湘美版六年级上册美术教案（全套）.docx

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1、教学设计任教学科：湘美版六年级上册美术任教班级：任课教师：单元一主题绘画授课时节第2周总第1节课题第1课我们去旅行第1课时课型新授教学目标善于收集资料，能用手绘的方式描绘旅行线路示意图。能用绘画的形式记录旅行生活中的所见所闻、所思所想，并用文字补充说明。能够运用简单的平面设计形式把收集的资料图片进行整理，设计制作集锦本。重难点学习设计制作旅游集锦本的方法、步骤。教学策略设计教学环节教师活动预设学生活动组织教学导入新课欣赏感知学生作业课堂小结一、激趣昱口.三一学习新知趣味游戏1工旅途里看到的公式图一标是二种一醒目的无声一语言J形室简明2.把握性较好.2板书设计美丽家园构图1/2色彩排列色彩（冷暖

2、）明暗（深浅）空间（前后）线条（轻重）作业设计A.作一业二定成建业作邑B:检查记载日期：等次：检查人：课后反思单元主题绘画授课时节第5周总第4节课题第4课编花篮第1课时课型新授教学目标掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。培养学生的合作意识，体会编制的乐趣。养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情感。重难点掌握编花篮的基本方法、技能，能编出一个小花篮。教学策略设计教学环节教师活动预设学生活动导入新课欣赏感知总结方法学生作业一二二欣赏曼1.欣赏图片医物花篮“(I)同学们任组观察这件作品一是应用.仕幺友法编出来的？竽生答引一出二提二压二的方欣赏交流作品分析归纳步骤小结法院属二二二二教师

3、检查卷导一三一一一对比激趣二二一一教师示范展示1.教师演示组.过堂“喧、空生一练一习教师指导1.用直三选择的材料编制二个小花篮一五一作品展示师生去好，展生个性1.小组讨迨选一出优秀的作呈一并说说你的理?.2.逸远制作过程史最怏一乐的是二二二一板书设计编花篮二提二压作业设计A一作业;一一完成迷业作品B:检查记载日期：等次：检查人：课后反思单元主题绘画授课时节第6周总第5节课题第5课纸魔方第1课时课型新授教学目标能运用折、剪、压、贴的方法制作纸方框，并进行方施要素，运用重复、渐变、发射等构成形式，进行独特铠：的组排练习。能抓住基本J设计。欣赏导入一自主探究一创意制作一展示评价养成精心设计的好习惯。

4、重难点学习制作多个纸方框并拼摆成图形。教学策略设计教学环节教师活动预设学生活动导入新课总结方法学生作业一、激趣导.人.克感受组.三一方法探究综合体验组魔龙一,巡回观察欣赏交流归纳步骤小结(二)院学习探究纸方框制作一步爨1、挑战开始，学生制作，教师引导(1)、评比比赛结果，对制作标准、速度快的学生加以肯定一(2)、说一说在制作过程中遇到的日生解决问题；熨一割屋粘贴,撑开2.1难在尝试方法：2、师生共同探讨制作单个纸方框的(1)、裁剪纸条(2)、折叠(预留粘贴面)(3)、粘贴更切(4)、撑才二折星造型3、空生制作4交流展：一板书设计纸魔方剪切等宽纸条先折贴后剪切折压撑开作业设计A一作业;一一完成迷

5、业作品B:检查记载日期：等次：检查人：课后反思单元主题绘画授课时节第7周总第6节课题第6课秦陵兵马俑第1课时课型新授教学目标通过分析兵马俑写实的艺术风格，认识秦兵马俑的艺术价值，运用简洁流畅的线描的表现手法描绘兵马俑。能通过分析、讨论、评述兵马俑的造型、服饰、神态等方面，认识兵马俑的表现风格体会其艺术价值提高文物保护意识，增强热爱祖国文物的观念重难点欣赏秦始皇兵马俑的写实的表现手法和注重细节刻画的艺术风格。教学策略设计教学环节教师活动预设学生活动导入新课总结方法学生作业一、欣赏一军丛的视频,昱迷题2一二、走进秦陵兵马他(1)了解秦陵兵马俑的历史文化上三、赏析胞他1.姿赞工_站姿工踵姿骑射工驾连

6、b一神态工欣赏交流归纳步骤小结各异5一服饰一:头饰铠T四、绘制使俑.1.刻画细节：注意五官清晰、表情丰富，胸前的一结穗衣池的宿级等2一学生创作,一线条肯定简一洁流畅构图饱满“.五、展示评价介绍自己兵马俑的造型特征(官职、神态、动作)板书设计秦陵兵马俑规模宏大，气势磅礴作业设计A一作业二一完成迷业作邑B:检查记载日期：等次：检查人：课后反思单元主题绘画授课时节第8周总第7节课题第6课秦陵兵马俑第2课时课型新授教学目标让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色。引导学生了解雕塑艺术的一些特征，提高美术鉴赏能力。鼓励学生自己动手体验制作衣服，培养学生动手创造的能力。重难点指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑细部刻画的

7、艺术特色。教学策略设计教学环节教师活动预设学生活动导入新课总结方法学生作业一、引导学生了解秦始皇的功绩J昱迷题“欣赏交流归纳步骤小结二、引导学生了解什么.是.俑吆及浜当.俑的发现“三、初丈欣赏;（遥件展示秦兵冯俑Z四、引一呈学生观察了解秦俑的艺术风格独特一点兵俑：头发：发丝清晰可见。细致入微。一五宣；眉目;t表情丰富知腻“7线褶生动.喘着粗气的衣服：铠甲一块块的，甲丁历历可数马俑：两耳竖立、双眼炯炯有神、鼻孔巧嘴室发出嘶鸣二般“五、体验：J制作佥作探究木工拓展险段.:今天对秦陵兵马俑的欣赏只是一个开始，我们着重欣赏了兵俑的服饰，还有更多值得我们欣赏的。板书设计秦陵兵马俑规模宏大，气势磅礴作业设

8、计A.作业完成迷业作邑B:检查记载日期：等次：检查人：课后反思单元主题绘画授课时节第9周总第8节课题第7课小小园艺师第1课时课型新授教学目标通过尝试体验，对比探究等学习过程，学会选择合适的材料，合理搭配组合成山水盆景。通过小组合作制作盆景，增强分工协作的能力并体验美术创作的乐趣。激发学生关注自然，热爱自然的情感。重难点了解山水盆景的组合特点。教学策略设计教学环节教师活动预设学生活动导入新课总结方法学生作业二屋愤景导引出遥题1.遥件出示盆景局部图片Z.通过电视频初一步了解日小金一景“三工尝试体验之工解:安体的画二J.欣赏交流归纳步骤小结1.丛试摆生发现问题.并总一结组合方法院2.调整反馈，进一步

9、理解山水盆景的组合特点。二4一欣赏感受工工解f无声的诗二2.1J示盆景作呈二；.用、殳工合作之创意制作:1遥件搔放微遥（教师示范制作的过程Z看作呈观摩与评价1.组织学生将完成的作品放到教室前的展台上。2.,板书设计小小园艺师有聚有散大小各异层次丰富作业设计A一作业完成迷业作邑B:检查记载日期：等次：检查人：课后反思单元主题绘画授课时节第9周总第8节课题第8课田间的精灵第1课时课型新授教学目标用多种色彩描绘田野。记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。重难点运用立体造型的方法制作一件工艺品，记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。教学策略设计教学环节教师活动预设学生活动导入新课总结方法学生作业二院情.景导,引出建一题1一课佳砍一赏少数氐族孩子用在制作的捆扎近具，用树叶绘成故事书，用花瓣穿的项链，用树欣赏交流归纳步骤叶编的小虫子，用草梗编的筐，用稻草编织的稻量人二Z.j识材料的.原始J1淳於J1巨然美.三二发现.回题:1教咂提出尝试作业要求J运用带来