（11篇）专题教育“三问”交流发言材料范文.docx

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1、2023专题教育三问”交流发言材料（共11篇）目录篇一、2023专题教育“三问”交流发言材料3篇二、2023年学习教育“三问”（过去学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办）研讨交流发言提纲5篇三、聚焦“三问”破解党员教育“三不”难题6篇四、2023年围绕过去学得怎么样，现在干得怎么样,将来打算怎么办“三问”发言材料、心得感悟8篇五、2023专题教育“三问”交流发言材料9篇六、三问“过去学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办”教育专题研讨发言材料12篇七、领导干部围绕过去学得怎么样，现在干得怎么样,将来打算怎么办“三问”交流研讨发言材料15篇八、领导干部围绕过去学得怎么样，现在干得怎么样

2、,将来打算怎么办“三问”交流研讨发言材料16篇九、2023年专题教育“三问”（过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办）学习心得研讨发言材料18篇十、党员在关于开展学习集中教育“三问”过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办研讨交流发言材、学习心得19篇十一、2023第二批专题教育“三问”（过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办）研讨发言材料24篇一、2023专题教育“三问”交流发言材料根据集中学习计划安排，围绕“过去学得怎么样？现在斡得怎么样？将来打算怎么办？”这“三问”，向大家作交流汇报，不足之处请领导和同志们批评指正。过去学得怎么样？在学习上，我积极参加党组中心组学习

3、扩大会议、第二支部每周例会、听党课等学习活动，做到零缺课零缺席。通过轮流领学原文、分批交流研讨、观看视频资料等形式，努力将“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求贯穿于学习工作生活的全过程，除此以外，我还积极利用工作之余，重点在党的二十大报告、党章、习近平著作选读（一卷）（二卷）、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等必读读本上下功夫，通过深入细读原著，常常有一种在对话中自我教育、自我提升的感悟，并能在原著中找到我们在党建工作、服务工作中所遇到的难题、困境,从中获得思想引领和方法论指导。通过学习，使我深刻地认识到，我在自学时长和系统研学上仍有欠缺。在今后的学习中，一定要克股“工学矛盾”和

4、客观困难，做到每天安排八小时以外的自学时间，带着责任学，带着感情学，带着目标学，用心体会习近平新时代中国特色社会主义思想，慈含的坚定信仰信念、深厚人民情怀、强烈历史担当和求真务实作风,始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。现在干得怎么样？世间万事，最怕“用心”二字。作为一名党员和党总支副书记，我时刻保持着对做好党的工作的敬畏之心，小事见态度。生活的蓝图都是由小事拼接的，人生的长河是靠点滴汇集的，当好领导的助手，坚决执行好,实现党建引领高质量发展的目标，把党建和检察工作做好,让干警听得见党的声音，看得见党的指引，引导他们思想有归属、事业有方向、素质有提升、生活有盼头。我

5、院政治生态在新一届领导班子的高度重视下，呈现出向上向善、团结奋进的良好局面。但我个人对党建工作还存在提前整体谋划不足、依赖各支部书记较多的现象。其实，党建工作无小事，我们要以集中学习为契机，持续探索克服本领恐慌、怕难畏难的思想，学真本领、练真功夫，把检视问题、整改落实当作成长进步的阶梯，不断提升服务人民、造福社会的本领,努力在学习和实践中，不断提高自己的能力和综合素质，做到学思用贯通，知信行统一，真正在“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”各方面取得实实在在的成效。将来打算怎么办？习近平总书记说，“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当J虽然我即将退休，但是，一定不能有消极应付和“船到

6、桥头车到站的“松懈思想，就像路丙辉教授辅导课上讲的，虽然每一个人的先天是有差异的，但只要我们用党的创新理论武装头脑，将我们的思想统一到践行习近平新时代中国特色社会主义思想上来，立足本职岗位，找准服务对象，实事求是地“迈小步、不停步、天天有进步”，一定就能办成事、办好事。未来，我将继续依托“三会一课”等党建活动载体，以争创“五星级党组织”为目标，树立“一切工作到支部”的鲜明导向，围绕“党旗扬，机检上”和“一支部一主题一品牌”，在党建引领检察业务、业务促进党建发展的互融互促格局中，发扬“自找苦吃”和尽责务实地的劲头，为持续推进“五规范三满意”党建标准化、规范化建设做出更大贡献！篇二、2023年学习

7、教育“三问”（过去学得怎么样，现在干得怎么样，将来打算怎么办）研讨交流发言提纲很荣幸能够在这次主题教育三问研讨交流中发表发言。本次研讨交流的主题是“如何提升服务质量，促进行业发展”。我认为，服务质量的提升是一个长期而持续的过程，需要不断地反思和改进。以下是我对这个问题的看法和思考：第一问：行业服务的现状如何？我们要了解行业服务的现状，才能更好地提升服务质量。我认为,当前行业服务存在的问题主要包括以下几个方面：1、服务标准不够明确。行业内的服务标准往往比较模糊，缺乏具体的实施规范和操作指南。这导致服务过程不够规范，服务质量难以保证。2、服务质量缺乏监督和评估。服务质量的监督和评估是保证服务质量的

8、重要一环。然而，目前行业内的服务质量监督和评估机制不够健全，缺乏有效的监督和评估手段。3、服务人员素质参差不齐。服务人员的素质是影响服务质量的重要因素。然而，目前行业内的服务人员素质普遍较低，需要加强培训和提升素质。第二问：如何提升服务质量？了解了行业服务存在的问题之后，我们需要采取有效措施来提升服务质量。以下是我认为可行的几种方法：1、加强服务标准的实施和规范。要通过制定具体的服务规范和操作指南，加强服务标准的实施和规范。2、建立服务质量监督和评估机制。要通过建立完善的服务质量监督和评估机制，加强对服务过程的监督和评估，确保服务质量的不断提高。3、加强服务人员的培训和管理。要加强对服务人员的

9、培训和管理，提高服务人员的素质和能力，从而提高服务质量。第三问：如何持续改进服务质量？服务质量的提升是一个长期而持续的过程，需要不断地反思和改进。以下是我认为可行的几种方法：1、建立服务改进机制。要建立专门的服务改进机制，定期进行服务质量评估和反思，及时发现问题并进行改进。2、强化服务创新。要不断创新服务方式和服务内容，提高服务质量和效率，增强行业竞争力。3、加强服务品牌建设。要加强服务品牌建设，塑造行业特色和服务特色，提高服务质量和口碑，吸引更多客户。以上是我对这次主题教育三问研讨交流发言材料的思考，如有不足之处，欢迎批评指正。谢谢！篇三、聚焦“三问”破解党员教育“三不”难题党员教育是党员干

10、部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。新时代要想让党员教育发挥实效，关键要聚焦“学什么、怎么学、怎么用”的“灵魂三问”，以干部政治能力和政治素养的提升为目标，围绕“三不难题”下功夫、使实招，推动党员教育提质增效。聚焦“学什么”的基础，解决党员教育“不精”难题。“基础不牢，地动山摇J党员教育“学什么”一直都是党员教育的首要问题，我们一定要牢牢抓住政治这根主线，强化政治历练，鲜明政治属性，坚定政治立场，将“讲政治”融入到教育之中。还要为党员干部量身定制培训计划，着力抓好新任职党员干部政治训练，将培训融入党员干

11、部工作与生活，提升党员干部政治素养和政治能力。另一方面，要开展党员干部专题培训班，紧紧围绕着党员干部实际工作中的重难点，专项突破，以专业训练，解决党员干部“本领恐慌”，并且要以实践实战为要，将培训地点放到基层一线，以案例式、体验式等培训方式进行专题业务指导和政策培训I,从而提升党员干部的工作与领导能力。聚焦“怎么学”的目标，解决党员教育“不细”难题。高质量的党员干部教育不仅要解决“学什么”的难题，还要在“怎么学”上发力，只有这样才能促使党员教育走心入脑，才能吸引党员干部自主学习、积极参加，充分发挥其主观能动性，从“被动听”转变为“主动学”，加强培训知识的“咀嚼吸收”，提升教育培训实效。为此，我

12、们要创新培训方式，充分利用现代互联网技术，采取“互联网十”的模式，盘活网络资源，将线上学习融入干部日常生活之中，以“润物细无声”的方式不断滋养党员干部心田，在潜移默化中达到培训目的。同时，可以让领导干部上讲台示范讲学，结合其自身经历从不同角度谈认识、教方法、提要求，以上带下、以点带面，带动党员干部动起来、学起来，真正解决党员教育“不细”难题。聚焦“怎么用”的关键，解决干部教育培训“不实”难题。解决了党员教育“学什么”和“怎么学”的难题，还要在“用在哪”上集中发力，促进学习成果转化落地，促使党员干部将所学所悟学用到日常工作之中，进一步提升教育培训实效。为此，我们要严格考核制度，将课堂内容落实到日

13、常测试和结业考试之中，并且创新考试形式，将考试地点放到工作一线，将考试内容落实到实际工作之中，以实际工作中的成果运用作为能力提升的“试金石”,推动党员干部学以致用、知行合一。同时，要建立完善的监督制度，坚持“督事”与“考人”相结合，通过督查实际工作中的具体事项，全过程、多角度了解党员干部能力提升情况和结果运用成效，建立优秀干部信息库，并将培训成果与党员干部考察相挂钩，对真正优秀的党员干部做到重点培养、重点提拔，让党员教育见实见效。篇四、2023年围绕过去学得怎么样,现在干得怎么样,将来打算怎么办“三问”发言材料、心得感悟大家好！今天，我很荣幸能够在这个主题教育三问交流会上发言。我想谈一谈我对主

14、题教育的一些看法和思考。首先，什么是主题教育？我认为，主题教育是一种引导人们重新审视自己、反思自己、认识自己的教育。通过对历史、现实和未来的深入思考，能够让我们更好地认识自己，理清自己的价值观和人生目标，从而更好地投入到工作和生活中。其次，为什么要进行主题教育？我认为，主题教育是一种必要的自我革命。我们生活在一个不断变化的时代，面临着各种各样的挑战和机遇。如果我们不能很好地适应这个时代，就会被淘汰。通过主题教育，我们能够不断地挖掘自己的潜力，提升自己的素质，更好地适应这个时代的需要。最后，如何开展好主题教育？我认为，主题教育需要坚持“问题导向二即，要从实际出发，找到自己的短板和不足，通过问题的

15、发现、分析和解决，不断提升自己的能力和素质。同时，要坚持“实践导向二即，要通过实践，不断地总结和实践，将主题教育的成果转化为自己的实际行动和工作成果。总之，主题教育是一种重要的自我教育和自我革命，是我们不断提升自己、适应时代的必由之路。希望大家能够充分认识到主题教育的重要性，积极投入到主题教育中，为自己的成长和发展做出积极的贡献。谢谢！篇五、2023专题教育“三问”交流发言材料在主题教育中，坚持把自己摆进去，聚焦过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办这“三问”，自我查找差距、梳理问题、强化整改，受到了一次全面的政治体检，洗礼了思想、净化了灵魂、改进了作风。一、在回答“过去学得怎么样”之

16、问中，明确了加强和改进学习的目标回顾过去的学习，深感不深入、不系统、不全面。常常借口工作忙而忽视学习、放松学习，读原文、悟原理确有差距。因为组织约束的原因，参加集体学习好于个人自学，个人自学往往是临到用时抱佛脚，缺少计划性。停留在表面上的学习，导致触及思想、叩问灵魂、指导实践不够，与人生改造不匹配，与工作改进相脱节。理想的坚定来自理论的执着，行动的自觉来自理论的清醒。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代共产党人立身做人做事的行动指南，我们必须紧紧围绕这个根本来加强理论学习，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”，自觉将这一思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。二、在回答“现在干得怎么样”之问中，明确了加强和改进工作的路径