专题教育以学促干心得体会发言材料（共12篇）.docx

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1、主题教育以学促干心得体会发言材料（共12篇）目录篇一、主题教育以学促干心得体会发言材料2篇二、2023主题教育“以学促干”专题学习研讨交流心得体会发言材料4篇三、主题教育以学促干心得体会发言材料6篇四、“以学促干”专题学习交流研讨发言材料H篇五、“以学促干”专题学习研讨交流发言材料13篇六、2023主题教育关于“以学促干”专题学习研讨心得体会15篇七、学习贯彻2023主题教育“以学促干”专题学习研讨心得体会发言材料18篇八、主题教育专题“以学促干”党课讲稿20篇九、党员2023以学促干心得体会发言材料23篇十、2023主题教育“以学促干”专题学习研讨交流心得体会发言材料25篇十一、以学促干学习

2、心得体会研讨发言材料：以学促干汇聚高质量发展“澎湃动力”27篇十二、党员2023主题教育以学促干心得体会29篇一、主题教育以学促干心得体会发言材料习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”。我们必须牢记嘱托，坚持用党的科学理论武装头脑、指导实践，不断提高政治定力、能力素养、规矩意识、责任担当，立足岗位做贡献，苦干实干建新功。坚持以学铸魂，锤炼忠诚之心。政治过硬、忠诚可靠是党员干部安身立命的根本。习近平总书记强调，“我们挑选优秀年轻干部，千条万条，第一条就是看是否对党忠诚:忠诚不是抽象的，而

3、是具体的，是要体现在实际行动上的，要在学习中正本清源、固本培元，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，用心研读习近平总书记的经典著作，让精辟思想、经典论断、严密逻辑在头脑中扎根,真正学出坚定信仰、学出绝对忠诚、学出政治自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，善于从政治上研判形势、分析问题，自觉在大局下想问题、做工作，以实干实际实效践行“两个维护工坚持以学增智，夯实干事之能。绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。习近平总书记指出党员干部如果知识不够、眼界不宽、能力不强，就会耽误事:现实中，有的党员干部口号喊得震天响，但实则脑中空荡荡，工作滑溜溜、落实轻飘飘、执行软绵绵、状态松垮垮，这

4、实际上就是本领不够、本领恐慌、本领落后的问题，也是素质能力不能适应发展需要的问题。要通过理论学习进一步解放思想，进一步活跃思维，准确识变、科学应变、主动求变，大胆尝试、不怕失败、不怕嘲笑，勇于打破“老把式”的思想，破除“旧体制”的惯性，自觉加强斗争精神和斗争本领的养成，主动投身到急难险重的工作任务中去经风雨、见世面、长才干。坚持以学正风，筑牢廉洁之基。党员干部既要想干事、能干事、干成事，更要守好底线不出事。习近平总书记指出，“党的领导干部必须讲觉悟、有觉悟。觉悟高了，在公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐等问题面前就能心明眼亮，就能找到自己行为的准星要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心

5、，通过学习打扫思想灰尘、清除内心杂念，以“内无妄思”保证“外无妄动”，心存敬畏、手握戒尺，从小细节防起，从独处时防起，从第一次防起，经受住考验、守得住清白。要始终坚持正确的利益原则、法纪原则、良知原则，有“深藏功与名”的品格，有“宁静以致远”的境界，始终老老实实做人，干干净净做事。坚持以学促干，扛起担当之责。理论学习不是坐而论道,需要起而行之。习近平总书记强调，“当前最重要的任务，就是橹起袖子加油干，一步一个脚印把党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见之于成效J要靠实干立身，肯下笨功夫、善做老实事，不搞花架子，不唱高调子，认真对待手头每一项工作，把全部的心思、精力都投入进来，力争精益求精。要

6、敢啃硬骨头，在关键时期冲锋在前、紧要关头担当作为，多接一接“烫手山芋”，多当一当“热锅上的蚂蚁“，多闯一闯“矛盾窝”，在化解一件件矛盾、解决一项项难题中体现责任担当，努力作出一番经得起人民群众检验的成绩。篇二、2023主题教育“以学促干”专题学习研讨交流心得体会发言材料近日，中国共产党第二十届中央委员会第二次全体会议在北京举行。全会强调，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要科学谋划、精心组织，强化理论学习和运用，取得实实在在的成效。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是强化创新理论武装头脑的重要举措，我们要深刻把握“学思想、强党性、重实践、建

7、新功”的总要求，锚定“学思用贯通、知信行统一”的总任务，精心组织、用心谋划，聚焦长效化、系统化、常态化、实践化。下面，我联系自身工作实际，谈几点看法。聚焦长效化，进一步增强主题教育的信念之基。理想信念是共产党人的立身之本、成事之基，无数的革命先辈们之所以能矢志不渝地奉献热血、探索道路，靠的就是坚定不移的理想信念。要廖续信念、接续辉煌，就必须以“风雨多经志弥坚，关山初度路尤长”的心态坚持推动思想教育长效化,以深刻促持久、以理想促坚定，多维度阐释，多方面结合,多元化引入，突出“信念”二字在此次主题教育中的位置,牢牢把握、用好用活思想教育这个筑牢信念的必要条件，深入引导党员干部从党史中学、从实例中悟

8、、从小事中行，杜绝“教科书”式的宣讲和“唯会议主义”，用教育上的新形式、新载体、新介质长效化实现思想上的新认识、新领悟、新成长，以思想教育为党员干部筑牢信念之基，补足精神之钙，助力掌好“航向”、把好“船帆”，让党员干部充分“知”，坚定“信聚焦系统化，进一步增强主题教育的政治自觉。“政治上的坚定源自理论上的清醒J要走好中国特色社会主义道路、守住来之不易的成果、开拓伟大复兴的未来，让主题教育的成效最大化，就必须深入推进对党员干部的理论教育，把“特写”留给“道路”，将“生机”注入“理论”一是要坚持系统推进，采取“课前”自学原文、“课余”探讨研究、“课中”专家讲解、“课后”开展阶段性考核、组织实践印证

9、的形式，形成学习、讨论、探究和实践印证相统一的系统性学习，促成准确的认知和清晰的理解。二是要坚持学用结合，既要学深理论、弄懂来源、悟透奥义，也要举一反三、知行合一，避免“理论倒背如流，实践一团乱麻”的现象发生。如此方能以全副武装的姿态，不断增强迎接风险挑战的能力和化解困难阻碍的智慧，在正确的道路上披荆斩棘、一往无前。聚焦常态化，进一步增强主题教育的清廉本色。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻J一个政党，只有以“刀刃向内”的决心不断自我净化，才能永葆先进性和纯洁性。全面从严治党、严肃纠治四风、全力遏制腐败，就如逆水行舟，不进则退，“进”的效益显现于无形之中，“退”的危害却立竿见影。在此次主题教育中

10、，要常态化加强纪律教育，标明“红线”、划清“底线”，驰而不息、久久为功，让廉政思想成为干部心中的“磐石”把纪律教育同信念教育、理论教育相结合，以身边的鲜活案例作警示，以扎实的理论学习惮灰尘，以伟大的理想信念醒人心，通过“动之以情，晓之以理，示之以警”的方式让党员干部“照身”“正帽”；用好廉政讲堂、“落马干部面对面”等新教育形式，以“前车之鉴”醒“后事之师”，消除疲倦心理、鞭策懈怠心理、遏制侥幸心理，让党员干部撑好船篙，行稳致远。聚焦实践化，进一步增强主题教育的实干能力。“方向不对，努力白费J实干不等于蛮干，既要找准点位发力、瞄准方向发力、锚定目标发力，也要善于出巧力、敢于出猛力。落实主题教育，

11、要明确“学思用贯通、知信行统一”的根本任务，坚持实践化方法教育，注重强调苦干、实干、巧干，引导学习方式、方法、策略。一方面，要以扎实的学习筑牢理论基础，以马克思主义哲学推动世界观和方法论的统一，用好调研、课堂、培训等重要手段，传经验、授方法,让干部做到“腹有良策另一方面，要秉持“学中干，干中学”的理念，一边宣传典型，一边带头实践，引导党员干部牢固树立实干意识、实干精神、实干担当，采取多种途径营造干事创业的良好环境，推动形成“你追我赶”的实干氛围，在不断地试错、纠错的过程中，练就“独门绝技”。如此方能让所学服务于所用，让所思转化为所行，实现以学促干、以学促才。篇三、主题教育以学促干心得体会发言材

12、料深刻理解以学促干的重大意义“为学之实，固在践履。”习近平总书记指出：“领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平J这次主题教育强调以学促干，具有深厚的理论意义、历史意义和现实意义。以学促干符合马克思主义认识论的基本原理。实践的观点是马克思主义认识论的重要观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。以学促干，体现了马克思主义认识论理论对实践具有反作用的基本原理。人是具有主观能动性的实践主体。人们通过学习理论、掌握理论，把理论内化于心、外化于行，推动社会发展进步，从而实现理论到实践的转变。这次主题教育提出“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，强调学思用贯通、

13、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的强大力量,就是对马克思主义认识论的生动运用。以学促干是中国共产党的优良传统和政治优势。党的历史是一部不断推进理论创新、理论武装的历史，也是一部将党的理论转化为干事创业能力的历史。习近平总书记指出：“每当党中央作出重大决策部署，我们就号召全党同志加强学习，以统一全党思想和行动，汇聚起攻坚克难、团结奋进的强大力量。这是党的一条成功经验J延安时期，我们党开展了一场深刻的马克思主义理论教育运动。通过学习，全党的理论水平和理论修养得到普遍提高，增强了全党的战斗力。改革开放之后，针对社会主义现代化建设面临的新情况新问题，我们党要求广大

14、党员干部加强理论学习，提高领导社会主义现代化建设的能力水平，推动我国创造了经济快速发展和社会长期稳定的“两大奇迹工党的十八大以来，习近平总书记高度重视通过理论学习提高党员干部的能力水平，要求用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。新时代以来，我们党先后部署开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等，通过集中性教育和经常性教育相结合，不断强化党的理论学习、教育、武装工作，广大党员干部的干事创业能力水平得到了稳步提升，党和国家事业取得了举世瞩目的重大成就。以学促干是完成党的中心任务的必然要求。习近平总书记指

15、出：“从现在起到本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴，是全党全国人民的中心任务J从总体上看，与完成党的中心任务的要求相比，广大党员干部的本领有适应的一面，也有不适应的一面。有的党员干部干事创业精气神不足，缺乏担当精神和斗争精神,患得患失，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难；有的党员干部虽然有干事创业的热情干劲，但存在“本领恐慌”的问题，斗争本领不强，实干精神不足，新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强等。奋斗成就伟业，实干创造辉煌。广大党员、干部只有胸怀“国之大者二真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，主动

16、担当进取、强化善作善成，才能更好完成新时代新征程党的中心任务。准确把握以学促干的主要内容习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系Q学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就要学深悟透这一思想中关于担当作为、干事创业实践要求、方式方法和精神状态等一系列重要论述，不断增强能力本领、提升工作水平。学实践要求，增强干事创业的针对性。习近平新时代中国特色社会主义思想是推动新时代伟大实践、引领新时代伟大变革的强大思想武器。这一思想，根据新的实践对党的领导和党的建设、经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交等各领域各方面作出新的理论概括和战略指引，具有很强的现实针对性，是强国建设、民族复兴新征程上干事创业的根本遵循。我们要全面学习习近平总书记提出的一系列治国理政新理念新思想新战略