【《S体育文化有限公司的运营现状问卷调查分析报告（附问卷）》7200字（论文）】.docx

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1、S体育文化有限公司的运营现状问卷调查分析报告第1章前言第2章研究对象与方法2.1 研究对象2.2 研究方法2.2.1 文献资料法2.2.2 问卷调查法2.2.3 数理统计法2.2.4 专家访谈法2.2.5 逻辑分析法第3章南宁市S体育文化有限公司的运营现状分析3.1 南宁市S体育文化有限公司运营现状3.1.1 南宁市S体育文化有限公司的教练员情况调查3.1.2 南宁市S体育文化有限公司课余训练的课程设置情况3.1.35 体育公司特殊学员群体体育教学现状3.1.45 体育公司管理以及运营情况3.2 南宁市S体育文化有限公司课余体育训练开展存在的问题3.2.1 体育课程项目的不足3.2.2 教练员

2、男女比例不平衡3.2.3 教学内容方法单一第4章结论与建议参考文献附录摘要如今，伴随着大学员的数量逐年递增，越来越多的大学员即将进入社会进行实习。以广西民族大学相思湖学院社会体育专业学员为例，如今大学员的就业已成为当今毕业大学员的头等大事。因此，找到一个相对较好的实习单位，并在实习的过程中，能够对所学专业进行更加深入而全面的了解，并且在这个过程中发现目前阶段自身知识结构存在的问题，已经是所有大学员的共识。在此基础上，本论文通过对位于南宁市的S体育培训机构的调查，从该公司的教练员、课程设置情况、场地以及管理运营情况几个方面进行分析，并且指出了该公司中存在的问题，希望能够对本专业即揩要实习的同学提

3、供一个范例，使之避免在实习过程中规避一些不必要的问题。关键词：S体育；运营模式；发展第1章前言根据国家体育总局在1999年时下发的关于创办青少年体育俱乐部的通知指示内容中可以清楚的了解到,对于当代所存在和发展的青少年体育俱乐部的组成结构、社会职能等方面都具有清晰的定位,文章中曾提到这样一句：“当代青少年体育俱乐部试点单位,是一种利用自身所具有的体育场或体育馆以及人才等的社会体育资源而构建起来的新颖的社会化青少年体育组织,其特征是具有社会主义公益性,同时也包含了非常鲜明的民主性和社会性。”本次的研究将以广西南宁市S体育文化有限公司作为研究对象展开调研,该有限公司是在2015年06月25日以南宁市

4、中某所高校的体育系的优秀人力物力资源作为强有力的依托建立而成的。它涵盖了南宁市里最拔尖最优秀的体育人才,始终如一的以“快乐运动，运动无处不在”作为服务宗旨，献出热忱的服务同时积极投身于南宁市的相关的体育行业相关事业，致力于为更多需要的人提供更为专业的体育指导。这家公司为广大普通大众提供的服务主要包括有体育运动方面的管理和销售（例如人力资源等的中介服务：各项文体赛事活动的前期策划和组织、中期赛事的承办和秩序维持、后期活动总结等；多项课程比如篮球、足球、网球、乒乓球、羽毛球、健身健美、游泳、田径等多方位的针对性培训I；各类体育证书的申请报名等服务；商务信息的热点话题咨询服务;体育场馆设施的维修经营

5、和管理,同时还可以提供设计、投资和租赁的服务;也具有线上和线下销售：具体有体育用品、服装、健身器材等商品）。第2章研究对象与方法2.1 研究对象本次研究将以广西省南宁市S体育文化有限公司周边直径一公里的市场教学训练基地以及参加活动的青少年共200人、体育指导教师50人、学员家长100人作为研究对象。2.2 研究方法2.2.1 文献资料法由于本文设计和表述所需要，主要通过“知网”等网上文库查询、阅读大量相关文献，为本篇课题研究的设计和分析提供了强有力的理论且科学的理论依据。2.2.2 问卷调查法通过一段时间对南宁市S体育文化有限公司的实地考察,并且结合到机构内所有学员参加体育培训以及教练员的上课

6、情况,将对参考对象以及机构做出一份与实时情况相符合的相关问卷，一共发放学员问卷200份、教师20份、学员家长问卷180份,最后问卷回收率100%,其中学员有效问卷190份,有效率96.7%。2.2.3 数理统计法由于本课题的研究需要，本次研究将会对我们国家现当代青少年体育培训机构的事务管理人员、组织管理、机构信息、训练的培训和指导以及培训的质量等有关情况进行一系列具体而细微的调查，通过采用描述性统计分析和相关分析的方法来完成收集和了解到的结果的分析和处理；同时也对我国现今青少年体育培训机构的发展所面对的影响因素指标，通过运用探索性因子分析的方法进行结果的处理，以保证该次论文的科学性和严谨性。2

7、24专家访谈法在不懈努力下,争取到了对南宁市S体育文化有限公司刘董事长进行了访谈的机会，并得出许多有关该公司的一些创新方法和办学理念，也更加确定了一些数据的真实性和问题的存在性，对本论文起到很关键的作用。2.2.5 逻辑分析法为了有效的完成目标任务，本论文将运用两方面知识，它们分别是公共管理的理论知识和公司管理的理论，并通过细心的对比和了解现在国外的体育机构运营模式和国内机构发展现状的分析,发现了我国青少年体育培训机构能力建设应该从管理、培训、运营等多个能力方面进行综合研究，从资源管理、课程研发、指导师资、标准体系、场地保障、宣传招生、活动策划等多个方面来规范和指导青少年体育培训机构的发展路径

8、以及构造其能力建设体系，并在此过程中多次运用归纳和演绎的逻辑分析方法进行分析处理。第3章南宁市S体育文化有限公司的运营现状分析该公司以羽毛球、篮球、足球、田径等大众体育运动项目教学为主打产品。据广西省南宁市S体育文化有限公司调查结果显示，家长、学员以及教师这三个群体都认可“健康第一”的体育观念，也成为青少年参加体育培训的主要原因。90后、OO后的青少年大部分是独生子女，条件相对较好，独立自主能力不够强，从而家长希望自己的孩子可以通过体育锻炼提高孩子的综合素质；也能避免孩子在家上网、玩手机等等。3.1 南宁市S体育文化有限公司运营现状3.1.1 南宁市S体育文化有限公司的教练员情况调查S体育的长

9、期战略合作伙伴为南宁某高校体育系，南宁某高校是南宁市最高学府。目前合作高校体育系有专业课教师29人，其中正高2人、副高5人、中级15人、有博士学位教师2人，硕士学位教师9人；教师中一级教练员2人、健将级运动员5人、一级运动员7人。而该公司的教练员全员都是大学本科，甚至更高学历。因教练面对的是一个小群体，主要进行源源不断的属于南宁地区稳定且全面发展的教练团队，最后输送到南宁各个镇区。表3-1教练员的性别状况性别人数所占百分比（）女423男1377现如今多种体育运动正在兴起，例如篮球在校园里的盛行，虽然在大学校园里的进行培养的体育教师教练员们在专修项目的选择上也出现男女比例相当的情况，但是，由于项

10、目对教练员需求不同，导致在教练员培养的过程中男女所占比例不均衡现状。表3-2教练员的招聘途径方式人数所占百分比（）面试317学校推荐1270其他213表3-2所示：教练员聘任的途径大体分为3种，其中学校的推荐所占的比重较大，该企业教练员的来源多数以延南宁某高校体育系的学员为支撑，所以，此途径一方面体现了人才来源的直观性，可以让培训中心的主管直接通过学校老师或者师兄师姐的推荐，更直接更深入地了解应聘人员的教学能力、办事效率、工作态度良至是心理素质，多角度多方面评判应聘者是否符合该机构聘人标准，是否符合机构所倡扬道德风貌、思想准则，另一方面，也更容易让应聘者在机构中充分发挥自己的才能才干。3.1.

11、2 南宁市S体育文化有限公司课余训练的课程设置情况广西省南宁市S体育文化有限公司附近直径一公里调查发现：近年来利用周末、常年法定假期、寒暑假开办的各种体育培训班是遍地开花。并且了解到学员报名数超过了场地能容纳的人数。40表3-3S体育开设项目情况（n=20）项目名称开设数量所占百分比（）足球525篮球羽毛球315乒乓球420游泳O0舞蹈O0从表33的数据整理得出，S体育的培训项目包括足球、篮球、羽毛球、乒乓球。在运行项目中，S体育公司大多为球类运动，其运动项目比较单调，比如目前较为热门的游泳和舞蹈助目就没有开设。这意味着，S体育的体育项目并不十分完善，而且，缺乏游泳和舞蹈之类的项目也可能会让S

12、体育错过一部分消费群体。3.1.35 体育公司特殊学员群体体育教学现状在教学过程中教学目的是教练与特殊学员之间共同希望达到的希望，通过此次深入课堂的观察发现，不同的教练对教学过程所想达到的目的并不一样，主要的结果如下表3-4所示。表3-4S体育公司特殊学员群体体育教学目的统计表教学目的人次所占比例（）掌握康复知识和技能10100树立终身体育意识10100提高社会适应能力990促进心理健康10100思想教育330从上表统计结果来看，绝大多是教练将掌握康复知识和技能、树立终身体育意识、提高社会适应能力、促进心理健康四项内容作为体育教学的主要目的。有30%的教练认为应该将特殊学员群体的思想教育纳入教

13、学目标，由此也可看出S体育公司教学目标的观点不统一，导致教学目标的制定过于笼统，缺乏针对性和个体差异性。对于特殊学员群体的教学方法也做了相关的调查，所得的结果如下表32所ZjXo表3-5S体育公司特殊学员群体体育教学方法统计表教学方法教学组织形式所占比例(%)直观教学统一教学42探究式教学15自主教学统一教学与个别教学16合作教学相结合18情境教学15从上表中可看出，教练员采用的直观教学的传统方法教学的比例最高，这种教学方式虽然简单容易操作，但对特殊学员群体的教学效果不好。探究式教学、自主教学、合作教学、情境教学四种教学方式所占的比例基本差不多。从表中可看出S体育公司特殊学员群体体育教学过程中

14、，教学方法老旧传统，缺乏创新,组织形式过于单一，不能激发学员的体育兴趣。对于特殊群学员体体育教学评价也是重要的组成部分，通过此调查可得约60%比例的教练采用结果性的评价体系，仅有20%左右的教练采用过程性评价和结果性评价与过程性评价相结合的评价体系，由此可见教练员看重特殊学员群体的体育学习结果,仅有很少比例的教练关注学员的体育学习过程,关注个体差异,区别对待，以达到更好的教学目的。3.1.4S体育公司管理以及运营情况表3-6公司管理以及运营情况创造良好的工作氛围，分配员工相对轻松的工作时间与工作量.让员工怀有充分的工作积极性。SSt不定时不定期发放奖励，为员工提供更多发展的机会，做到不偏不倚，

15、公私分明。的责任鼓励员工以开放性思维进行教学工作，给员工更多自由展现自己的空间，拒绝死板一体化。互相尊重互相配合必要的有效积极的沟通工作方式理解和包含，有容乃大有效率决策性高的团队合作体育培训行业作为一个人才服务型行业，区别于电子IT技术公司，不需要太多高精尖的专业技术，服务类型类似于驾校，却比驾校要求更高，需求更加精准，教学更加到位，因为体育培训机构会成为向国家队输出运动人才的最直接来源。市面上大多数的体育机构多分布在体育馆，设有篮球、羽毛球、乒乓球等体育培训项目。大多数体育培训机构属于个人或多人开设的小成本机构，某些教练良至身兼数职，进行多项教学，没有严格对某一项运动进行集中化专业化的教学体系建设。相比之下，该企业项目分管到位，负责教学的只用严管教学，负责管理的只用操心管理，工作人员各司其职，企业正当守法善于处理业务，这样的企业机构才会在未来拥有大好蓝图，成为著名的体育品牌的培训机构。公司成立初期采取直线型的组织形式，发展中后期将采取直线一一职能组织形式，推行场地连锁加盟的经营模式。在产品的