2012学年第一学期初二年级体育公开课教案_2.docx

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1、2012学年第一学期初二年级体育公开课教案班级：二（1）授课教师:吴修义授课时间：2012.9.12下午第三节教学内容1快乐跳绳2.迎面接力跳绳教学重难舌重点：跳绳中的手和脚的协调难点：提高跳绳速度学习目标1、学生在玩耍中体会和初步掌握跳绳中的手和脚的协调，提高学生的跳跃能力。2、发展学生灵敏，协调的素质和跳跃的能力。3、通过接力跑的练习，建立伙伴之间的关系，培养人际交往能力和团结合作能力。课序教学内容教师指导活动学生学习活动组织形式一、1.集合、口令指挥队列练1.学生站成四列开整队，报告，习，表扬学生的横队队列如图示队列练习。精神面貌。要求:快、静、齐始2.提出目标,2.认真听队列的X激发情

2、绪，提揭示目标，语言要求部高学生参与积调动学生情绪。精神饱满地按OOOOOOO极性。教师令完成队OOOOOOO分宣布练习内容歹限提示:队伍整齐1、体育委员带领二、绕场慢跑；学生成一路纵队谁500米进行慢跑2圈（500成四排横队（体操队形站住米）立）欠三、徒手操队列如图示（篮球场）扩胸运动学生活动时教师WWWMR体转运动巡视、参与、帮听教师口令练习WWWM体前屈助、评价(4X8)ttttttt!分下蹲运动要求:动作到位，活动碗踝关节协调动作协调大方，有跳跃运动韵律感四、快乐跳绳1.适应性跳绳教师示范、讲解，提出要求，指导学生明确练习方法和练习要求，练一、队列如图示（篮球场）2.双飞跳练习。学生练

3、习。习。1.适应性跳绳（Ioo次）基教师巡视指导、OOVr-7V-7帮助、参与，评2.双飞跳练习。OOVV本3.半蹲跳绳定。（左右腿）（30米OOVV肯定学生练习情X2组）OO-VV4.行进跳绳况，鼓励学生积3.半蹲跳绳（15OOVV部极参与。米X2组）4.行进跳绳OOOOAVVVV1.教师讲解练习的方法和注意事（25米X2组）OOOOVVVV分项。五、50米迎面接力跳绳2.教师做正确的示范。1.学生了解游戏的规则。2.遵守游戏的规二、50米接力跳绳（迎面）1、教师讲明游戏的规则。则，并积极的进行游3.体验成功，欢呼月生禾U!放六、整队特别强调学生必卜Ak松结1.放松2.小结,师生再见归还器材

4、须后伸手组织放松活动教师指导进行放松活动。F、TI束教师讲评I练习密度：中上场地：学校田径场预计负荷平均心率：135次强度指数：中心理负荷：适度课后反思：本课是对初二年级学生来说选用快乐跳绳练习和迎面接力跳绳内容也是最基础、最重要的,从短绳跳跃性练习中使学生能掌握跳绳中的手和脚的协调，提高跳绳速度在跳跃中的协调。老师是有意的，而学生在无意中体会到利用一条短绳通过多种方式来提高学生兴趣,在兴趣学会短绳跳跃练习方法,掌握在行进间短绳中的动作要领，提高学生的短绳能力的同时又能发展学生灵敏，协调的素质和跳跃的能力。在接力跳绳的练习，建立伙伴之间的关系，培养人际交往能力和团结合作能力一、在课中能贯彻“健

5、康第一”的指导思想我们知道健康第一，不仅是学校教育的指导思想，更是体育课程教学改革的指导思想。在课中较好地贯彻了这一指导思想，力求以发展学生的身体和培养学生的自尊、自信、意志及团队意识、合作精神、竞争能力、创新意识、人际交流等方面体现增进学生身心健康的指导思想。犹为重要的把身体健康、心理健康与社会适应的目标与教学内容、组织教法及学习评价较好地结合起来。通过课中的引导，树立学生的自信心，培养学生的运动思维能力，学会观察与分析。给学生以最大限度的自主学习空间和时间，让学生通过亲身的观察、思考、比较、交流等活动，使身体得到锻炼、能力得到提高，心理得到满足。建立了学生的自信心和抗挫折能力，培养了学生的

6、合作精神和团队意识。此外，课都保证了一定的运动负荷，促进了学生的身体发展。二、突出学生在学习中的主体地位学生是体育学习的主体。课程标准“强调以学生发展为本，贯彻健身育人的理念，重视培养学生体育健身中的创新精神和实践能力”。课中主要表现在“重视激发学生的学习兴趣和情感体验，使学生能主动积极参与学习和锻炼；尊重学生的个体差异，注意因材施教、区别对待，合理运用分层教学，使每一个学生都学有所得、学有所成；加强对学生的学习指导，培养学生的体育学习能力；在学习评价中运用自我评价与相互评价，帮助学生学会学习。三、注重创建生动活泼的教学氛围与民主和谐的师生关系民主、和谐的师生关系，是学生生动活泼和主动地进行学习的前提之一，也是学生获得愉快的情感体验的重要因素。在课中教师热爱学生，以身作则，发扬教学民主，倾听学生意见。周浦中学:吴修义2012.9.12