《机械CADCAM（UG）教案（课次25--27）7-3 二维线框精加工；7-4 平面刻字加工；7-5 二维平面铣削加工.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机械CADCAM（UG）教案（课次25--27）7-3 二维线框精加工；7-4 平面刻字加工；7-5 二维平面铣削加工.docx（15页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。
1、职业技术学院教师授课教案20/20 学年 第 学期 课程 机械CAD/CAM章节课题项目七数控加工任务3二维线框精加工授课方法教学做一体所需教具多媒体课件授课时间月日节月日节月日节月日节授课班级目的要求通过零件二维线框粗加工，巩固零件图纸视图能力，可根据图纸分析零件精加工工艺、选用零件加工刀具及刀具参数设定能力；熟悉NX 10.0软件中针对二维线框精加工选用合适的工序类型，了解平面轮廓铳工序类型的各项参数并可对其进行设置，达到根据图纸生创建零件加工轨迹并可生成加工程序的能力。旧知复习重点难点精加工是零件加工的重要一环，涉及到零件的尺寸及表面质量是否合格。其重点是掌握零件二维线框的精加工方法，难
2、点是根据线框及零件加工要素选择合适的加工方法并设定合理的参数。教学过程任务引入5分钟思路分析5分钟新知识点20分钟训练实施40分钟拓展训练15分钟小结5分钟课后作业思考与练习教学后记职业技术学院授课教案附页第5页教学内容讲授新课:二维线框精加工一、学习本课程的目的和任务通过零件二维线框粗加工，巩固零件图纸视图能力，可根据图纸分析零件精加工工艺、选用零件加工刀具及刀具参数设定能力；熟悉NX10.0软件中针对二维线框精加工选用合适的工序类型，了解平面轮廓铳工序类型的各项参数并可对其进行设置，达到根据图纸生创建零件加工轨迹并可生成加工程序的能力。二、本课程的主要内容和基本要求打开上节保存的文件7-2
3、-l.prt,对已经进行粗加工的凸台外轮廓进行精加工操作。技术要求V (V)1.未注尺寸允许偏差0.limn。2.未注角度尺寸允许偏差0.153.未注倒角均为C0.5。制图1:14,零件加工表面上，不应有划痕、擦伤等损 赢姝以1伤零件表面的缺陷。-三、本课程的学习方法1 .不断地“由物想图”和“由图想物”，既要想象构思物体的形状，又要思考作图的投影规律，逐步提高空间想象和思维能力。2 .学与练相结合，读图与画图相结合，通过画图促进读图能力的培养。3 .要重视实践，树立理论联系实际的学风。培养良好的工程意识和工程素质。四、新知识点平面轮廓铳(PLANAR_PROFILE)是平面铳操作中比较常用的
4、铳削方式之一，平面轮廓铳不需要指定切削驱动方式，而是通过指定切削部件和切削的底面来实现切削的。平面轮廓铳多用于修边和精加工处理。顺逆铳削：在铳削加工中，根据铳刀与工件接触部分的旋转方向和切削进给方向之间的关系，可以分为顺铳和逆铳两种。当铳刀与工件接触部分的旋转方向和工件进给方向相同时; 即铳刀对工件的作用力在进给方向上的分力与工件进给方向相同时称之为顺铳，顺铳的功率消耗要比逆铳时小，在同等切削条件下，顺铳功率消耗要低5%15%,同时顺铳也更加有利于排屑。一般为保证工件的表面质量和尺寸精度应尽量采用顺铳法加工，选用顺铳的加工方式加工，加工时震动小，切削力小、表面质量好,尺寸精度好。但是在切削面上
5、有硬质层、积渣、工件表面凹凸不平较显著时，如加工锻造毛坯，应采用逆铳的加工方式。拐角减速：在粗加工时为提高加工效率，选用刀具时一般选用直径较大的立铳刀来快速去除材料，但直径大的立铳刀在加工内拐角时，如果拐角的圆弧半径比刀具直径小，那么加工过后在拐角位置会留有较大的余量,如图7-3-1所示，当精加工时刀具切削到拐角时切削力会增大容易导致刀具损坏，所以在加工拐角位置时应降低切削进给速度的方式减小切削力，以防止刀具损坏，此方式为拐角降速。五、思考与练习技术要求】.槌尺寸允杵差士0”,2.未注版尺寸允许熊土0J .3毋件加工表面上.不应有顺、麟等对舞颛歌丘打开7-2-2.prt进一步熟练操作加工二维线
6、框外轮廓及内轮廓，零件加工图纸如图7-3-12所示。制图二髀框加工练习21:：松枝材料：2AI2天津工业职史钺7-2-27-3-12职业技术学院教师授课教案20/20 学年 第 学期 课程 机械CAD/CAM章节课题项目七数控加工任务4平面刻字加工授课方法教学做一体所需教具多媒体课件授课时间月曰节月日节月日节月日节授课班级目的要求通过平面刻字加工，掌握添加文字注释的方法，掌握创建平面刻字步骤；熟悉NX10.0软件中针对平面文字雕刻选用合适的工序类型，了解平面文本工序类型的各项参数并可对其进行设置，达到根据图纸生创建零件雕刻加工轨迹并可生成加工程序的能力。旧知复习重点难点教学过程雕刻粗体文字时文
7、字的笔画内是平面，雕刻的刀具就不能选用刀尖为球头的雕刻刀，要选用锥度立铳刀，这种刀尖为平刃，加工的底面为平面，刀具直径可根据文字选择任务引入5分钟5分钟20分钟40分钟15分钟5分钟思路分析新知识点训练实施拓展训练小结课后作业思考与练习教学后记职业技术学院授课教案附页第2页教学内容讲授新课：平面刻字加工一、学习本课程的目的和任务通过平面刻字加工，掌握添加文字注释的方法，掌握创建平面刻字步骤；熟悉NX10.0软件中针对平面文字雕刻选用合适的工序类型，了解平面文本工序类型的各项参数并可对其进行设置，达到根据图纸生创建零件雕刻加工轨迹并可生成加工程序的能力。二、本课程的主要内容和基本要求打开文件7-
8、4-Lprt在已加工完的表面上雕刻出文字，并生成零件的加工程序，如图7-4-1所示。60.一 20技术要求L字高12,单线体,宽度系如667,间距2.2.刈字深度0.2nn制图刻字练习1:1旗材棋2A127-4-1图 7-4-1三、本课程的学习方法1 .不断地“由物想图”和“由图想物”，既要想象构思物体的形状，又要思考作图的投影规律，逐步提高空间想象和思维能力。2 .学与练相结合，读图与画图相结合，通过画图促进读图能力的培养。3 .要重视实践，树立理论联系实际的学风。培养良好的工程意识和工程素质。职业技术学院授课教案附页第3页四、新知识点1 .平面刻字概括在许多模具加工时，需要在零件上雕刻模具
9、的型号、模具产品的名称厂家名称等零件信息或标识，即刻字。刻字的方式很多，有钳工鎏刻、激光打标、化学腐蚀、去料雕刻等。在NX 10.0中刻字操作可以实现这个功能,平面刻字方法就是利用数控机床进行去料雕刻文字。它使用制图模块中注释方法来创建编辑器所要雕刻的文字，然后再来生成刀路轨迹。创建所刻文字时应注意，如果创建的字是实心的，那么一个笔画可能是由好几条线组成的一个封闭的区域，这时候如果刀尖半径很小，那么这些封闭的区域很可能不被完全切掉。2 .创建文字注释【建模】模块中的【文本】功能所创建的文字不能用于刻字加工，创建注释文字的工具是用【制图】模块中的【注释】功能。首先打开【制图】模块，选择固【注释】
10、按钮，打开【注释】对话框如图7-4-2,在文本输入里面可以输入要进行雕刻的文字。点击父打开设置对话框如图7.4-3,在这里可对文字的字体格式等进行设置。设置好格式后点击文字要放的位置即可如图7-4-4。牌 JSC2指引浅22)入A*3T2S导人用出继承iSv职业技术学院授课教案附页第4页YC天理工业盟”院YC天理工业盟”院.1 -图 7-4-4L.3 .高速切削高速切削是指数控机床中使用的一种去料加工的方式。刀具速度及进给率比传统的切削高很多，但是让切削厚度很小，因此切屑会比传统切削要薄。高速切削可以节省30%的时间，进给速率为传统切削的5倍到10倍,而且切削需要的施力较小。因此可以针对薄壁工
11、件进行加工。而且其表面精度提高，因此省去了后续精磨的工序。因为切削速度比热传导速度要快,大部分的热都留在切屑上，无法传到工件，也可以避免工件因受热产生的变形。五、思考与练习绘制下列文字，也可自行设计文字，进行刀轨设置并生成加工程序。图 7-4-30职业技术学院授课教案附页第5页图 7-4-31职业技术学院教师授课教案20/20 学年第一学期课程 机械CAD/CAM章节课题项目七数控加工任务5二维平面铳削加工授课方法教学做一体所需教具多媒体课件授课时间月日节月日节月日节月曰节授课班级目的要求通过零件二维平面铳削加工，巩固零件图纸视图能力，可根据图纸分析零件粗加工工艺、选用零件加工刀具及刀具参数设
12、定能力；熟悉NX 10.0软件中针对二维平面加工选用合适的工序类型，了解带IPW的底壁加工及精加工壁工序类型的各项参数并可对其进行设置，达到根据图纸生创建零件加工轨迹并可生成加工程序的能力。旧知复习重点难点二维平面铳削加工重点是掌握创建二维平面铳削的步骤和设置二维平面铳削操作参数的方法。难点是根据图纸要求选择合适的加工方法。教学过程任务引入5分钟思路分析5分钟新知识点20分钟训练实施40分钟拓展训练15分钟小结5分钟课后作业思考与练习教学后记职业技术学院授课教案附页第2页教学内容讲授新课：二维平面铳削加工一、学习本课程的目的和任务通过零件二维平面铳削加工，巩固零件图纸视图能力，可根据图纸分析零
13、件粗加工工艺、选用零件加工刀具及刀具参数设定能力；熟悉NX10.0软件中针对二维平面加工选用合适的工序类型，了解带IPW的底壁加工及精加工壁工序类型的各项参数并可对其进行设置，达到根据图纸生创建零件加工轨迹并可生成加工程序的能力。二、本课程的主要内容和基本要求打开文件7-5-Lprt,此模型为本节练习图纸模型，通过选取零件的表面来加工平面，零件加工图纸见图7-5-1所示，零件模型如图7-5-2所示技术要求L未注尺寸允许熊0.1叫2.加工后解件不允许有钏、他3.零岫工表面上，不应有龈、排睛覆麻作表面赧曲丽图 7-5T图 7-5-2职业技术学院授课教案附页第3页三、本课程的学习方法1 .不断地“由物想图”和“由图想物。既要想象构思物体的形状，又要思考作图的投影规律，逐步提高空间想象和思维能力。2 .学与练相结合，读图与画图相结合，通过画图促进读图能力的培养。3 .要重视实践，树立理论联系实际的学风。培养良好的工程意识和工程素质。四、新知识点1 .带IPW的底壁加工带IPW的底壁加工【FLOOR_WALL_IPW】是平面铳削操作中较常见的铳削方式之一。他的加工区域为要加工的平面，一般选用立铳刀，粗精铳加工都可选用此加工方式。IPW功能是根据剩余残料（前一把刀具直径过大导致零件需要去除的的材料没有完全去除部分）进行刀具轨迹计算。精加工壁【FINISH_WALLS】是用于侧壁加工的一
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