幼儿园半日开放活动方案.docx

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1、幼儿园半日开放活动方案XX幼儿园是X集团园，以帮助幼儿主动学习、合作学习为主要价值取向，把对幼儿健康体魄的锻炼、健全人格和健康生活习惯的培养、中国传统文化的灌输与高雅艺术情操的塑造作为教育重点，形成以主动性学习为基石，基础性教育为经、特色教育为纬的教育特色，激发幼儿探究世界的好奇心和意愿，培养自主自信的国际小公民。一、活动目标（-）展示园所教育理念与课程特色，立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会资源对幼儿园教育活动的支持。（二）培养幼儿大胆的个性，敢于在陌生人面前表现和表达，激发其创造性和主动性。（三）给教师创造表现的舞台，通过专家观摩、指导与引领得到专业提升。二、活

2、动准备（-）各班撰写半日活动具体方案，在半日活动的设计和安排中，尽量考虑活动环节的衔接有序，动静相宜，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣。（二）各班优化区域环境创设，丰富与调整区域活动材料，保证各班五个以上活动区域。（三）注意户外活动中，教师带操的精神面貌及站位安排，加强幼儿课间操练习，做到间隔合理，动作有力。活动流程时间活动内容备注8:40-9:00汇报本园基本情况园长9:00-10:30班级观摩各班教师10:30-11:00反馈总结音体室11:00-11:30午餐音体室四、活动方案本次活动主要开放小一班、中一班、大一班三个班级，以下为各班半日活动方案。小一班半日活动方案班级教师：活动时间：活动项

3、目活动内容入园（7 ： 408 ： 00）一、晨间接待L引导幼儿愉快地用：“早上好”的短句和老师打招呼。2 .检查幼儿手口，观察幼儿面色，询问家长是否有不适，3 .指导幼儿收纳口罩和隔汗巾，检查幼儿书包，不带有安全隐患的物品来园；4 .进门测量体温并登记。_、桌面建构活动1 .教师观察指导幼儿参与活动；2 .指导幼儿有序地取放和归还活动材料。早餐(8 ： 008 ：区域活动(8 ： 309 ：学习活动一、餐前准备1 .主班教师组织幼儿分组进入盥洗室，按照七步法正确洗手；2 .教师摆放餐具，咳嗽的幼儿使用隔餐板；3 .提醒幼儿独立吃饭，尽量不撒饭；30) 4.餐前礼仪活动。二、进餐1 .开餐后播

4、放轻音乐；2 .鼓励幼儿不挑食，有需要时主动要求加餐；3 .擦嘴巾、餐具用完后放在指定位置。L引导幼儿“拉小火车”的形式自主选择想去的区域；4 .开放活动室所有区域；30) 3.活动过程中，教师参与幼儿游戏中，师幼良好互动；4.教师适时观察记录。科学活动尾巴妙用多一、活动目标：L喜欢观察动物尾巴，尝试说出动物尾巴的特征。2 .初步了解和感知动物尾巴的功能。3 .愿意和小伙伴进行科学探索活动，感受活动的乐趣。二、活动准备：(9 ： 309 ： 50)物资准备：“动物的尾巴”电子图片；经验准备：幼儿知道有些动物有尾巴。三、活动过程：（-）图片展示，谈话导入教师分别出示不含尾巴的动物图片和动物尾巴的

5、图片，请幼儿仔细看每一张图片并帮助动物找尾巴。1 .这些动物的什么不见了？2 .这是什么动物呢?谁来帮忙找找哪个是它的尾巴。（二）观察图片，提问拓展观察图片，请幼儿尝试说一说动物尾巴的特征和作用。（三）创造想象，总结活动引导幼儿想象并讨论各种动物尾巴的功能。3 .如果这些动物没有尾巴，会怎么样呢？4 .如果尾巴长错了，会怎样呢？5 .如果动物可以换尾巴，你想帮哪种动物换尾巴？教师总结：动物尾巴各有妙处。上午点和整理1.过渡环节，组织有序，避免消极等待;(9 ： 5010 ：2.幼儿分组如厕、洗手、饮水；30)3.自主安静进餐，自主取用擦嘴巾。课间操我的童年Babyshark世界真美好,注意精神

6、面貌、教师站位及幼儿间距、动作有力。户外集体活动乌龟和兔子一、活动目标：L练习双脚连续行进跳和手膝着地爬的动作，锻炼幼儿四肢的力量；2 .能根据信号的变化，做出相应的反应；3 .乐于参加游戏，在活动中不与同伴发生碰撞。二、活动准备：课间操户外活动物质准备：白兔和乌龟头饰、地垫两块、呼啦圈若干个；经验准备：了解龟兔赛跑的故事。（10 ： 3011 ：30）三、活动过程：1 ,开始部分整理队形；热身活动；引导幼儿回忆乌龟和兔子的故事内容。2 .基础部分教师讲述游戏规则，把幼儿分成两组，一组幼儿扮演兔子、一组幼儿扮演乌龟，两组幼儿都需参与，轮流进行。率先到达终点的一组为胜。3 .结束部分放松身体；整理活动场地。一、餐前准备1.幼儿分组入厕洗手；2.餐前活动，讲故事等待开餐;2.教师摆餐具，有咳嗽的幼儿使用隔餐板;3.幼儿自主端餐，教师介绍食谱。午餐和散步(11 ： 3012 ：15)4.餐前礼仪。二、进餐1.开餐后播放轻音乐；2.鼓励幼儿不挑食，有需要时主动要求加餐；3.毛巾用完后放在指定位置；三、餐后活动带领幼儿餐后安静有序散步。