第六册教材梳理.docx

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1、第六册教材梳理单元课题体裁教材特点教后要求1、长城和运河诗歌内容：讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽。情感：颂扬了中华民族的勤劳与智慧。结构：写法：1、观察课文中万里长城或者京杭大运河的图片，写一段话。2、你知道我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？分别说说它们的奇异景象。2、美丽的南沙群岛内容：介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产。情感：字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。结构：写法：二、三自然段采用了典型的总分构段方式，为学生的写作提供了很好的范例。1、课文中有许多生动优美的语句，选几个你喜欢的抄下来，读一读.2、在中国地图上找到南沙群岛，在根据课文内容向别人作介绍。3、庐山的云雾内容：

2、描绘了庐山云雾千姿百态，奇丽多变的景象。情感：作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。结构：二、三自然段采用了典型的总分构段方式。写法：比喻、联想。1、庐山的云雾有什么特点？说说作者是怎样具体描写这些特点的。2、仿照课文第二、三自然段的写法，写一处景物。4.微笑着承受一切记叙文内容：记叙了我国女子体操队员桑兰在参加比赛时意外地从马箱上摔下来，胸部以下完全失去知觉，可她并没绝望，微笑着承受一切。情感：讴歌了桑兰坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。结构：写法：1、找出文中最让你感动的地方，有感情地读一读。2、你敬佩桑兰吗？联系课文内容说一说。_5.雪儿记叙文内容：讲述了我为受伤的雪儿疗伤并精心照料它

3、，直到它能飞上蓝天。情感：表现了我对鸟类的爱护，也流露了我对自由1、朗读课文，背诵4.5小节。2、读读句子，说说生活的热爱与向往。结构：写法：自己的感受。3、写一段描述我和雪儿告别时的情景。二6.花瓣记内容：讲述了一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事。1、分角色朗读课飘香叙文情感：培养学生敬爱父母的美德，陶冶高尚情操。结构：时间顺序写法：文。2、从哪里可以看出小女孩是个“懂事的好孩子”？把有关的句子画下来，读一读。7、菩萨记内容：讲述了长征途中朱德总司令带领红军帮助藏1、复述课文。兵叙文族同胞春耕、春种，赢得藏族同胞信任与感激的事。情感：感悟军民鱼水情。结构：按时间顺序写写法：对话描写其他：人物故

4、事2、联系上下文说说带点语句的意思。三8、李广文内容：描述李广将军“射虎”的传奇故事。联系课文，说说古射虎包诗情感：体会李广将军的力大无穷。结构：写法：文包诗其他：人物故事诗的意思。三9、少年记内容：讲述少年王勃写作滕王阁序的故事。联系课文，说说诗王勃叙文情感：体会“水天一色，霞鹫齐飞”的美景。感受王勃的才思敏捷、才华横溢。结构：事情的发展顺序写法：对比写法其他：人物故事句的意思。10、大记内容：萧伯纳和一个小女孩的故事。1、复述课文。作家的叙情感：学习萧伯纳的谦逊自律，胸怀宽广.2、联系课文内容小老师文结构：事情发展的顺序写法：以大见小的写法，人物对话其他：人物故事理解句子意思。四11、赶记

5、内容：我童年时代跟舅舅去赶海的事。1、感受我童年赶海叙文情感：表露了作者对大海，对生活的热爱。结构：事情发展的顺序写法：首尾照应海的乐趣。2、理解句子意思。12、荷写内容：我在公园的荷花池边观赏荷花。1、理解词语花景抒情散文情感：表露了作者对大海，对生活的热爱。结构：观察顺序写法：景色描写2、欣赏荷花，培养热爱荷花的情感。13、古古内容：庐山瀑布的壮丽景象。1、朗读，背诵课文诗两首诗情感：表露了作者大自然的热爱。2、理解诗歌内容，匕结构：事情发展的顺序说说描述的景写法：有动有静，有声有色象。绝句单元课题体裁教材特点教后要求五14.我应该感到自豪才对童话内容：小骆驼通过旅行明白了驼峰等在沙漠里用

6、处。情感：明白判断事物的美丑要看实质。结构：写法：1.朗读课文，讲讲这个故事。2.续编故事。15.水上飞机童话内容：介绍水上飞机用途情感：激发学生爱科学，学科学，长大用科学的志趣。结构：写法：拟人化手法1.朗读课文2.造句3.说说水上飞机的本领16.跟踪台风的卫星里话内容：介绍气象卫星的本领。情感：激发学生爱科学，学科学，用科学的志趣。结构：写法：拟人化手法1 .分角色朗读课文2 .造句3 .说说气象卫星怎样跟踪台风4 .你还知道哪些人造卫星？六17、你必须把这条鱼放掉记叙文内容：讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大妒鱼重新放回湖中的故事。情感：教育学生严格自律，遵守社会公德和社结构：事情发展的

7、顺序写法：抓住心理活动描写其他：外国故事1、复述课文2、体会句子中人物心情的变化18、狼和鹿记叙文内容：关于狼和鹿之间生态平衡的故事。情感：告戒人们不能随便破坏生态平衡。结构：事情发展顺序写法：列数字、前后对比1、复述课文2、说说句中引号的作用第单元七20、恐龙知识短文内容：介绍恐龙的种类、形态和生活习性。情感：通过作者描写使读者如见其声，拉近了恐龙与小读者的距离。结构：按照事物的描写顺序。1、复述课文2、了解恐龙的类型及外形特点。写法：全文运用打比方、作比较、列数据等说明事物的方法进行描写。21、槐乡五月散文内容：描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月的喜爱。情感：表

8、达了作者对美丽迷人的槐乡五月的喜爱O结构：文章写花有写人，花与人交汇在一起，使“花美人更美”这一主旨自然的发生下去。写法：1、复述课文2、感受槐乡五月的迷人景色。22海底世界科普知识性课文内容：课文通过生动有趣的语言，介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。情感：学生在美的享受中，产生了解自然、探索自然的兴趣。了解海底景色奇异和物产丰富的特点。结构；利用网络互动优势，引导学生理清课文叙述顺序，学习作者怎样把海底动物种类多、活动有趣写具体的方法，因材施教，建构新的知识点写法：海底世界是一篇科普知识性课文。课文通过生动有趣的语言，介绍了海底奇异的景色和丰富的物产。1、复述课文2、感知海底世界的景色奇异，激发学生探索大自然的奥秘的兴趣。23、日月潭的传说记叙文内容：这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的民间传说，讲述的是青年渔民大尖歌和水社姐为了拯救日月，挺身而出，经历艰险，降服恶龙，最后又化作青山守卫在日月潭的故事。情感：以青年渔民大尖歌和水社姐为了拯救日月，挺身而出，经历艰险，降服恶龙，为线索。结构：故事发展的顺序写法：1、复述课文2、体会大尖歌和水社姐舍生忘死为民造富的r贵品质。