道德与法治九年级下册第一单元（1-2课）知识点.docx

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1、道德与法治九年级下册第一单元（1-2课）知识点第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第一框开放互动的世界1、当今世界的特点？（P3-P4）这是一个开放的世界。这是一个发展的世界。这是一个紧密联系的世界。2、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6）商品生产在全球范围内完成。（这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。）商品贸易在全球范围内进行。（一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动;另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。）3、经济全球化带来了哪些影响？（P6-P7）（1）积极影响：经济全球化促进商品、资本和劳

2、动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。为经济发展提供了新的机会。（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。4、我们应如何面对经济全球化？（P7）既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。5、文化多样性的影响？(P7-P8)(1)积极影响：各民族文化共同构成混紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活

3、更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。(2)消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因)6、如何正确认识文化差异？(如何正确对待文化多样性？)(P8-P9)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流

4、。第二框复杂多变的关系1、世界格局向多极化发展的表现？（P1c）-P11）20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深入人心。国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力和国际影响力不断增强，国际地位不断提升。【说明】2023年春版本教材就已经将“

5、世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。”这句删除了，平时做题可能会遇到，这四个是当今世界格局的发展趋势。另外注意，只能说世界多极化趋势深入发展，不能说世界多极化格局已经形成。2、世界多极化产生了哪些影响？（PI1-P12）有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。任何国家都难以单独主宰世界事务。有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。3、国与国之间的关系发生了哪些变化？（P12-P14）国与国之间的交往越来越频繁。各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有

6、合作互惠，才能使世界各国共同发展。（合作）国家间既有合作，又有竞争。每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。（竞争）世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。4、当今世界国际竞争的实质是什么？（P14）当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。【说明】国际竞争的实质选择题经常考。5、我国应如何应对复杂多变的国际形势？（P14）我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。第二课构建人类命运共同体第一框推动和平与发展1、为什么要维护世界

7、和平？（PI6、P18）回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。2、人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18）以和平谈判代替武力解决争端；成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约。3、如何看待世界和平发展态势？（P18）世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。（当今时代的主题）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。（威胁世界和平的因素）【

8、说明】当今时代的主题选择题经常考，在前面第10页也有，是“和平”与“发展”，不能写成“合作”等其他词语。4、如何维护世界和平？（P18-P19）（1）国家：我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。（2）公民：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。5、为什么要消除贫困？（P19-P20）消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。世界经济发展不平衡现象仍

9、然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（贫困的原因）由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害）6、面对贫困问题，世界各国应该怎么做？（P21）在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展而努力。世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。第二框谋求互利共赢1、为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中

10、有我、我中有你的命运共同体。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。2、人类面临的全球性问题有哪些？（P23）世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。3、面对全球性挑战，各国应

11、该怎么做？（人类命运共同体的基本内涵）（P24）坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（安全）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态）4、中国是如何应对全球性问题的？（P24）中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。5、如何构建人类命运共同体？（P24-P26）（1）国家：构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的

12、发展前景。需要世界各国的一致行动。(2)各国人民：相互信任、守望相助和共同担当。关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。(3)青少年：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。6、关心人类命运，我们应该培养哪些能力？(P26方法与技能)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。