班主任岗位管理制度.docx

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1、班主任岗位管理制度为更好的落实立德树人工作目标，加强班主任队伍建设，特制定本制度。1立德树人努力做好学生的思想政治工作，教育学生做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀班集体。2 .安全管理切实做好安全教育工作，指导学生要树立自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救能力。教育学生严格遵守国家法律、法规和学校安全条例，做到安全问题常抓不懈，及时查除安全隐患，杜绝恶性事故发生。3 .常规管理认真组织学生学习和执行中小学生守则，经常检查指导学生遵守中学生日常行为规范和学校的各项规章制度。精心培养学生勤奋学习，遵纪守法，热爱劳动，团结互助，勤俭节约，爱护公物

2、，关心集体的风尚。关心学生学习生活，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。组织指导好学生的两操一课，定时不定时到教室检查学生的学习、纪律和卫生情况。4 .规划制定学期初制定班级工作计划，期末写出班级工作总结，并做好学生的综合素质评价、操行评语和评优工作，建好学生的档案。5 .教学团队建设与任课教师一起经常分析本班学生的思想、学习情况，对学生进行学习目标的教育，帮助学生端正学习态度，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，指导学习方法，树立坚强的意质、品质和不怕困难，充满信心的作风。6 .学生领袖培养组织领导班委的工作，指导本班共青团的工作，有计划地培养班级骨干，定期召开学生干部会。认真组织召开

3、各类主题班会。7 .实践活动组织本班学生积极参加学校的各项活动，配合各任课教师开展课外活动，通过课内外观察，家访，个别谈话听取反映和学生的学习，健康、爱好、性格、特长、交往以及思想品质情况做到心中有数，进而有的放矢，因人施教，因势利导，深入开展思想工作。8 .个体保障坚持教育疏导的方针，满腔热情，循循善诱地做好后进生的转化工作，建立后进生转化档案，采取合理的措施，同时与学生家长联系共同做好学生的思想品德的教育工作。9 .家校联络与学生家长有效沟通,每学期要与每位家长进行一次面对面沟通，每学期至少召开一次全体家长会，合理安排家校沟通日。10 .自身发展认真学习班主任工作理论，不断总结工作经验，按规定写好班主任工作笔记。注重教育论文的撰写。