小班-畅玩：快乐玩雪-活动指导.docx

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1、畅玩：快乐玩雪（小班活动指导）游戏一：打雪仗游戏目标 感受打雪仗的乐趣，享受成功的喜悦。 尝试自然地向远投掷雪球。游戏准备 环境准备：本活动建议在无风、平坦的场地开展，用胶布或绳子规划打雪仗队伍的距离。 材料准备：雪球（人手4-6个，可请幼儿在区域活动时用报纸或A4纸制作；北方可使用真实雪球）；球筐（6个）。玩法说明 热身导入今天我们要玩“打雪仗”的游戏吧，游戏前，先跟着好听的音乐活动下我们的身体吧。活动建议：投掷“雪球”主要靠挥臂完成，带领幼儿热身时可以主要锻炼幼儿的上肢动作。 动作练习（投掷雪球）1 .鼓励幼儿自由尝试向远投掷雪球。 打雪仗前，我们要先学会把雪球扔得远远的，一人拿两个雪球试

2、试吧。 老师发现有小朋友把雪球扔得特别远，你是怎么做到的？ 活动建议：请个别幼儿介绍自己投掷雪球的方法时，教师可用语言强调该幼儿的动作，如站立时脚的摆放、身体的方向、手部的动作、握球的方式、投掷力气的大小等。2 .教师演示向远投掷雪球的方法。请小朋友们仔细看看老师是怎么扔雪球的。小结：想要把雪球扔得远远的，首先要有正确的站姿，侧身站好，一只脚在前，一只脚在后；接着，一只手手轻轻握住雪球，将手肘举过肩膀，这样我们的准备动作就做好啦。投掷时，用力挥动小臂，当手臂将要自然伸直时，就可以松开手指，让雪球飞出去了。3.组织幼儿练习投掷雪球。 现在请你们按照老师示范的动作再来试一试。 我们的队伍前有一条线

3、，请第一排小朋友站在线后。当第一排小朋友把所有雪球都扔出去后，就要快速跑去捡雪球并回到队伍的最后一排，同时下一排小朋友就可以上前扔雪球了。 活动建议：1.教师可根据本班幼儿实际的活动队形规划练习分组，并根据幼儿的投掷表现设置练习次数。2.练习环节结束后，教师需回收雪球，并大致均分6个球筐中的雪球数量，为接下来的打雪仗游戏做准备。组织游戏（打雪仗）1 .将幼儿平均分成两队，面对面站在两条距离3米的平行线后。2 .讲解游戏规则。1）每个队伍的区域中都有三个雪球筐，打雪仗时，每人每次可从自己队伍中的雪球筐取两个雪球，在自己队伍的区域里攻击，只要击中对方战队所在区域，就算成功。2）在打雪仗的过程中，双

4、方战队可随时捡拾自己战队所在区域及中间公共区域的雪球攻击对方，但每人每次最多只能捡两个。3 .组织幼儿游戏。活动建议：教师可根据本班幼儿的活动兴趣，多组织几轮游戏。游戏二：接雪花游戏目标体验与同伴合作游戏的快乐。尝试在一定范围内移动容器快速接物，锻炼手眼协调能力。游戏准备 环境准备：将一张方桌短边的两条腿分别架在两把椅子上，布置成斜坡，根据班级的空间及桌椅数量可布置4-6个斜坡。 材料准备：雪花片（一组10个）、托盘（一组2个）。玩法说明情境热身下雪啦，我们的班级来了许多小雪花，它们想和小朋友们一起做游戏，我们先跟着好听的音乐活动活动小身体吧。动作练习1 .接雪花。 小雪花就要落到“小滑梯”上

5、啦，谁来试试接住它。 当它滑下来时，你就要快速移动托盘、接住雪花，保护它们不掉到地上。准备好，小雪花要滑下来喽。 刚刚这位小朋友有成功接到每一片雪花吗？他/她是怎么做的？小结：负责接雪花的小朋友，要用双手拿住托盘、放在滑梯下，当眼睛看到有雪花要滑下来时，你的小身体就要带着托盘动起来，快速接住雪花。2 .放雪花。老师一次取几片雪花？（一片）是怎么让雪花滑下去的？（把雪花贴着桌面，用手轻轻推动，让它滑下去）小结：我们一次取一片雪花，贴在滑梯高处的任意位置让它滑下去，等到这片雪花离开滑梯后，才能继续放下一片雪花。在帮助雪花滑下去的过程中，尽量不要让雪花滑出滑梯的两侧。接雪花的小朋友如果没有接到雪花就

6、先不管它，认真观察下一片雪花滑下来的位置，继续接雪花。组织游戏1 .组织幼儿分组并发放游戏材料。1）根据“滑梯”的数量将全班幼儿分成不同的小组，每个小组内又分成放雪花和接雪花的两个小队。2）每个小组分发2个托盘和10枚雪花。活动建议：如班级一共有36名幼儿和6个“滑梯”，根据“滑梯”的数量将36名幼儿分成6个小组，每个小组分别有3名放雪花和3名接雪花的小朋友。2 .讲解游戏规则。1）小组内，每轮游戏由一名放雪花和一名接雪花的小朋友参加，其余小朋友坐在外围观赛。2）每轮游戏后，参加游戏的幼儿将材料整理好放到固定位置，下一对幼儿进入游戏场地参与游戏，以此类推。3）等小组内所有幼儿都玩了一轮游戏，两

7、个小队交换座位，原来放雪花的队伍来接雪花，原来接雪花的队伍来放雪花，后续游戏以此类推。3 .组织幼儿游戏。游戏三：堆雪人游戏目标 体验堆雪人的快乐，乐意参与冬季户外活动。 尝试推动雪团往前进，堆成大雪球。锻炼手眼及四肢的协调能力。游戏准备 环境准备：开阔的、有积雪的操场（可以选择在稍微温暖的天气里，积雪有一些融化，这样的雪更容易成团；太寒冷的天气里，积雪变得松脆，没有水份，不容易成团）。玩法说明 热身导入户外的空气冷冷的，我们先做个热身运动让自己暖和起来吧。动作练习（堆雪团）操场上有好多雪，我们要怎么才能把雪堆成团呢？请大家看一看老师是怎么做的。小结：用手抓取适量的雪，攥成一个小雪团；将小雪球

8、在雪地中不断向前滚动，小雪球就会沾上更多的雪，慢慢变成大雪球。组织游戏（堆雪人）学会了堆雪团，我们今天要一起堆雪人。1 .组织幼儿分组。把幼儿分为4-6人一组，组内可分出堆雪人头和身体、收集材料的小组。2 .讲解游戏规则。1）每个小组2名小朋友堆雪人的头部，2名小朋友堆雪人的身体，还有2名小朋友去寻找树枝、落叶、石子、松果等物品，用于装饰雪人。3 ）堆雪人身体的小朋友要记得把雪球团的比雪人的头大一些。4 ）堆好雪球之后一起把头和身体连接在一起，连接的地方可以额外堆一些雪，防止上面的雪球掉下来。5 ）雪人成型之后，用收集到装饰品一起装饰雪人，让雪人变得美美的。游戏四：雪地脚印画游戏目标尝试在雪地里用脚印踩出简单的图案。锻炼手眼及四肢的协调能力。游戏准备 环境准备：开阔的、有积雪的操场（可以选择在稍微温暖的天气里，积雪有一些融化，容易踩出痕迹。）玩法说明 游戏导入我们在操场上，站在了什么上面？（雪、积雪、雪地）大家踩一踩，感觉怎么样？（软软的）雪松松软软的，我们踩在上面会留下脚印。老师要用脚印在雪地上变魔法，小朋友仔细看，我要变出什么。活动建议：老师可以踩出简单幼儿又容易辨认的图案，如：小花、树枝等。组织游戏老师用脚印踩出了好看的图案，你们也一起来试试看吧！小朋友可以找一块雪地试着踩出你喜欢的图案，先“画”出好看的图案的小朋友可以互相分享你画的图案。