开展情况评估情况报告（共13篇）.docx

《开展情况评估情况报告（共13篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开展情况评估情况报告（共13篇）.docx（51页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、开展情况评估情况报告（共13篇）目录篇一、主题教育开展情况评估情况报告2篇二、2023年主题教育阶段性情况汇报材料5篇三、2023年主题教育专题调研报告10篇四、2023第一批主题教育开展情况评估报告16篇五、第一批主题教育开展情况评估情况报告20篇六、2023年第一批主题教育工作情况总结（经验交流发言）24篇七、主题教育专题调研报告：关于全市公共文化服务体系建设的调研报告26篇八、2023关于主题教育开展的专题调研报告32篇九、关于2023年主题教育专题调研报告38篇十、2023年第一批主题教育开展情况评估报告42篇十一、2023年主题教育工作开展情况汇报47篇十二、主题教育关于开展调查研究

2、工作的总结汇报51篇十三、2023第一批主题教育开展情况评估报告54篇一、主题教育开展情况评估情况报告根据主题教育领导小组关于做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育评估工作的通知要求，党组按照主题教育评估内容扎实开展了自查评估，采取召开座谈会、组织测评、分析研判等方式，经综合评价，自我评估为好。现将自查评估情况报告如下。一、工作开展情况主要做法及成效今年4月，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，党组严格按照中央、X委关于主题教育的部署安排，紧紧把握学思想强党性、重实践建新功力2字总要求“，坚持大事大抓，健全组织，压实责任，浓厚氛围，强力督导，取得了较好的成效

3、。（一）坚持把强化组织领导放在突出位置。把开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作为当前最重要的政治任务，精心谋划、周密实施，先后X次召开专题会议研究部署主题教育，中心组X次集体学习中央和X委主要领导关于开展主题教育的讲话精神，准确把握主题教育总要求、目标任务，制定了X局党组开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案，成立了党组总负责、主题教育办公室具体抓、分管领导层层抓的主题教育领导小组、办公室、指导组，召开任务部署会、推动会X次，各级召开动员会X个，为推动主题教育扎实开展，打下了良好的组织和思想基础。坚持领导小组办公室抽查、分管领导带队督查“两种方式同步进行

4、“，实现检查全覆盖，现场指出问题、立行立改,层层压实责任传导压力，确保主题教育不走过场，取得实效。（二）持续深入推动理论武装走深走实。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，学习前采取座谈会、问卷调查、个人检视等方式，查摆理论学习的问题和不足；学习中以党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编为主要内容，重点学习规定书目，每周制订学习计划，把学习篇目落实到天，严格落实集中学习研讨要求，原原本本精读研读习近平总书记关于X工作的重要指示批示精神；专题研讨中，主动把思想摆进去，把工作摆进去，把职责摆进去，谈体会、查问题、明措施；组织专家授课辅导、参观教育

5、基地、典型巡回报告、警示案例教育，深化学习效果。学习教育期间开展学习研讨X人次，邀请专家授课X次，参观红色教育基地X次，拍摄典型宣传片X个，购买发放学习教材X余册。通过读原著、学原文、悟原理，跟进学习习近平总书记最新指示精神，进一步理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求，增强了树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉。（三）高标准严要求开展好主题教育领题调研。在学深悟透习近平总书记关于调查研究重要论述的基础上，把打牢X基础、奔着问题搞好调查研究，X党组班子成员以上率下，分别深入分管单位和X个部门，带着课题进村入户，摸实情、找病灶、寻对策、解难题，深入基

6、层X人次，征求意见建议X条，解决群众实际困难X个，形成调研报告X篇；同时，着眼落实习近平总书记对X工作作出的“X”的重要指示批示精神，紧扣X职能任务，以困难群众摸排为总牵引，组织机关X名干部，采取上下联动的方法，开展转作风、改方式、连民心活动，按照全覆盖、无死角的要求，挨家挨户,摸实情、送政策、解难题，当好快递员，打通“最后一米”，以实际行动践行以人民为中心的发展思想。（四）坚持以刀刃向内的勇气确保检视整改到位。坚持边学习边调研边检视问题，聚焦检视问题重点，在学习研讨、调查研究检视的基础上，采取座谈访谈、设置意见箱、发放征求意见表、新媒体留言等方式检视反思，X党组和班子成员既征求基层党组织意见

7、建议，也广泛深入谈心交心，还延伸征询服务单位和服务对象的工作诉求，查找深层次问题根源，发放征求意见表X余份，深入基层X人次，征求意见建议X条，检视问题X个，做到真认账，以自我革命的精神抓实整改，整改X个，制定措施X条。在学习调研基础上，党组班子成员率先讲专题党课，党组书记带头讲，班子成员到分管单位讲,共讲专题党课X场，X多名党员受教育。坚持把整治成效作为衡量主题教育成效的主要标志，把“改”字贯穿主题教育全过程，坚持“实”字为先，突出“严”字要求，紧扣X职能,对照中央、X委的专项整治方案，细化X项X个问题X条措施，明确了专项整改时间表、路线图和责任人，推动X项整治重点人人皆知、入心入脑。二、存在

8、问题及原因主题教育开展以来，X虽然取得一些成效，但是经过回头审视,全面评估，还存在一些不足需要改进。一是理论学习成果转化质效不高。学习习近平新时代中国特色社会主义思想“学懂弄通做实”的程度、学用结合的深度、成果转化的效果还不够好，距离指导工作实践、促进X事业发展还有差距。二是自我革命的精气神还不够。检视问题挖得不深，问题清单还有不准不实不像的问题，还没有完全做到见人见事，个别也有以工作问题代替思想问题，整改落实的措施还不够具体，操作性还不强。三是整改问题还没有形成长效机制。特别是文件多、会议多、检查多的问题，基层还有反映，需要下苦功夫，长功夫,而且要从上至下加以解决。三、下步工作打算下一步，X

9、党组将继续把主题教育作为一项重大政治任务,扛在肩上，抓在手里，持续用力，结合X工作实际，全面梳理情况，总结经验，查找不足，分析原因，补齐短板。对取得成效的，采取巩固措施，做好提高深化工作；对效果不明显的,查明原因，制定整改措施；对主题教育期间建立的制度机制，进一步做好实化细化工作。对自查评估中发现的问题制定整改措施，明确责任人、时间表、路线图，把评估中发现的问题处理到位、整改到位，确保主题教育取得实效,并把主题教育实际成效及时转化为担当作为、干事创业的强大动力，推进党的建设和党的X事业融合创新发展，提升保障X事业质量水平。篇二、2023年主题教育阶段性情况汇报材料习近平新时代中国特色社会主义思

10、想主题教育开展以来，X党委认真学习习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话精神，深刻认识开展这次主题教育的重大意义，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧锚定目标任务，把主题教育谋划好、组织好、落实好，班子成员坚持以身作则、以上率下，全面加强理论武装，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，按照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干要求，发挥好示范作用，推动主题教育高标准高质量破题开局。主题教育开展过程中，坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来,切实推动党员干部将焕发出来的学习、工作

11、热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。现将主题教育阶段性工作开展情况汇报如下：一、主要成效（一）广泛动员部署，引导党员干部以高度的政治自觉和饱满的工作热情积极投身主题教育。中央和省委召开主题教育工作会议之后,迅速组织召开X党委动员部署会，统一思想，深刻认识开展主题教育的重大政治意义、理论意义和实践意义，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线,坚定捍卫“两个确立”，自觉践行“两个维护:要求党员干部提高抓好主题教育的政治自觉，把理论学习、筑牢忠诚贯穿始终，做到学有所思、学有所悟、学有所获；把调查研究、解决问题贯穿始终，切实把调查研究的“问题清单”变成工作实绩的“成效清单”；要把检

12、视整改、建章立制贯穿始终，实现凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风。（二）把理论学习作为主题教育的重中之重，通过扎实理论学习，筑牢思想根基、坚定理想信念。利用党组会、党政工作会、党支部三会一课等，聚焦主题，切实抓好政治理论学习；通过读书班、专家辅导、现场教学等形式，系统深入学习，着力汲取习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和智慧，运用好贯穿其中的立场观点方法，掌握好蕴含其中的领导方法、思想方法、工作方法，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。努力做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，切实将学习成果转化为推动工作的真招实效，才能不断提

13、高履职尽责的能力和水平，不断提高运用科学理论指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的能力。主要领导切实履行第一责任人责任，主持召开专题党组会议X次，领学授课X次。按照统一安排，研读必读书籍X本，学习研讨X次，邀请专家授课X次，到X教育基地进行现场教学X次。通过形式多样、内容丰富的学习教育，学习取得新进步，思想受到“大洗礼”，政治立场更坚定，干事激情再高涨，持身正直立标杆。（三）以调查研究为重要内容和有力抓手，推动主题教育走深走实。通过结合好调查研究这个“制胜法宝”，不断提高主题教育学习水平，结合调查研究，找到学习的切入点，在解决具体问题中，找到学习遇到的症结，抓住学习的

14、重点和关键，以求真务实的态度把习近平新时代中国特色社会主义思想学懂弄通做实。按照大兴调查研究之风方案要求，对标调研重点，紧密结合本地区本部门实际，确定调研课题X个。班子成员带头，结合分管领域分别领题调研1个，深入基层调研X次，坚持目标导向、问题导向，真正掌握全面、真实、丰富、生动的第一手材料，“摸实情、取真经，出实招、干实事定期召开调查研究分析研判会，共梳理问题X个，作为本次主题教育办实事解决的问题X个，已解决X个。（四）突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的

15、实际成效。充分听取服务对象、基础党员群众对领导班子、领导干部存在突出问题的意见建议，采取设置意见征求箱、发放意见征求表、深入谈心谈话等方式，广泛征集意见和建议。已拟定问题检视方案,并明确具体工作职责、任务，聚焦民生领域急需解决的问题，结合深入基层调查研究，勇于担当作为，着力破难题、促发展，办实事、解民忧，增强干事创业的能力本领，推动事业高质量发展。二、存在的主要问题主题教育开展以来，虽然取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到存在的差距和不足，今后将以改进不足为重点，推动主题教育更好开展。一是学习浮于表面，不深入不具体，效果不理想。部分党员干部对主题教育重要性认识不足，有时忙于工作，存在以业务学

16、习代替理论学习、缩小范围选择性学习的现象，政治理论学习缺乏主动性，图完成任务，学深悟透、知行合一做得不好。二是理论学习研讨深度不够，不能活学活用，用理论指导实际工作。部分党员干部学习研讨被动应付，将理论分析的多，结合实际具体工作的少，没有真正将理论知识应用于实践，没有真正用的党的最新理论创新工作思路，解决实际问题。三是调查研究不深不细，了解情况不具体，解决措施不明确。有些党员干部没有真正沉下心来，带着问题到基层了解实际情况，存在以座谈、走访代替调研的情况，了解实际情况不细致，没有真正发现实际问题。针对问题拟定的措施针对性不够，解决问题不彻底。三、下一步打算（一）以强化思想武装先导，在学思悟透上下功夫。牢固树立深学细照笃行的学习理念，把理论武装作为重中之重，在灵活学习时间，丰富学习内容，创新学习方式上再下功夫，引导党员干部积极主动、持续系统深入学习习近平总书记重要论著、党的二十大精神等理论