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1、数字摄影与摄像课时教案第6周第2次课授课时间第6周星期X第1-2节授课地点授课方式讲授课堂讨论讲练结合J其他授课主题题目第五章数字画面拍摄用光5.1 光的基础知识5.2 拍摄用光的基本因素教学目的要求#重点难点资源目的及要求:通过本节课的学习,使学生了解光的基本知识,掌握拍摄用光的因素和概念;培养学生对摄像用光的兴趣,以及对事物的认知和理解能力,培养和提高学生审美能力。教案、教学课件等重点:光的基础知识、拍摄用光的基本因素难点:拍摄用光的基本因素1 .课程导入:有这样一个故事,一位实业家准备举行宴会。当来宾围住摆满了美味的餐桌就座之后,主人首先点亮了红色的灯,在红光照射下,肉食看上去颜色很嫩,
2、使来宾食欲大增,但蔬菜却变成了黑色,马铃薯显得鲜红。随后,红光变成了蓝光,烤肉现出了腐烂的样子,马铃薯像是发了霉。可黄灯打开后,前萄酒看上去就像藁麻油,没有人再想吃东西了。主人又打开日光灯,宾客们的食欲才又恢复了。由此可以看出,相同的被摄体,当照射光线不同时,给观众带来的感受是千差万别的。因此在数字画面拍摄过程中,只有会用光,用好光,才能创作出令人赏心悦目的作品。(5分钟)2 .讲授新课:理论讲授,引发思考,强化学生对概念和知识的理解。一、光的基础知识1 .光的性质教学进程摄影(PhotograPh)来自于希腊文,原意为光画,就是用光线来做画的意思,以区别于用画笔和颜料来描绘图像的古老绘画方式
3、。画面创作者为了更好地“用光写作”,必须首先掌握画面用光的性质。(1)光谱成分太阳光辐射出来的是包含各种单色成分的光谱带,因而它是一种复合光,它给人以白光的综合感觉,这一现象已经由人们熟悉的棱镜分色实验所证实。(2)光的三原色2 在光谱中,红色光、绿色光、蓝色光因为能合成白光和各种不同的色光而被称为原色光。彩色光电传播系统(包括相机、摄像机)就是根据光的“三原色”原理来反映景物颜色的。有两种原色光混合而成的色光称为复合色光,复合色光所表现出来的颜色称为间色。在光谱中,黄色光、青色光、品红色光都是复合色光。3 .光的类型画面拍摄中,照亮物体的光线往往不止一种,许许多多的不同光线构成了环境的光效。
4、一切可以发光的光源,根据其来源可分为自然光和人工光两大类。(1)自然光天然发光的光源称为自然光。从画面拍摄的角度讲,可利用的自然光主要是太阳和天光。太阳是主要发光光源,太阳光除直接照射到地球上外,一部分光被大气层吸收,透过大气层再照射于地面,此光被称为天光。自然光的特点:亮度强,照明范围广而均匀;自然光的强弱随季节、时间、气候、地理条件的变化而变化;日照强弱乂受天气变化的影响,分为晴、阴、晦、雾、霾、雨、雪,其光照度也各不同。地理条件变化对日照强弱的影响也很大,在高山、平地、高空、海底所受光强弱也各不相同。如所处的经纬度不同,海拔高低的不同,其照度、色温也不同。海拔较高的地区,直射阳光较强,散
5、射的天空光较弱,景物反差较大,天空暗蓝色。相反,海拔较低的地区,天空散射光较强,景物反差较柔和。利用自然光进行拍摄不用刻意的去准备、摆布各种灯具,所拍画面显得自然、真实,因此受到了广大拍摄者的青睐。图即利用自然光进行拍摄。土楼人家(袁东斌摄)(2)人工光相对于自然光,一切由人加工制造的发光光源均为人工光,如灯光、反光器(反光板、反光镜)。画面拍摄中常用的灯光有白炽灯、碳弧灯、碘鸨灯、卤鸨灯、镐灯等。内景拍摄全部使用人工光,外景摄影则以自然光为主,辅以人工光。使用人工光较少受客观条件限制,光位的确定、亮度的控制、光影的布置和各种效果光的使用等,都可由拍摄者自己来支配。这使得拍摄者可创造丰富的画面
6、影调,塑造人物形象和不同的光线效果,同时不受季节、时间、气候、地理条件的限制,可按创作者的艺术构想从容进行创作。亭亭玉立(美韦斯顿摄)(3)混合光混合光就是自然光、人工光或不同色温光源同时并用的照明光线。既具有硬光性质又具有软光性质的光线为混合光。日常生活中实际存在的光线经常是直射光和反射光的混合。在画面拍摄实践中,混合光照明一般需经调整,统一色温,以适应摄影、摄像CCD彩色平衡的要求,使亮度平衡以调整影调明暗反差。在特殊条件下,也可利用混合光造成特定的光线效果,如某些夜景中蓝色的日光及暖色的灯光等。4 .光与色彩(1)光源色、固有色与环境色光源色、固有色与环境色是研究色彩理论之前要掌握的概念
7、,也是理解色彩关系的第一步。在创作过程中,有如下公式:被摄体呈现颜色:固有色+光源色+环境色1)固有色固有色是指本身不发光的物体在标准光源(通常是太阳光)照射下所具有的各种颜色。固有色是不能随意改变的,固有色改变意味着物体性质发生变化。这类物体虽然自身不能发光,但它能反射、吸收或透过某种特定波长的光,从而经过该物体入射到人眼而引起各种不同的色彩感觉。例如,不同种族的人,肤色不相同,黄皮肤是黄种人的特征,白色是白种人的特征,黑色则是黑种人的特征,未成熟的苹果是青色的、成熟的苹果则是红色的。2)光源色光源色是指发光体(光源)发出的可见光给人的色彩感觉,或是光源照射到白色光滑不透明物体上所呈现出的颜
8、色。同一物体在不同的光源下将呈现不同的色彩:在白光照射下的白纸呈白色,在红光照射下的白纸成红色,在绿光照射下的白纸呈绿色。因此,光源色光谱成分的变化,必然对物体色产生影响。电灯光下的物体带黄,日光灯下的物体偏青,电焊光下的物体偏浅青紫,晨曦与夕阳下的景物呈桔红、桔黄色,白昼阳光下的景物带浅黄色,月光下的景物偏青绿色等。光源色的光亮强度也会对照射物体产生影响,强光下的物体色会变淡,弱光下的物本色会变得模糊晦暗,只有在中等光线强度下的物体色最清晰可见。因此,在拍摄过程中,应该注意对光源色的选择和应用,避免出现偏色。2)环境色环境色是物体所处环境色彩的反映。物体除受主要发光体(或反光体)的照射外,同
9、时还可能受到次要发光体(或反光体)的影响,这种在物体暗面呈现的色彩,就是环境色,在素描中俗称反光。每一种物体都向它周围空间反射色彩。如果这个物体呈蓝色,那么它必然会反射出蓝光,而对近旁的物体形成环境色。物体表面越光滑,这种反射对周围的影响就越明显。在拍摄过程中,同样要关注环境色,让其为画面加分,而不至成为所摄画面的干扰因素。(2)色彩的三要素人眼可以识别的色彩数以万计,鉴别、评价色彩的主要依据是色相、明度、饱和度。1)色相色彩是由于物体上的物理性的光反射到人眼视神经上所产生的感觉。色的不同是由光的波长的长短差别所决定的。色相是指这些不同波长的色的情况。波长最长的是红色,最短的是紫色。把红、橙、
10、黄、绿、蓝、紫和处在它们各自之间的红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫这6种中间色共计12种色作为色相环,如图55。在色相环上排列的色是纯度高的色,被称为纯色。这些色在环上的位置是根据视觉和感觉的相等间隔来进行安排的。用类似这样的方法还可以再分出差别细微的多种色来。在色相环上,与环中心对称,并在180的位置两端的色被称为互补色。2)明度明度表示色所具有的亮度和暗度。计算明度的基准是灰度测试卡,如图5-6t黑色为0,白色为10,在010之间等间隔的排列为9个阶段。色彩可分为有彩色和无彩色,但后者仍然存在着明度。作为有彩色,每种色各自的亮度、暗度在灰度测试卡上都具有相应的位置值。彩度高的色对明度有很
11、大的影响,不太容易辨别。在明亮的地方鉴别色的明度比较容易,在暗的地方就难以鉴别。3)饱和度饱和度也叫色纯度,是指物体色彩的纯正程度或鲜艳程度。一种色彩中含有消色成分(黑、白、灰)后会影响其色彩的纯度。某一色彩含消色成分越少,本色成分越多,其鲜艳程度越强,越饱和。反之就越不鲜艳、不饱和。最纯的色是光谱色,不过在生活中很难看到。调整饱和度就是调整图像色彩的深浅。将一个彩色图像的饱和度调整为O时,图像就会变成灰色。增加图像的饱和度会使图像的颜色加深。影响色饱和度的光线性质是照明方式、物体的表面结构、曝光条件和光学附件的使用以及大气透视效果等各种因素。二、拍摄用光的基本因素1光位光位指光源的照射方向以
12、及光源相对于被摄体的位置。摄影中,光位决定着被摄体明暗所处的位置,同时也影响着被摄体的质感和形态。光位可以千变万化,但在被摄体与照相机/摄像机位置相对固定的情况下,光位可分为顺光、侧光、逆光、顶光、脚光等五种。当被摄主体和照相机/摄像机的位置分别确定后,根据光源的投射方向和摄影机之间所形成的角度,可分为顺光、前侧光、侧光、后侧光和逆光五种;以灯光所处垂直面的位置可分为顶光、脚光等,如图所示。如果进一步划分,顶光还可分为前顶光(顺顶光)、顶光、后顶光(逆顶光)几种,其中的后顶光接近于逆光的效果;脚光还可分为前脚光、脚光、后脚光等。光线投射方向示意图2 .光质光质指光的性质,即光线软硬的程度。所谓
13、硬,指光线产生的阴影明晰而浓重,轮廓鲜明、反差高;所谓软,指光线产生的阴影柔和不明快,轮廓渐变、反差低。光线的软硬是相对而言的,但直接决定的因素首先是灯距本身,还与照明的光强和光源的面积有关。强的光线较硬,而弱的光线相对较软,点光源发出的光常为硬光,而面光源产生的照明则相对较软。直射光照明是点状光源照明并且没有经过其他中间介质,因此光线照射比较强烈,方向性明显,也被称为硬光。就像晴天下的太阳光,其照射被摄体后勾勒轮廓与形体线条的能力较强,且被摄体受光面与背光面的反差强烈,得到的投影浓重。硬光有利于塑造形体,突出主体与制造空间。硬光往往给人刚毅、富有生气的感觉。3 家园(袁东斌摄)4 .光度光度
14、是光的最基本因素,它是光源发光强度、光线在物体表面的照度、以及物体表面呈现的亮度的总称。有了一定发光强度的光源,就有了一定的照度,从而物体就有了一定的亮度,因而我们能看见物体。光源的发光强度不同,照度也不同,从而物体的亮度也不同。在摄影摄像中,光度与曝光直接相关。光度大,所需的曝光量小;光度小,所需的曝光量大。此外,光度的大小也间接地影响景深的大小和运动物体的清晰或模糊。大光度容易产生大景深和清晰影像的效果;小光度则容易产生小景深和模糊的运动影像效果。从构图上来说,曝光与影调或色彩的再现效果密切相关。丰富的影调和准确的色彩再现是以准确曝光为前提的。有意识的曝光过度与不足也需以准确曝光为基础。因
15、此,掌握光度与准确曝光的基本功,才能主动地控制被摄体的影调、色彩以及反差效果。5 .光型对被摄体而言,拍摄时所受到的照射光线往往不止一种,各种光线有着不同的作用和效果。光型是指各种光线在拍摄时对被摄体所起的作用。灯光按照光线的造型效果可分为主光、辅光、轮廓光、背景光、装饰光和效果光等。(1)主光主光是表现主体造型、塑造画面形象的主要光线,用来照亮被摄物体主要的和最有表现力的部分。其他光的配置都是在主光基础上进行的,它不一定是最强的光,但起着主导作用,突出了物体的本质属性。主光的作用是描绘人或物的主体形状及主要轮廓线条,起主要的造型作用,故又称塑造光。主光的光源属于直射光的性质,能在画面上形成明
16、显的光源方向以及亮部、阴影和投影,能表现被摄体的立体感和质感,以吸引观众的注意力。(2)辅助光辅助光简称辅光,又称补光,是用来弥补主光表现力不足的一种光线,对主光起辅助作用,帮助塑造被摄主体的形态,表达被摄主体的全部特征。辅光的作用是提高主光所产生阴影部位的亮度,使阴暗部位也呈现出一定的质感和画面的中间层次,同时减小影像反差。辅助光光源属于散射光性质,具有光线柔和、细致的特点。辅光的强弱变化可以改变影调的反差,形成不同的气氛。一般主光和辅光的光比约为2:1。若光比大,影调硬;光比小,则影调软。(3)轮廓光勾画对象轮廓形式的光线为轮廓光。它可使对象产生局部或完整的光亮轮廓。轮廓不仅有助于把主要对象与背景区分开来,突出主体,