中学艺术教育工作自评结果.docx

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1、XXXX中学艺术教育工作自评结果一、艺术课程我校按照国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课。课堂教学是学校美育教育工作的中心环节，我校艺术教研组注重教学研究，认真抓好教学常规管理工作。组织认真学习新课程标准，更新教育观念，利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。二、艺术活动（一）社团活动我校结合新课程改革积极组织学生参加课外艺术活动，丰富学生的课余生活。确保每个学生能够掌握一项艺术特长。在开齐开足艺术课程提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的课外艺术活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生,满足全体学生多样化的活动需求。学校组建了合唱团、舞蹈队、书法班（

2、软笔、硬笔）、绘画（年画、钢笔画）艺术社团。学校要求每位艺术教师辅导好一个兴趣小组并参与校本课程的开发，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订社团活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展,丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。艺术社团学生在校园成为了艺术活动的主力军，他们代表学校参加市区各类比赛取得了很好的成绩。我校在历年举办的区中小学生艺术节中，我校的大合唱、舞蹈、器乐、诗朗诵、课本剧等节目连年获一等奖、美术作品团体一等奖，多名学生的作品获一等奖。多次获中小学生艺术节优秀组织单位。2018年的合唱在青岛市第二十八届中小学生艺术节乡镇学校合唱指挥展演中获青岛

3、市一等奖的好成绩。（二）艺术节活动为更好地展示学生的艺术才能，学校坚持每年举办一次全校性校园文化艺术节，校园文化艺术节以“十个一伴我成长”为活动主题，面向全体学生，形成“学校有特色、班班有活动、人人都参与”的良好艺术氛围，积极打造各班级和学校的美育特色和活动品牌。艺术节分为书画作品展和文艺演出两个部分。书画作品展包括：美术类（绘画、手工制作）、书法类（毛笔书法、硬笔书法）；文艺演出包括语言类比赛、校园舞林大赛、器乐比赛、校园歌手大赛和班级合唱比赛。艺术节由班级承办，音美组协办。时间历时一个月，要求人人参与，班班发动，活动面广、成果显著。校园艺术节成为学校的常规工作。艺术节活动丰富活跃了校园生活

4、，提高了学生的艺术修养和审美情趣,使学生身心得到了锻炼和熏陶。艺术节活动结束给获奖学生颁发证书和奖品。制作展牌展览，制作纪念册。三、艺术教师学校有专职艺术教师7人，都是本科以上学历，其中音乐教师3人，美术教师4人，艺术组有中层干部1名，教研组长1名，备课组长2名，青岛市教学能手1人，西海岸新区优秀青年人才1人，她们热爱工作，钻研业务，多名教师开设优质课、公开课、一师一优课等，多人在优质课评选中获区级以上奖励，在一师一优课评选中获区市级优课。纪伟伟、董桂香、刘敏老师的绘画多次获各种画展优秀奖、铜奖、银奖。多幅作品入选且被收藏。此外，多数老师写出了较高质量的教育教学论文发表在省、市、国家级刊物上。

5、四、条件保障艺术教师与其他教师同工同酬，学校能够有计划，有步骤地安排艺术教师参加培训和继续教育。学校专门设置艺术教育活动中心，专用教室7个和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。加大艺术教育经费投入，加强学校艺术器材配备，学校2023年预算安排中专项资金五万，用于教师培训及音乐器材、演出服装的配备。五、特色发展及学生艺术素养测评特色发展：学校确定年画、合唱、书法为特色发展社团。开发利用学校课程资源，充分调动艺术教师潜能，充分挖掘校内具有一定艺术能力的人才充实艺术教育师资队伍，充分调动具备一定艺术特长的学生积极性，开展互帮互学的艺术活动。学生艺术素养测评：学校按省教育厅要求每年进行全体学生的艺术素养测评，其次，学校每学期对学生的艺术素养进行期中、期末两次专项测评。