部门开展开展安全作业“三问”机制报道.docx

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1、部门开展开展安全作业“三问”机制报道自公司“百日安全”活动启动以来，动力能源中心围绕活动目标，依托车间百日安全任务分解计划，结合中心作业特点开展安全作业“三问”机制，夯实现场作业安全细节，确保中心全年安全生产事故“0”收官。一、问巡检一设备点检重精准“郭工，2#混合站电机前后轴承温度是多少？”“前轴承42.9度，后轴承36.9度，温度正常。”这是日常巡检工作中经常出现的一幕。点巡检制度旨在设备日常运行过程中，通过测温,测震，测电流等一系列的专业手段，对运行设备进行在线监测，根据数值变化分析设备运行情况，提前发现设备隐患并及时按下设备隐患“删除键”，确保设备本质化安全运行。并根据日常点检情况对现

2、有的点检记录、台账进行优化，增加设备关键参数量化标准，为实施使设备点检有据可依，更加精准。二、问措施一措施落实重实效“大黄，更换汽车衡传感器都有哪些危险因素？对应的管控措施都有哪些？”“嗯，更换传感器的危险因素首先有车辆伤害和机械伤害，SOP上描述的很清楚，对应的管控措施有”安全措施的落实直接关乎人员安全，设备安全。每天清晨维修人员作业前，针对作业项目安全措施落实“三级问”模式，开始某项作业活动之前即结合该作业项目的SOP内容，又对作业活动的危险因素和安全管控措施进行提问。工作负责人措施细节一级问，安全员措施落实二级问，派工人工段长措施实效三级问，用作业前三级询问模式，细化安全措施落实层层把关

3、夯实安全作业基础，提前按下现场作业安全隐患“删除键”。三、问安规一安全意识重温故为了不断提高员工安全意识，中心启用温故而知新的学习方法，树立“专业知识就是安全知识”的理念，紧扣“四个环节”把安规知识渗透到作业活动的全过程。每天班前会有工段长对前一天具有代表性的的作业活动进行技术和参数“回头望”；作业活动中，作业负责人对现场存在的不符合项进行排查，班后会上，及时反馈汇总当天排查的问题，比照安规的相关标准制定临时处置措施或技改方案；安全活动日，除了常规的安全知识学习外，还对安规的要求进行原因分析，使员工不但“知其然”，更能“知其所以然”。从四类危险作业到SOP标准化作业践行，从厂区道路规章制度到冬季六防安全防护，全方位激活全员安规学习新高潮。以学习为基础，以执行为红线，按下人的不安全行为“删除键”。