨. 设计方案.查找费钟承材机机小与.各杼已见t、调研确定副标和主题胃源利用.收集黄科

3、时时问题中实、例道反明餐4元目标主题.内定等决定 城逸.达成一致素养的实践研究杨清风 日式一体”校本收期理岩：4立佗全.四立一体校本教统长效忆制,全面但逆体w做怦察此精冷运动技健教学能力科研受力,31次合作.诃的文卷牙方曷京界的发什,力/赦学.诃缘片量上一个有台阶./主题 湾解.描述问题f 、研讨. 设计方案.查找费钟承材机机小与.各杼已见t、调研确定副标和主题胃源利用.收集黄科时时问题中实、例道反明餐4元目标主题.内定等决定 城逸.达成一致素养的实践研究杨清风 日式一体”校本收期理岩：4立佗全.四立一体校本教统长效忆制,全面但逆体w做怦察此精冷运动技健教学能力科研受力,31次合作.诃的文卷牙

4、方曷京界的发什,力/赦学.诃缘片量上一个有台阶./主题 湾解.描述问题f 、研讨. 设计方案.查找费钟承材机机小与.各杼已见t、调研确定副标和主题胃源利用.收集黄科时时问题中实、例道反明餐4元目标主题.内定等决定 城逸.达成一致素养的实践研究杨清风 日式一体”校本收期理岩：4立佗全.四立一体校本教统长效忆制,全面但逆体w做怦察此精冷运动技健教学能力科研受力,31次合作.诃的文卷牙方曷京界的发什,力/赦学.诃缘片量上一个有台阶./主题 湾解.描述问题f 、研讨. 设计方案.查找费钟承材机机小与.各杼已见t、调研确定副标和主题胃源利用.收集黄科时时问题中实、例道反明餐4元目标主题.内定等决定 城逸

5、.达成一致素养的实践研究、调研确定副标和主题胃源利用.收集黄科时时问题中实、例道反明餐4元目标主题.内定等杨清风 日式一体”校本收期理岩：4立佗全.四立一体校本教统长效忆制,全面但逆体w做怦察此精冷运动技健教学能力科研受力,31次合作.诃的文卷牙方曷京界的发什,力/赦学.诃缘片量上一个有台阶./主题 湾解.描述问题f 、研讨. 设计方案.查找费钟承材机机小与.各杼已见t决定 城逸.达成一致提高体育教师教学能力、运动技能、科研能力、团队合作、训练竞赛等专业素养，促进体育教师向全能型教师发展，进而推动学校特色的创建及可持续发展。1.2加强对体育教师专业发展的群体性引领和个别化指导四式一体校本教研促

6、进了体育教师科研能力显著提升，角色自主，话语主动，便于真实参与及将实践的经验进行总结提炼。通过两年的跟踪研究，体育教师合作撰写了田径足球篮球排球网球羽毛球乒乓球游泳体操武术等校本教材;多篇论文发表于上海教育闵行教育体育教练员等杂志，逐渐形成了一支科研能力较强的研究型体育教师队伍。1.3注重对体育教师自我更新意识的激发和反思反馈四式一体校本教研创新了体育教师培训的方式方法，注重了现场体验，灵感交流,易于模仿迁移，更能激发体育教师自我更新的意识。一是导师、骨干教师利用自己的特长进行技术技能和教材教学的经验性辅导,并录制2张艳君，李微.开展高参与、高认知教研活动的探索与实践J.中国教师,2016,12,.3张烁标.中小学体育校本教研的理解和分析J.体育教学,2016,8,. 4唐景丽,新形势下体育教育专业人才培养模式的构建与创新J山东社会科学,2016,6,.5朱朝艳，杨明.论教师素质结构J.辽宁教育,2016,1,6鲍钢城.突破本校教研思维的校本教研研究J运动,2015,16,103-104. 7陈作松，等.新体育课程与教师素质的提升J.体育学刊,2004,11,.-全文完-