003教案正确认识和评价自己.docx

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1、教案教学课题第二课天生我才必有用课型新投本课题教时数：2本教时为第1教时备课日期：8月30日教学目标：1 .不断提高自我认识程度，培养实事求是的生活态度。2 .知道正确认识和评价自己的重要性，初步掌握正确认识和评价自己的科学方法，运用科学的方法，客观的评价自己的优缺点，形成清晰的自我形象。3,能够正确地认识和评价自己，是一个人心理成熟的标志之一，掌握认识和评价自己的科学方法。教学重点、难点：重点：科学的认识和评价自己难点：准确地给自己“画像”教学方法与手段：讲授法、讨论法、教学过程：教师活动学生活动设计意图导入：生活在线提问：小强为什么总觉得自己不如别人？他真的什么都不行么？教师小结：这是自卑

2、心理和缺乏自信的表现，原因是没有全面的认识自己，并非自己不行，未发现自己的长处。新授：_给自己画个像：1 .爱好或特长2 .最要好的朋友3 .最常说的一句话4 .最主要的性格特点过渡：许多同学都能够正确的认识和评价自己，你认为关键是什么？既不能高估自己，也不能低估自己。学生结合材料思考学生按要求填写情况学生看书回答通过与学生实际贴切的材料导入，容易引起学生共鸣。引导学生正确认识和评价自己认识自身的潜能听故事并思考问题：最珍贵的宝石1、阿里苦苦求索的，恰恰是自己原来所拥有的，这说明了什么？归纳：一个人的潜力是巨大的，但往往也最容易被忽视。反思：我们身上有“埋藏宝石的土地”吗？科学地认识和评价自己思考：正确认识和评价自己有哪些科学方法，请就每种方法各举一例。小结：自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。讨论：说说自己曾经用过上述哪些方法。还有什么好的方法？说出来和大家分享。正确认识和评价自己的意义：总结：面对变化的世界，激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来。学生思考并回答学生讨论并回答学生看书归纳布置作业：拓展对应练习激发学生挖掘自身潜能通过联系自身实际讨论，帮助学生掌握科学方法。巩固所学授后小记：部分学生对自己七些例子。Z存在很大的潜能有些不够理解,教师要多举一授课日期：9月15日