（8篇）2023关于加强干部教育培训的学习心得体会.docx

《（8篇）2023关于加强干部教育培训的学习心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（8篇）2023关于加强干部教育培训的学习心得体会.docx（21页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023关于加强干部教育培训的学习心得体会【共八篇第一篇】近日，中共中央政治局审议通过干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）。会议指出,干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。干部教育培训工作事关党的事业薪火相传、后继有人,担负着服务党和国家事业发展、服务干部健康成长的永恒使命。新征程上，面对干部教育培训新要求、新课题和广大干部新期望，各级组织部门尤需找准干部教育培训工作的切入点和着力点，把课程内容配置精、管理制度落实细、教学方式规划活，持续为广大“全能选手”与“专

2、业骨干”的成长蓄力赋能，让干部教育培训真正落在实处、看见实效、结出成果。把课程内容配置“精。用好鲜活教材让理论学习“热力十足”。习近平总书记曾强调，干部教育培训不能“一锅煮”，必须区分对象、按需培训，党的事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责需要什么就培训什么。组织部门在开展干部教育培训时不能始终停留在“一刀切”“大锅炒”“炒冷饭”等老套路，要立足组织需求、岗位需求、干部需求,紧跟新时代潮流，增强实情研判，根据干部队伍年龄结构、文化程度、工作职能职责、问题瓶颈和薄弱环节，找准培训内容需求的“脉搏”，设置“对味”的“菜单”，将党建引领、乡村振兴、基层治理等重点领域工作融入培训课程，形成全面系统

3、、科学合理的课程体系，弥补干部的知识空白、经验盲区、能力弱项，强化干部解决实际问题的能力，切实做到工作需要什么就培训什么、干部缺乏什么就学习什么，防止干部“一筹莫展来、满头雾水走”，让干部在参加教育培训的过程中不仅“吃饱”，更能“吃好”，实现教育培训内容由“大而全”向“小而精”转变，及时地解决干部之“渴把管理制度落实“细。对口工作实际令知行合一“余韵绕梁干部教育培训不仅仅是一场“纸上谈兵”，如果培训浅尝辄止、走马观花，浮于表面、流于形式，就只会徒增干部负担。因此，干部教育培训还需在“细”字上下功夫,积极探索更加高效、实效、长效的培训管理机制。一方面,要统筹加强学员管理、师资队伍建设和学风建设，

4、坚持分类指导，建立层层培训、全覆盖培训、结构性重点培训等体系，这样既能防止“多头培训”“重复培训”，又能解决好“培训多、效果差”等普遍性问题；另一方面，要完善干部教育培训考评体系，以学时达标率、课程完成率、成果转化率等为指标，及时了解干部的学习态度、政治素质、知识掌握程度、党性修养热度以及解决实际问题等方面能力，通过“实实在在”的制度进一步提升干部教育培训工作的“产出效益”，达到学以致用、用以促学、知行合一的效果，引导和帮助干部把学习成果转化为丰富思想、增强党性、坚定信念、指导实践的不竭动力。把教学方式规划“活。贴近兴趣喜好促沉浸体验“破圈出道培训方式是提升培训质量的重要一环，也是决定培训质量

5、的关键步骤。传统的“一人讲众人听”的填鸭式培训枯燥单一，很难激发干部的学习兴趣，难以适应新时代发展形势，导致培训效果“大打折扣:诚然，在开拓创新、探索未来的征程中，干部教育培训也要“与时俱进”，在授课方式上追求创新化。着眼当下，各级组织部门既要运用好传统的主体培训模式，也要不断探索更加多元化的培训方式,要根据不同岗位实际，实施“差异教学”，开发“体验式”“沉浸式”“情景模拟式”“经验式”等培训方式，注重“课堂教”与“实地践”相结合，让干部离开教室、摆脱“课桌”，从“被动听”转向“主动讲”，让授课教师和参训干部之间形成良好互动、产生“化学反应”，达到以学促思、以学促干的目的，不断增强培训感染力、

6、体验感和参与感，使参训干部听得懂、学得活、想得深，确保“教”和“学”融为一体、互促相长。2023关于加强干部教育培训的学习心得体会【共八篇第二篇】习近平总书记在浙江考察时指出，加强干部教育培训和实践锻炼。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。学无止境，勤则可达。贯彻落实会议精神，全面提升干部教育培训质量，就是要锚定干部需求、紧盯消化吸收、突出实干实绩，扎实做好深化、内化、转化各项工作，让干部“解渴”，事业促发展。深化于学，实现“供”与“需”的精准匹配。干部教育培训贵在精准，也难在精准。要在坚持政治性这一第一属性，把

7、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首课、主课、必修课的基础上，备好“因材施教”选修课，不断优化干部教育培训“供给侧”。要加强调查研究，通过问卷调查、座谈了解等形式，广泛征求培训群体对课程设置、师资选择、方式方法等方面的实际需求，按照“干什么学什么，缺什么补什么”原则，统筹制定培训计划。要联系工作实际，分级分类开展“一把手”、基层干部、年轻干部等专题培训，切忌“大水漫灌”，比如针对基层干部的培训，要以化解矛盾、做群众工作等能力为重点。广大培训对象也往往是各单位业务工作的主力军，要实施分段式培训、“错峰”调训1、“周末课堂”，借助数字化手段开展“云上学”等探索，着力缓解“工

8、学矛盾”，从而更好满足组织需求、岗位需求、干部需求，进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性。内化于心，推动“学”与“悟”的有机融合。学而不思则罔，思而不学则殆，学思结合方能入心入脑，必须在“内化”上下足功夫。要勤于“思考”，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，牢牢掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在真学真信中，不断强化干部政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。要善于“悟透”，干部同上一堂课，但往往获得感有所差异，造成部分干部获得感不强主要原因在于缺乏系统的思考，把学了当成会了，因此

9、要在深学细研中认真感悟，通过历史沿革、发展所需、现实情况等多角度分析所学内容，更好地加深理解，形成推动实践的强大动力。要敢于“弄通二所谓知之为知之，不知为不知，是知也。干部在课堂接受培训，唯一身份就是“学生”，对完全陌生的教学领域更要以“小学生”自居。要带着问题学，以“打破砂锅问到底”的精神搞清楚每一堂课的内容，谨防“不懂装懂”“听过就算”。转化于行，把握“知”与“行”的辩证统一。刀在石上磨，人在事上练。在干部教育培训全过程中，课堂学习只是起点，教育得好不好、培训得优不优，要看成果转化如何，取得实效多少。推进强国建设、民族复兴，关键在人，依靠一支忠诚干净担当的高素质专业化干部。民心是最大的政治

10、,为民造福是最大的政绩，要通过系统全面的政治训练，教育引导干部树牢造福人民的政绩观，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。干部干部，干字当头，要将教育培训成果转化为干事创业的精气神，迎难而上、披荆斩棘，展现新时代共产党人的硬核担当。为学之实，固在践履，大抓落实其实也是不断深化教育培训、检验学习成果的过程，要把招商引资、信访维稳、重大项目攻坚等一线作为干部的“考场”，将基层实践作为“考题”，以实干实绩、人民满意为“考分”，认真做好教育培训的“后半篇文章”，努力交出“高分答卷”，不断提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。2023关于加强干部教育培训的学习心得体会【共八篇

11、第三篇】习近平总书记指出：“新形势下，我们必须更加重视干部教育培训工作。”干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，要找准干部教育培训堵处、痛处，以“精细活”让干部教育培训落在“点”上。旗帜鲜明“精准”把握培训方向，找准干部教育培训基准点”。干部教育培训因党而生、为党而兴，姓党是第一原则、政治性是第一属性。坚持将政治素质培育与业务能力提升齐抓共进，把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大作为党政主要领导、驻村第一书记、村（社区）“两委”干部、驻村工作队干部、农村致富带头人培训内容，进一步引导党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，助力各项事业高质量发展

12、。开展乡村振兴、基层党组织建设、产业培育等业务培训，聚焦当前重点工作,让党员干部自己出主意、当参谋，汇集众智，切实贯彻党的政策方针和创新理论成果，进一步巩固提升干部业务水平,切实增强党员干部真抓实干本领，更好服务人民群众。量体裁衣“细心”订制培训菜单，找准干部教育培训“关键点”。要根据不同层次、不同岗位党员特点精准滴灌，在教育内容、形式上进行创新。要本着“缺什么、补什么”“缺什么、学什么”的原则，依托党校主阵地为载体，紧紧围绕乡村振兴问题主线，将农村产业发展、农村产业实用技术等纳入重点培训内容进行统筹安排，进一步帮助党员干部掌握分析问题、解决问题的基本方法。同时，要充分考虑干部岗位特点等方面的

13、差异，广泛采用案例教学、情景模拟、经验交流、现场教学等形式开展培训，做到学习“量体裁衣”、培训“有的放矢:同时，要引导和帮助党员干部丰富专业知识、提升专业能力，有效消除党员干部“本领恐慌”和“知识短板”，为乡村振兴战略锻炼全能型的行家里手。紧跟发展“活用”新型培训模式，找准干部教育培训”落脚点:针对产业发展等方面的短板弱项，紧扣经济、社会、政治、文化建设等中心工作，分级分类把重点培养的干部分期、分批送到高校院所和先进地区学习培训，激励教育党员干部学习观摩先进经验，激发学习动力，做到将干部教育与工作相融入，为工作“充电”“蓄能”。要将著名专家学者和领导干部“请进来”作为主讲人，开展党的二十大精神

14、解读、培育壮大村级集体经济、经济发展等专题培训，通过示范讲解、研讨交流、现场教学和实践参与相结合等方式学习当地在农产品营销、村社合一等方面的先进经验，引导干部靠学习走向未来，用思考锻炼思想，以分享打开视野、转变发展观念，不断锤炼干部综合素质和专业能力，为推动经济社会发展积蓄力量。2023关于加强干部教育培训的学习心得体会【共八篇第四篇】近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(2023-2027年)。干部教育培训是组织工作的一个重要组成部分，也是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。面对新形势、新任务、新要求，要因人施策、因需而定，多渠道、全方位探索

15、党员干部教育培训理念、内容及方式，“量身定制”培训计划，不断提升教育培训的针对性和实效性。坚持精准施策，破除“样板型”教育，设立“个性化”干部教育培训。按照“缺什么学什么，需什么教什么”的原则，打破以往千篇一律的“样板化”教育管理模式，针对不同类别、不同行业、不同专业的干部，坚持以分层分级分类设计教学培训，结合知识结构、专业特长和岗位需求等情况为干部量身定制培训计划，精准培训干部。紧扣提高年轻干部各项能力，有针对性地设计了“以理论清醒促政治坚定”“以调查研究促科学决策”“以文字工作促业务水平”“以基层党建促基层治理”“坚定理想信念、促进健康成长”板块教学内容，分层分类举办年轻干部能力素质提升培

16、训班，培养造就一批可堪大用、能担重任，坚决扛起乡村振兴使命担当，奋力投身基层实践，在实践中提炼经验，在奋斗中汲取智慧，成长为高质量跨越式发展贡献青春和力量的生力军。坚持学用结合，破除“政策型”教育，设立“实用化”干部教育培训。干部教育培训过程中，还不同程度存在培训效果不理想、学用转化不明显等问题。因此，干部教育培训要改变以往“政策型”理论教学，坚持“实用”导向，极具针对性地设计了公文写作、信息撰写、基层党建、群众工作、基层治理、心理健康等贴合工作实际的培训主题，合理安排交流研讨、分组讨论、外出参观等拓展训练，帮助党员干部锤炼党性、蓄能充电、健康成长，进一步提升教育培训的吸引力和感染力。同时，要详实记录每位学员在日常考勤、学习交流、拓展训练等方面的表现，进一步挖掘和储备一批优秀年轻干部，激发广大年轻干部在新时代担当新使命、展现新作为。在师资力量上，要邀请知名教授和业务骨干进行专题授课，对各类教学内容进行系统全面、上联天线、下接地气的解读，让受训学员感到“解渴”，切实提升学