大学生实习计划书范文.docx

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1、大学生实习计划书范文大学生实习计划书1一、实习目的和意义前去实习，当然要知道自己去实习的目的和意义了，我将去XX有限公司实习，岗位是市场营销,通过实习使学生深入理解和掌握已学习过的市场营销基本理论，基本方法和基本技能；进一步缩小理论教学与企业营销实践的差距，为以后学生很快走向社会，适应社会，成为优秀的营销管理人才打下基础。通过毕业实习，达到如下目的；1、较全面、深入地了解相关工作的关系及重要作用，熟悉现行管理体制及实务操作技能，使学生对所学专业有更为全面的认识。2、帮助学生进一步消化、补充和巩固已学到的专业理论知识Q通过实践环节，检查学生对所学知识的理解程度、掌握程度和实际应用能力。3、有针对

2、性地锻炼学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，促进学生将所学理论与实践相结合，培养他们脚踏实地、扎扎实实的工作作风，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。二、将有那些实习内容，学生通过一段时间在相关岗位上的具体操作练习。应了解实际工作中具体作业流程及不同模式，从而使已学过的专业知识与实践相结合。本实习原则上应选择与市场营销专业知识相关的部门进行，内容包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。毕业实习的基本内容：1、收集实习岗位相关资料，了解实习单位的、组织机构，尤其是旅游企业管理组织机构的设立及其职责权限的划分情况。2、参与实习单位的工作过程。3、观摹实习单位的工作活动。包括：

3、商品销售、市场调查研究、生产与供应、开拓市场等。4、在实习报告中分析评价实习单位管理制度的制定和执行情况与不足，并提出合理化改进意见。大学生实习计划书2根据教学计划的规定，按照教学进程的具体安排，我系对会计电算化专业组织毕业顶岗实习，时间安排在20XX年11月23日一一20XX年6月30日。为了确保这次实习顺利进行,特制定本计划。一、顶岗实习领导小组实习领导小组由学院领导、系领导、教研室主任、教学秘书、指导教师、班主任、辅导员共同组成。组长：副组长：二、顶岗实习目的顶岗实习是落实高职教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我院人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业

4、素养和提高职业能力的重要环节。毕业实习作为实践教学环节的主要组成部分，通过毕业顶岗实习的实操训练，使学生熟练地掌握公共技能和专业技能，进一步提高专业素质，强化岗位能力，为就业打下坚实的基础。通过顶岗实习，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的；培养学生综合择业能力和工作能力；培养学生调查研究能力，为撰写毕业论文打好基础。通过顶岗实习，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。三、顶岗实习内容实习内容要与实习

5、岗位相结合，以财务会计、成本会计为主，对会计专业的基本技术进行全方位的操作实习。主要包括:1、了解企业（或单位）的经营性质和特点，了解企业（或单位）生产技术的特点和生产工艺流程及其对会计核算的影响，了解财务会计岗位的设置。2、熟练掌握各种会计方法及程序操作的基本技术。其中包括建账方法、填制与审核原始凭证和记账凭证、编制科目汇总表的方法与程序、登记现金的日记账、银行存款日记账以及登记各种明细账和总分类账的方法与程序。掌握结账、对账、编制资产负债表与利润表的基本技术。3、熟练掌握各种成本会计核算方法和程序操作的基本技术，其中包括产品成本的构成要素核算、生产费用在完工产品与再产品之间的分配、产品成本

6、计算的各种方法、产品成本核算的账务处理程序等。4、了解企业（单位）纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况等，务处理程序，掌握常见税种的业务处理程序、计算、核算与交纳的方法。5、熟悉财务软件，掌握会计电算化操作业务。6、初步了解企业筹资、投资等资金管理业务，了解内部控制制度的制定与审计工作的实施业务。具体采取按岗位轮岗实习的方法。会计岗位一般分为会计主管、出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、账务成本核算、资金核算、总账报表等，具体分为出纳的职责、明细会计岗位职责、主管会计岗位职责等。四、顶岗实习组织方法顶岗实习单位的落实采取学生自己落实与系部帮助落实相结合。顶岗实习指导实行院内指导

7、教师和生产单位指导教师联合指导的办法五、顶岗实习的基本要求1、实习过程中，要认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假；要严格执行实习单位的保密纪律，严守商业秘密；要注意自己的人身安全与财产安全；有重要的事情应及时与辅导员、班主任联系；2、要虚心向实习单位的师傅学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础；3、实习开始后三个月内，实习学生必须将接收单位开出的聘用函寄给辅导员。4、指导教师负责与实习学生的定期联系与理论指导；实习过程中，原则上实习学生不得随意变动实习岗位，因特殊情况要求调整实习单位或岗位的学生，须向指导教师提出申请，同时提供在

8、上一个实习单位的实习鉴定表以及下一个单位接收函，方可变更实习单位。5、实习过程中应注意积累资料，及时填写实习周记、实习结束后写好实习报告和毕业论文。6、学生实习完成后必须提交：实习周记；实习单位鉴定表；实习报告。六、顶岗成绩评定依据实习周记、实习鉴定、实习态度及实习报告等，由实习指导老师结合实习单位的评定，综合评定成绩。实习成绩评定:满分IOO分，其中纪律考核成绩20%,劳动态度考核成绩20%,技能考核成绩30%,实习单位评定成绩30%。大学生实习计划书3一、个人实习阶段的主要任务1、完成本学期教本附科一和读本有关资料的教学任务；提高教学本事；2、加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成

9、绩，确保美术等各科平均分有所提高；3、加强备课工作，经过个人备课和团体备课相结合促进教学效益的提高；二、教育教学指导思想结合普通中小学各科新课程标准的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本本事，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的本事，为升二，三，四.五.六.初一打下坚实的美术基础。三、教学工作(一)附科课1、教本(1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。(2)教学资料的组织：a、遵从指导老师的安排，完成相应教学资料。b、按照专题教学要

10、求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学资料完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作,及时查漏补缺。C、提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文,获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习的特点，拓展课堂资料，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作本事。(3)教材的备课在自我备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一齐团体备课，向在校老师学习备课

11、专题的重点、难点、疑点等，提高自我的备课本事。2、读本，动手，想象，画根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接；以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，布置读画笔记的动手本事，促进学生对读本的阅读理解；读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。（二）活动想象教学1、依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。2、结合指导老师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。3、提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟

12、完成一幅活动作品。4、调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。5、作品教学重讲评，示范，经过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。6、鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的本事。（三）课时进度实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。具体由实习指导老师安排。大学生实习计划书49月18日出发到实习学校安排协助队员购买日用品，安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室，试讲地点。晚上与学校领导见面，确定各队友所带班级及指导老师，做好第一周听课安排。一、见习阶段（9月20日一9月30日）1、教学见习1）观摩课堂教学，多听原科任老师的课，争取听其他年级、其他

13、科目的课，参加科组教研活动;经过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情况、理解知识的本事，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况；了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲；2）观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助老师和校方做些辅助性工作，了解中学生的各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法；3）观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不一样类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和资料的选择;4）把握任课班级成绩情况，制定教学计划，因材施教。2、班主任工作见习1）熟

14、悉小榄二中作息时间表，初三级课表，校规、班规。2） 了解班主任工作，主动问班主任指导老师。3） 了解班委、课代表负责的工作。4）在班主任指导下，开展班主任日常工作。5）3天记住全班学生，了解他们的家庭情况，学习情况，思想状况。确定几名待进生，从各方面帮忙此生。3、教育调查I）IO月1日前实习队员根据实习学校具体情况确定教育调查资料，进行工作分配。2）确定调查课题，进行可行性分析；3）围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷；二、实习阶段（10月1日至11月8日）1、教学实习1）争取早上课、多上课，鼓励不一样科组的同学互相听课作好记录，沟通交流共同提高；2）同科组的同学最好轮流负

15、责，团体备课；3）争取上不一样类型的课，如将授课，复习课，练习课，实践课等等，要求队员做好更方面的充分准备；4）争取在10月份下旬开公开课。2、班主任工作实习1）熟悉班主任常规工作，拟定班主任工作计划；2）独立处理班上问题，深入学生，向指导老师请教学习，经常与指导老师沟通；3）设计主题班会方案，设计第二课堂活动；4）为实习学校开展一个趣味运动会或其他课外比赛，丰富学生文化生活。3、教育调查1）完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作；（10月8日前）2）进行调查，如召开学生座谈会、老师座谈会，采访学校老师、领导，查找、研读资料等，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作；（10月8日一一11月1日）3）做好问卷的统计工作；（10月26日一一10月30日）4）做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作；（10月31日一一11月1日）5）分析调查所得数据与资料，撰写调查报告；（11月1日一一11月8日）三、总结阶段（11月9日至11月15日）1、写工作总结和个人鉴定。2、收集每位队员个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处实习科。3、组织全队同学根据教育实习纪律、调查与总结评分标准评定每个同学的教育实