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1、咦,这是为什么呢?我们不会问为什么小溪沟里的水不见了?我们不会问为什么柚子长得这么高?我们不会问为什么孔雀会这么漂亮?我们不会问为什么我们没有了好奇心?但孩子会问为什么小溪沟里的水不见了?孩子会问为什么柚子长得这么高?孩子会问为什么孔雀会这么漂亮?孩子总是对这个世界充满了好奇。有一天早上我突然听到菜箱那里传来了很焦急的声音:“老师,我的菜叶子上有洞洞” Amy在给自己的大白菜浇水的时候着急地说道,“呀!我的菜叶子上怎么也会有这么大的洞洞呀。”西西也惊讶的说,听到西西的话其他的小朋友赶紧瞧瞧自己的蔬菜,这下可了不得,不光是西西的菜叶上有洞洞,他们的菜叶上也有洞洞呢。为什么菜叶子上有这么多洞洞?这
2、些洞洞都是怎么来的? 一瞬间好多问题充斥在了孩子们的身边,于是我们开始讨论,开始探索。在一次次的讨论中我被孩子们所惊叹到,我看到了他们将事物之间的现象联系在一起,会根据相关特征来进行推测,有依据地进行推测,而且已经能够大胆地使用假设。不光如此,孩子们还开始根据自己的推测有意识地进行观察。孩子们的好奇心和为之付出努力的执着让我深受感触,为什么孩子能做到的事情,我们成年人几乎已经忘却了呢?我们忘了学习原本可以是一件快乐的事情,我们忘了学习其实是一个随时发生的事情,我们忘了我们能从任何事情从获得成长。我们忘了问为什么?好奇是牛顿的一颗苹果,是法兰克林的避雷针,是费曼的一台收音机。长大的我们好像对什么事情都不再好奇,因为我们是成年人了。但是和孩子在一起的时候,我会和他们一起蹲在木桩子边上看上面为什么有蘑菇;我会和他们一起用树枝戳地上小山一样的蚯蚓的便便,然后发出蚯蚓的便便为什么是这个样子疑问;我会和他们一起抬头看划过天空的飞机,然后好奇为什么飞机飞过还会有白色的小尾巴孩子会发问,孩子会探索,孩子一切的探索都源于好奇心。谢谢你孩子,跟着你走,我也常常不自觉地发问:“咦,这是为什么呢? ”