2023年度履行教育职责评价自评.docx

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1、2023年度履行教育职责评价自评根据*省教育厅关于印发*年对市级人民政府履行教育职责评价方案的通知（*教发（*）*号）和*市人民政府教育督导委员会办公室关于印发*年市对县、区级人民政府履行教育职责评价方案的通知（*政督委（*）*号）要求，*区政府依据评价指标进行了客观的自查自评，现报告如下。一、自查情况*区辖区面积*平方公里，下辖*个街道办事处，*年实现地区生产总值*亿元，城镇人均可支配收入实现*元，财政收入*万元。截至*年年末全区共有公办幼儿园*所，幼儿*人；民办幼儿园*所，幼儿*人；公办小学*所，学生*人；公办初中*所，学生*人。*年，小学巩固率为*%,初中巩固率为*96;学前教育近三年毛

2、入园率为*%,普惠率为*双*年，教育系统共获得市级以上集体荣誉*个，市级以上个人荣誉*多个,在全省基础教育能力素质提升计划省级竞赛，*人获得省级一等奖，*人获得省级二等奖，*区教育局获得市基础教育能力素质提升优秀组z奖。二、工作成效（一）加强党对教育工作的全面领导党组z领导的校长负责制贯彻落实情况。按照关于建立中小学校党组z领导的校长负责制的工作措施相关要求，党组Z设置为党支部的中小学校，党组Z书记、校长一般由一人担任，同时应当设*名专职副书记。*区区属四所小学党组z均为党支部，截至今年*月底，各校党组Z书记、校长均由一人担任，均已完成*名专职副书记的配备。区属小学已经按要求完成各校章程修订，

3、上报至区教育局，后续将审核上报至市教育局备案。（二）落实教育优先发展教育投入”两个只增不减”落实情况。区委区政府领导高度重视全区教育事业发展，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减。*年区委、区政府为四所学校投入共*万元教育经费，为红军小学和胜利小学电线改造投入*万元。各校的教育经费足额及时到账,并逐年增加，教育投入大幅增长，连年实现法定增长，做到了公共预算教育投入、按在校生数平均教育投入“两个只增不减工学生资助资金管理情况。让每个学生都能享受平等受教育的权利，是教育一直以来所提倡的，让贫困生顺利完成义务教育对贫困生的资助就显得尤为重要，为了保障贫困生能顺利就读，市、区学生资助配套资金能够足额及

4、时拨付。各校并将此项资金及时发放到每位贫困生手中。教育支出进度情况。为了保障各项经费的足额及时到账，近几年教育经赛从年拨转为按季度拨款，*年区财政局每季度及时足额拨付教育经费，为各校的教育发展提供了保障。（三）各级各类教育协调发展县域学前教育普及普惠发展情况。学前普及普惠达标情况：*区辖区内*一*三年总出生人口*人，截至*年*月末，*辖区内有幼儿园*所，其中公办幼儿园*所，民办幼儿园*所，两所公办园已申请*省幼儿园分类建设一类园，民办园中*所申请*幼儿园分类建设二类园*所申请三类园。本辖区*一*岁入园儿童*人，普惠性幼儿园幼儿数*人，*辖区内幼儿园普惠率为*%,达到省制定幼儿普惠率在*%以上，

5、按时下拨普惠性幼儿生均补助经费。按市教育局有关部门的要求与规定，两所公办园共开设*个教学班，*年年末幼儿共*名。公办幼儿园是公益二类事业单位，编制数为*人,实有人数*人，编制落实率达到*%以上。义务教育优质均衡发展情况。一是提高政治站位，在思想认识上再深化。区政府制定了*区政府推进义务教育优质均衡发展工作实施方案、*区政府推进义务教育优质均衡发展工作规划和相应的工作制度，加强政府统筹和调控力度，切实缩小校际之间差距。二是强化教师素质，在队伍建设上再强化。成立了*个学科的名师工作室，积极组Z教师参加区“名师工作室”活动，培养市级学科带头人*人，市级教学能手*人，全区市级骨干教师*人，区级骨干教师

6、*人，为全区优秀教师间合作互动提供更广阔的空间。三是落实责任担当，在长效发展上再强化。*区委、区政府坚持把发展教育事业摆在优先位置，聚焦“公平”“质量”两个关键，持续在人、财、物等方面加大对教育的支持和保障，实行主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门配合抓的工作机制，形成全区协同作战的工作合力。（四）教师队伍建设基础教育教师队伍建设情况。按照中央、省、市、区的相关文件要求，建立区义务教育教师工资待遇长效保障机制。区教育局和区属各校都成立了师德专项整治活动领导小组，区属各校认真制定并落实学校的师德师风考评细则，每学期末对全体教师进行量化考评，开展各类师德师风培训和警示教育活动。* 区教育局在区属

7、小学教师中成立了*个学科的名师工作室。*年在胜利小学开展道德与法治名师教研活动*次，现场展示*节课；在红军小学开展全区语文教师能力素质提升抽测活动*次，共抽测*名教师，促进教师教学常态课水平的提高。* 区积极落实省、市文件关于义务教育学校校长教师交流轮岗的决策部署，*年度教师交流总人数*人次，其中校长*人次，占校长总数的娥，教师*人，占教师总数的秘。其中名师、学科带头人、骨干教师共*人次，占交流教师总数的娥。通过教师的交流促进了区域间教师业务能力的提高,促进了学校间教育理念、管理思想和教育教学水平不断提高，促进了区域间的均衡发展。（五）*年重点工作推进落实“双减”工作推进情况。* 区将“双减”

8、工作的着力点放在抓学校上，不断优化学生作业设计,制定分层同步作业、跨学科作业、实践探究作业等形式，满足不同层次学生的学习需求。结合学校实际设计“*+*”课后服务模式，组Z二年级进行期末乐考活动，让学生在游戏中考查重点知识，培养学习能力，三到六年学生每学期进行一次教学质量测试，不排名，分数等级制。加强校外培训治理、严肃查处学科类隐形变异培训。对线下机构明察暗访，采取“四不两直”的方式，对设立在居民楼、酒店、咖啡厅、商务楼宇、出租房等场所违规培训开展拉网式检查，最大限度挤压违规培训的生存空间，对违规培训行为形成强大的震慑，助力学生健康成长。基础教育质量评价工作开展情况。区属各校高度重视质量评价工作

9、，紧紧围绕义务教育质量评价要求，整理出了“义务教育质量评价工作台账”对检查要点、存在问题、具体措施、工作进展进行了汇总，逐项进行自评，强化指导，使工作落到实处。在办学方向上，区属实行党组Z领导的校长负责制，全面落实立德树人的根本任务。在课程教学上，各校严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足规定课程，全面落实音体美劳课程课时。以科研带教研，提高教师课堂教学能力。实现“*+*”课后服务全覆盖，创新课后服务模式，满足了学生多样化学习需求。在教师发展上，开展师德论坛等师德教育活动，关注教师的心理健康教育，提升教师的职业道德和职业幸福感。强化师德师风，按照“四有”好老师标准，健全师德师风建设长效机制。

10、在学校管理上，健全并落实学校各项管理制度，建设体现学校办学理念和特色的校园文化，加强校风教风学风建设，构建家校协同育人文化。在学生发展上，做好学科融合，促进学生全面发展。提升学校思政课程质量，强化主题班队会助力学生树立价值观，培养学生爱党爱国爱家乡的情怀。全体师生凝聚智慧，齐心共进，实现了学生、教师、学校的和谐发展。教育信息化工作情况。*区中小学均成立了由学校领导和负责教育信息化工作的专职人员构成的网络安全与信息化领导小组，每个班级都配备有多媒体教学设备，配备率达到娥，除了班级外，各校还设置多媒体教室，配备率达到*虬开展教育教学活动，使学校教学多元化、多样化，提高学生的学习兴趣，提高教育教学质

11、量。学校通过多媒体教学的加入参与，使学校授课方式变得更加的方便、快捷和高效，节约了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。通过实现网络移动空间的开通，使教育工作者和学生能够随时随机的进行学习，特别是在疫情影响的大环境下，使得学习变得更加的方便快捷。学校师生还通过网络平台进行学习和考核，学校利用信息平台进行每学期的数据更新及上报，将优质的教育教学资源进行分类收藏，很多的工作可以直接在平台上进行完成，而且便于与其它的教育工作者沟通交流，共享资源与成果。中小学生体质健康改善情况。为进一步提升学生体质健康管理水平，积极推动相关工作的落实。一是加强食堂管理。*区辖区只有*市*区第六中学有食堂，该校采用农行

12、PP智能订餐软件，实现全体师生通过软件平台自主订餐、退餐，便于大数据统计和餐赛透明化。同时根据市场监督管理局要求，整个食堂无死角全部监控覆盖，家长可以通过明厨亮灶二维码扫码随时查看食材加工制作的整个过程，让家长放心，学生吃的安心。二是做好学校师生的保健工作。区属学校保健教师在*疫情期间为全体师生建立健康档案，接种疫苗，每天对学校进行全面消杀工作，守护师生健康。三是加强学生体育锻炼。在校园中推广普及冬季运动和冬奥文化、促进雪上运动在校园的普及与发展，带动学生了解冰雪运动、喜欢冰雪运动、参与冰雪运动。通过学校正常的体育课堂、大课间活动和定期开展体育竞赛活动，学生得到了充分的锻炼，学生在课余时间眼睛

13、得到了充分的休息，部分学校还为学生配备了护眼灯,近视情况得到了有效的遏制。中小学、幼儿园安全工作落实情况。* 区重视校园安全工作，制定了*区教育局防范学生欺凌和校园暴力专项治理行动工作实施方案和*年防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理行动工作方案的通知及关于转发市教育局*年*市学校安全工作要点的通知并下发到区属学校，各学校都聘请了*检察院及*法院的同志为法治副校长，经常到校进行法律法规知识培训，积极落实校园“人防、物防、技防”建设，一年来各校没有发生较大的校园安全事故。经过各校的排查，没有发生（学生送子车辆）违规问题发生上访、舆情事件，学校安全管理显著提升。（六）*年对市级政府履行教育职责评价反

14、馈问题整改* 年对市级政府履行教育职责评价反馈问题整改情况。* 区政府收到*政督委【*】*号关于反馈*年对*区人民政府履行教育职责评价发现问题的函，*区政府高度重视，专门成立领导小组，针对反馈的问题，认真研究对策，坚持问题导向，进行深入的调研剖析，逐项制定整改措施，切实保障整改工作扎实推进。三、存在问题及整改措施（一）存在问题：义务教育学校教育硬件差异客观存在，还需进一步加快推进义务教育优质均衡发展工作的进程。教师队伍结构老龄化，缺少音体美科学教师，其专业能力不能满足教育教学的需要。中小学生体质健康达标水平偏低，还没有达到规定标准。（二）整改措施：加大推进义务教育优质均衡工作的力度，*区政府高度重视，积极沟通相关部门和社会力量，加大资金投入，不断改善学校办学条件和学校环境，不断的更新更换学校仪器设备，缩小学校之间的差异，推进义务教育优先均衡发展工作健康发展。通过学校正常的体育课堂、大课间活动和定期开展体育竞赛活动，学生的整体的健康素质得到提升，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。积极争取市教育局招录的年轻教师到我区任教，加大对教师岗位技能培训的力度。引进专业性强的年轻体育教师到我区任教，利用其专业知识组Z小型体育活动，增强学生体质，激发学生爱运动的意识。