2024年全国高校文明校园测评细则.docx

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1、全国高校文明校园测评细则一、根据中央文明办、教育部制定的高校文明校园标准，制定本细则。二、本细则适用对象是全国高等学校，目的是明确文明校园创建任务，检验创建工作进展成效，为评选文明校园提供基本依据。三、测评细则包括“基本指标”“特色指标”“负面清单”三部分，设置6项一级测评指标、36项二级测评指标、160项测评标准。四、测评主要采用材料审核、实地考察、问卷调查等方法。其中，材料审核包括审看文字材料、媒体报道、影像资料、网络信息等，实地考察包括查看实地情况、随堂听课、座谈了解、听取汇报、现场模拟等，问卷调查包括面向师生员工的问卷调查、随机个别访谈等。五、分值结构：总分为0分，其中基本指标IOO分

2、，特色指标10分，负面清单在评选文明校园时为一票否决条件。六、得分标准：A为本项指标内容得分的100%,B为66%,C为33%,D为。分。按权重相加后折算为测评得分。七、本测评细则由中央文明办、教育部负责解释。一、基本指标一级指标二级指标测评标准测评方式权重1思想道德建设1.1统筹规划1.贯彻落实中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作1、2、4、55.0与组织实施的意见和中央文明委关于深化群众性精神文明创建活动的指导意见，结合学校实际制定实施方案，有材料审核3材实际工作成效。料审核2.把师生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划，党委常委会每学年至少召开一次专题会议进行研究，“育人

3、为本，德育为先”在学校人才培养方案中有具体体现，全员、全过程、全方位、全环境育人有明确思路，有制度，有落实。问卷调查3.建立由学校主要负责人担任组长的师生思想政治教育工作领导小组，将思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估。学校党政主要负责同志每学期至少参加学生日常思想政治教育2次以上，学校分管负责同志每学期到堂听思想政治理论课2次以上。4 .学校党政相关部门组织、协调、实施师生思想政治教育工作职责明确，并完成年度目标任务。5 .每学年至少开展一次师生思想政治状况调研，及时把握思想理论教育热点难点，提高思想政治教育针对性、实效性。符合上述五项标准为A；符合其中四项为B

4、；符合其中三项为C；其余情形为D1.2思想理论教育1 .坚持把理想信念教育放在首位，切实抓好马克思列宁主义、毛泽东思想学习教育，广泛开展中国特色社会主义理论体系学习教育，深入开展习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略宣传教育，工作有部署、有制度、有督导、有成效。2 .深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教材料审核问卷调查4.2育，引导师生牢固树立中国特色社会主义共同理想，有统筹安排，有条件保障。3 .着眼于提升师生思想政治素质，引导师生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，工作有方案、有制度、有落实。4 .实施大学生马克思主义自主学习行动计划，推动大学生马克思主义理论学习小组

5、建设，培养大学生理论学习骨干，组织思想政治理论课教师担任学生社团指导教师。符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；其余情形为D1.思想道德建设1.3思想政治理论课教学1 .学校党委书记或校长每学年到思想政治理论课教研部门开现场办公会至少1次，听取思想政治理论课教学科研工作汇报，解决实际问题，制定思想政治理论课程建设规划。学校党委书记、校长和院（系）党组织书记、院长（系主任）每学期至少为学生讲1次思想政治理论课。2 .独立设置直属学校领导的、与学校其他二级院（系）行政同级的思想政治理论课教学科研组织二级机构，承担全校本、专科学生和研究生思想政治理论课教学任务，统一管理思想政治理论课教师，配齐二级

6、机构领导班子。班子成员应是中共党员，且从事马克思主义理论学科研究和思想政治理论课教学，不得兼任其他二级院（系）的主要负贝人O1、2、3、5材料审核4材料审核实地考察6实地考察5.03 .落实思想政治理论课专项经费。专项经费提取标准为本科院校每生每年不低于20元，专科院校每生每年不低于15元。4 .学校重点加强思想政治理论课建设，按照中央确定的课程方案开设课程，落实课程和学分及对应的课堂教学学时，使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材、高校思想政治理论课最新版本统编教材，并纳入培养方案和教学过程。5 .制定并落实形势与政策课集体备课制度，校内外专家学者、学校领导定期作形势政策报告。6 .思想政

7、治理论课教学改革、教育方式有创新，开设思想政治理论选修课，师生对课堂满意度高。符合上述六项标准为A；符合其中五项为B；符合其中四项为C；其余情形为D14培育和弘扬1贯彻落实中办关于培育和践行社会主义核心价值观的意见和中宣部、中央文明办培育和践行社会主义核心价值观行动方案以及教育部党组、共青团中央关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见，把社会主义核心价值观体现到教书育人1、4、5材料审核2、1.思想社会主义全过程，工作有方案、有成3道德建设核心价值效。材观2.利用重要节庆日、纪料审核念日和重大活动，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神宣传教

8、育，引导师生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。哲学社会科学课堂教学坚持正确政治导向，发挥专业课程的育人功能。问卷调查5.03.经常性开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，广泛开展民族英雄、道德模范、时代楷模、身边好人、最美人物等学习教育活动，培育和选树学习励志、实践奉献、参军报国、诚信友善、创新创业、志愿服务等方面的典型，塑造向上向善的校园新风。4.加强国家意识、法治意识、社会责任意识教育，加强民族团结进步教育、国家安全教育、科学精神教育，纳入日常课程体系，形成爱学习、爱劳动、爱祖国教育活动的有效形式和长效机制。5.通过开辟专栏、刊播公益广告、刊发深度文章，访谈身边典型、连

9、载生动故事等形式进行舆论宣传，挖掘校园好人好事，培育选树一批信得过、看得懂、学得到的先进典型，围绕核心价值观开展研究，形成一批有分量有价值的研究成果。符合上述五项标准为A；符合其中四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D1.思想道德建设1.5日常思想政治教育1 .贯彻落实中组部、中宣部、教育部关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见，将领导干部上讲台列入教育教学计划，并组织实施具体教育教学活动。2 .贯彻中央文明委关于推进诚信建设制度化的意见，制定诚信教育工作方案，开展诚信主题教育活1材料审核问卷调查2、4、5、6、8材料审核4.8动，建立健全学生诚信档案，建设校园诚信文化。3.结合工作实际制

10、定学校领导、院（系）领导联系师生、谈心谈话制度，能够及时了解师生思想状况和具体诉求。3、7材料审核实地考察4.加强生态文明教育，深入开展“节粮、节水、节电”活动。将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价。5.学风建设和科学道德教育有计划、有措施，有经常性教育活动，做到全员、全过程、全覆盖。6.开展经常性的廉洁教育，推动廉政文化和廉洁文化进校园。7.开展国防宣传教育，将军事训练纳入必修课，切实增强军事训练实效，强化学生国防意识。8.做好学生学业就业指导和困难学生帮扶等工作。材料审核4.9符合上述八项标准为A；符合其中七项为B；符合其中六项为C；其余情形为D1.思想道德建设

11、1.6思想政治工作队伍建设1.建立以高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师为主体的大学生思想政治教育工作队伍。专职思想政治工作人员和党务工作人员不低于全校师生人数的1%。建立以研究生导师和辅导员为主体的研究生思想政治教育工作队伍，有研究生导师育人责任实施细则，充分发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人的作用。把思想政治教育工作队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，统筹规划，统一领导。2.实行思想政治理论课专职教师任职资格准入制，制定执行准入细则。本专科院校按师生比不低于1:350的比例设置专职思想政治理论课教师岗位。3.高质量、高水准

12、、可持续地建设好辅导员队伍，按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位，专职辅导员占辅导员总数的70%以上。有辅导员、班主任工作考核办法和年度考核结果。辅导员队伍专业化、职业化建设政策、举措、保障体系完善，效果明显。出台辅导员职务职称“双线”晋升办法，实行职务（职称）评审单列计划、单设标准、单独评审。4.选聘校内名师兼职担任辅导员或班主任，定期评选表彰优秀辅导员、班主任、思想政治理论课教师、研究生导师，并纳入学校教师表彰体系。符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中两项为C；其余情形为D1思想道德建设17实践育人1 .将实践育人工作纳入学校教学计划，建立相对稳定的实践育人基

13、地，定期组织开展社会实践活动，落实规定的学时学分。统筹思想政治理论课实践教学，明确教学内容、指导教师和专项经费。2 .制定组织学生参加社会实践活动的年度计划，定期召开实践育人经验交流会、座谈研讨会，及时宣传表彰实践育人先进典型。1、2、4、5、6、7、8材料审核3材料审核问卷调查5.03 .师生积极参与无偿献血、社会捐助等社会公益活动，有相关的教育引导活动，有激励鼓舞措施。4 .落实学生志愿服务管理暂行办法、关于支持和发展志愿服务组织的意见和关于实施优秀青年志愿者守信联合激励加快推进青年信用体系建设的行动计划等文件精神，结合学校办学特色，发展志愿服务组织，建立志愿服务基地，培育志愿服务品牌，有

14、志愿服务岗前培训，有表扬奖励措施，选树青年志愿者诚信典型，推进青年信用体系建设。5 .学雷锋志愿服务活动制度化，师生员工志愿服务参与率达到40%以上，党员志愿服务参与率达到95%以上。6 .开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，涉及面广，内容丰富，形式多样。积极鼓励和引导乡村志愿支教活动。7.积极组织应届毕业生参与志愿服务西部计划，引导广大青年到祖国最需要的地方奉献青春、建功立业。8.积极开展创新创业教育，设立创新创业基地，加强顶层设计，落实主体责任，加大经费支持，加强督导考核，把创新创业教育贯穿人才培养全过程。符合上述八项标准为A；符合其中七项为B；符合其中六项为C；其余情形为D1.8文明集体创建1.开展文明院系、文明处室、文明教研室、文明班级、文明社团、文明宿舍、文明食堂创建及宣传推广活动，有实施方案，有评比表彰。1、2材料审核3.3