教学随笔教与学的脱节.docx

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教学随笔教与学的脱节2022新课标说建议考学评一体化。现在感觉是脱节的,既然是考纲词汇那就在试卷中体现出来啊,做点翻译题,或者阅读几篇文章总结下文章大意,几十个单词写一些可以。在试卷当中体现出来的需要学生写的能力很有限,作文规定字数,只需要拼几十个单词,还通常因为语言积累不够,语文不行跑偏。但是还天天搞听写,明明我们的应试中需要的是掌握更多的视觉词【sight words,就像小孩子看到apple知道是回。需要认识单词即可。人教版的初中英语课本,我读初中时候就在用,很多课文都没有变过。都很经典很有深度。但是很少有学生能积累,更不用说作用,多半是在【赏析】现在的小孩心智发展的慢慢,伪成熟,为何不多用点情境化的,贴近现实生活,又具备审美情绪,人文高度的,简单点的材料,国外的很多英语教材就做的很好,细腻,简洁。我觉得人教版的教材,借用国外的需篇,有点改编过度了,太追求深度,总想给你讲道理,反倒是缺乏实用价值。所以学生由抗拒变成了畏惧脸红希望考学评一体化真正实现,顺带把教材也改改,改的接地气,简单好学。真正的变成一门工具语言。

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