触摸“课题”的温度与“研究”正面相拥——记苏州工业园区星汇学校省级重点课题结题会.docx

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1、触摸“课题”的温度，与“研究”正面相拥记苏州工业园区星汇学校省级重点课题结题会二月，立春将至，冬景胜春华；二月，喜讯频传，细雨若飞花。2月1日下午1点30,由我校王水丽副校长主持的江苏省教育教育科学“十二五”规划2015年度重点课题一一“教是为了不教”教育思想指导下“少教多学”小学阅读教学策略研究结题报告会，在我校行政楼七楼会议室三隆重召开。出席本次会议的验收专家组组长由苏州市叶圣陶教育思想研究所主任杨斌教授担任，专家组成员有昆山市教科室张敏华主任、苏州市工业园区教师发展中心科研处孙春福主任、苏州工业园区教师发展中心张久旗主任。我校王水丽副校长、师训处王志祥主任、教导处姜娜老师以及课题其他参与

2、研究人员参加了本次课题结题会。【我有嘉宾，不甚欢欣。】王水丽副校长首先向各位专家来宾介绍了星汇学校办学的理念、科学的谋划和取得的成绩。她特别指出星汇学校,是一所年轻的学校；教师队伍也年轻，但学历层次不低。教师好学上进、充满干劲；管理队伍乐于奉献，敢于担当。这样的教师队伍对课题研究有热情，也需要在课题研究中磨合锻造、历练长成。【讲之行云流水，听之金声玉振。】课题组赵国华老师紧接着进行本次课题研究的结题陈述，从研究背景和意义、核心概念的界定、方案和过程、成果和反思等方面进行了重点汇报。赵老师自信激情，侃侃而谈，赢得在场专家的一片掌声。【胸有丘壑，虚怀若谷。】专家组认真听取了课题组汇报后，对课题可视

3、化静态成果及相关资料进行了查阅。我校此次课题的成果展示，呈现了一幅色彩斑斓的教研画卷，让见多识广的专家学者交口称赞。专家组一致认为课题具有很高的研究价值，且研究过程较为扎实，研究成果更是丰富高质，该课题极大地促进了学校语文教师的专业成长；同时他们也希望课题组能够把课题继续深入下去，并在已有成果的基础上促进成果的转化、推广和应用。最后，专家组达成鉴定意见：本课题符合结题要求，同期结题。教育的发展，离不开科研的引领。“教是为了不教”教育思想指导下“少教多学”小学阅读教学策略研究鉴定结题会，是一次总结回顾课题研究的历程与经验、收获和感受的学术会议，又是一次促进学校教育发展，促进教师专业成长的发展契机。本次结题会，让星汇人在细雨绵绵之时，触摸到科研的温度，也感受到硕果的香气，更鼓起今后投入科研的雄心，为年轻的星汇撑起一片蓬勃之势！文字：钱影影图片：秦之叶审核：赵国华