大学生心理健康教育教案专题十二 揭开性的面纱.docx

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1、大学生心理健康教育课程教案（教学设计）授课题目（教学章、节或主题）：专题十二：揭开性的面纱一一大学生性心理课时安排2授课时间教学目标知识目标：使学生认识自身性生理和心理的发展过程及特点；了解大学生性心理困惑及障碍的表现；学习性健康及性安全方面的知识。技能目标：能运用科学的方法调节及改善性心理困惑，能识别性心理障碍，并能够寻求专业帮助，熟悉安全防护技能远离性传染疾病及艾滋病，善于保护自己远离性伤害。自我认知情感体验目标：评估自己目前的性心理状态，及时发现问题并寻求帮助，树立健康的性观念。教学重点和难点：重认识性心理发展特点，了解性心理困惑及障碍，学习性健康及性安全知识难点：树立健康的性观念授课类

2、型：理论课团 活动体验课 其它口教学方式：讲授团 讨论团 活动体验 其他口教学资源：多媒体因模型口实物口挂图口音像回其他口教学过程与内容：导入（8分钟）提问：（1）你知道性么？你认识性么？你了解性么？（2）你眼中的性是怎么样的？【心理工作坊】活动一：谈谈你对性的看法教授新课（80分钟）一、性心理发展（一）性心理发展理论1、弗洛伊德的性心理发展理论2、赫洛克的性发展理论（-）大学生性心理的发展1、性意识的健康发展2、性情感逐渐稳定3、达到良好性适应（三）大学生性心理的特点4、对性知识的渴求2、对异性交往的渴望3、性意识的强烈性与掩饰性4、自愿性而又非理性的矛盾5、性心理的动荡与压抑性提出成长案例

3、，结合师生讨论（引出下一部分）二、大学生性心理困惑及性心理现象（-）性心理困惑（二）性心理现象【心理故事】贾宝玉的性梦提问：各位同学有关于性的困扰么？是什么呢?*可选择小盒子进行匿名投放问题三、性心理障碍（-）性心理障碍的概念（二）性心理障碍的影响因素（三）性心理障碍的常见类型提问：除了这些你还知道哪些性心理障碍呢？四、性心理健康与性心理调适（一）性心理健康（二）性心理调适五、性传播疾病与防治（-）性传播疾病概述（二）性病传播的途径（三）性病的治疗原则和预防措施（四）艾滋病活动：安全套展示及使用操作六、性伤害（-）性伤害及其常见类型（二）性伤害的影响（三）大学生受到性伤害的原因（四）性伤害的防

4、范七、人类性行为的社会属性（-）性权力与性义务（二）性道德【心理工作坊】活动二：怎么拒绝男朋友的性要求?课堂小结：性健康是一个多维度多视角的综合性评定，大学生在成长过程中不单要注意性生理f护，同时也要注意健康性心理的培养，要科学客观的看待性这个问题，才能更好的形成彳的人格。布置课后任务（2分钟）1 .观看电影朱诺，并写观后感。2 .推荐阅读性！你知道的你不知道的那些你应该知道的事。参考资料（含参考书、文献等教材及参考外：自主与成长一一大学生心理健康教育教育科学出版社方平著，性心理学霭里土著2、其他资源链接：智慧树公开课大学生心理健康教育（西南民族大学）公众号：心提升课堂、东方明见心理、简单心理教学反思：1、目标反思：教学目标实现要突出本课的重点,要能够了解知识解除疑惑。2、教法反思：除了理论讲解以外，采用视频与案例教学的方式，很好地促进了学生对知识点的形象理解，化解了教学难点，突出了教学重点。3、经验提炼：充分利用学生身边的案例和形象化的视频资源，将抽象的知识具体化生动化，能很好地促进了学生对理论知识的理解。