浅析养成教育在中职学生管理中的重要意义.docx
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1、浅析养成教育在中职学生管理中的重要意义摘要:本文首先对中职学生思想行为现状进行概括分析,其次论述了养成教育的实质与内涵,最后在前面的基础上提出了养成教育在中职学生管理中的重要意义,对我国的中职教育管理有一定的指导与借鉴意义。关键字:中职教育;中职学生;养成教育;意义1中职教育和中职学生思想行为现状分析众所周知,在各大高校扩招,社会普遍追求高学历,企业转制、机构调整而导致技术工人下岗和家长受传统观念影响而对子女期望颇高的背景下,我国的中等职业教育处于弱势地位。中职学校为了生存,在招生过程中已不设门槛,学生入学非常容易,这就导致中职学校存在着大量的问题学生。从思想方面来说,由于这些学生普遍上来说经
2、历了无数的失败和挫折,经常受到老师和家长的批评和责备,得不到别人的支持和尊重,这些都会导致他们心理比较脆弱自卑,以自我为中心,待人待事消极,上进心不够,易于自暴自弃,缺乏诚信和爱心,没有集体观念和社会责任感等。从行为方面来说,由于中职生入学年龄普遍在1517岁之间,正处于青春叛逆期,导致他们普遍存在纪律性差,行为散漫,喜欢寻衅滋事,不能吃苦耐劳,不尊敬师长,多数还有抽烟、早恋、沉溺于网游、恶意毁坏公物、逃课、逃学的恶习。由于入学门槛低,生源综合素质较低,学习自觉性不足,文化课基础薄弱,厌学心理严重,接受能力和认知水平较低。中职学生是个特殊的人群,他们的思想行为习惯欠佳是普遍现象,值得社会各界的
3、关注。造成这种现象的原因是多方面的,而主要与他们在中小学期间养成教育的缺失有很大关系。2中职养成教育的实质与内容一位诺贝尔奖获得者在被问及他学到最重要的东西是什么,他回答说:习惯习惯是一股巨大且顽强的力量,可以主宰人的一生。英国小说家萨克雷说过:播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运而养成教育的实质正是培养学生养成良好习惯的教育,它对于人的一生来说至关重要。养成教育大体包括思想品质和行为习惯两方面的养成。养成教育就是人的思想品质这一内在品质和行为习惯这一外在表象的统一。详细来说,养成教育就在思想教育的基础之上,从学生的日常行为习惯训练着手,合理运用多种方法实现对
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- 浅析 养成 教育 学生 管理 中的 重要意义
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