2022年“六一”儿童节美德少年事迹材料2篇.docx

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1、目录“六一”美德少年事迹材料1美德少年事迹材料2“六一”美德少年事迹材料1*, *, *岁，现就读于*小学。她自信开朗、乐观向上、品学兼优，并以自己的言行不断地为胸前的红领巾争光添彩。在知识的海洋中，她积极探索，勇攀高峰。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，她快乐地畅游在书海里，探寻着知识的奥秘;她从老师的谆谆教诲中，一点一滴积累着收获，与同学们的互学互比中取长补短，学习借鉴；她勤思考、爱钻研、培养了良好的学习习惯和自学能力，是同学们公认的“领头雁二虽然只是一个小学生，但她坚信只要自己努力就一定能有所收获，正是这种信念的力量，使她获得了多项殊荣。在“*”活动中，她荣获舞蹈项目*等奖，在“*”少儿才

2、艺大赛中荣获*等奖，她还连续*年被评为校级三好学生。在班级的管理中，她团结友爱，以身作则。金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。作为常务班长，她不仅是老师的“好帮手”，还是同学们的“小当家”。富有正义感和责任感的她，在积极、认真地完成老师分配的每一项工作时，还积极协调同学之间的各种矛盾。班里哪组最差，她就要求到调到哪组，小组成绩好转之后，她会主动请求老师再调到下一个最差的小组。不管谁有困难，她都会伸出热情之手。哪位同学在学习上有困难，她会主动要求与其作同桌，并且与之结对学习，给予同学帮助和鼓励。看到有同学随手乱扔垃圾，她会上前制止，耐心地劝导；看到没戴红领巾的同学时，她会一脸和气地把他拦下

3、、并送上一句“同学，请系上红领巾。相信，今天你以学校为荣，明天学校将以你为豪她用自己的实际行动，树立起文明礼仪的典范，感召身边的同学做文明的小主人。一分耕耘，一分收获，她于*年荣获了 “*”称号。在生活的点滴中，她善良孝顺，遵守公德。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。父母经常加班很辛苦，晚上她亲自端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您辛苦了。”她那体贴的话语让妈妈感到流泪；每次去爷爷、奶奶家，她同样会经常帮助他们做一些力所能及事情，陪爷爷奶奶聊天、散步；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱；对待客人，她总会以小主人的身份热情招待，被客人称之为“小大人”。与同学在路

4、上相遇时的甜甜微笑，同学有困难时的热情帮助，与人相处时的亲切宽容，见到师长时的问好，不小心撞到对方时的一声“对不起”，自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，看到有人做错事的主动制止她将文明礼仪体现于日常生活中的细心琐事中。在社会的实践中，她积极参与，从不懈怠。多才多艺是每个少年都追求的方向。校内校外的多次活动和比赛，她都是重要的组织者和参与者，在一次广播操比赛中，全年级只有她一个女生喊操，有多少个中午，别人都在休息或看动画片，而她却早早地来到学校在教室里反复地练习，有多少个傍晚同学们都回家了，她却留下来独自揣摩，力争将每一个动作都做好，她带领着全班将近五十名学生在操场上不断地变换着各种队列队形，整齐划一

5、地完成了整套广播体操，最终获得了第一名的好成绩。与此同时,她也积极参加校外组织的各种文艺、公益性演出，她和她的小伙伴们深入到工地、社区和农村，他们精心编排的舞蹈给在场的观众带去了欢乐，并赢得了他们的一致好评。千里之行，始于足下。在学习、生活和成长的道路上，她以善良真诚的心灵、助人为乐的精神、勤奋好学的品质，诠释着道德的力量。“不学礼，无以立”“送人玫瑰，手有余香”的良训,将会影响着她和更多的少年健康成长。美德少年事迹材料2*是*市*镇*小学六年级学生，班级的班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。多年来，在老师和家长的精心教育和培养下，她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为

6、同学中的名人，校园里的风景线。一、良好的思想品德她能严格遵守学校的各项规章制度和小学生守则，讲文明，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，富有爱心，乐于助人。她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业。当同学在学习上遇到困难时，就会给她打电话，她不惜自己的时间，耐心讲解，坚持和同学共同进步。她关心集体，爱护公共环境和身边的一草一木。几年来她一直担任班长工作，她能认真负责，任劳任怨，身先士卒，敢于开展批评与自我批评，圆满完成老师交给的各项任务，在班内发挥了良好的模范带头作用,得到了老师和同学们的一致称赞和表扬。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。她还

7、积极参加全校组织的为灾区、贫困儿童捐款捐物活动，并将自己积攒的零用钱全部捐出。二、勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑，上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。能坚持课前预习，课后复习，认真完成各项作业，扎实掌握学习内容，有良好的学习习惯和学习方法,各科成绩优良。她的学习不仅仅局限于完成老师留的课堂和家庭作业，而是主动学习课本以外的知识。每学期开学前，她都会买回很多练习试卷和辅导书，每天写完老师留的作业后还要自己留些作业，从不用家长督促。因为她可以在课前熟读课文，解决词语，把段意总结出来，有什么疑难她会在上课的时候仔细听老师讲解，这样会把知识掌握得更牢固各科成绩优良。从一年级到现

8、在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅,还经常在校橱窗展览。三、勇担重任，勤于创新作为班长，她不仅是班主任的得力助手而且是大家的小当家。她总是积极、认真地完成老师分配的每一项工作，尽心尽力帮助班主任管理好班集体，遇到什么问题与其他班委共同商量，决定最佳方案，如果解决不了的，就及时找老师解决，坚决不以一个人的思想左右大家，不搞个人主义，因为她相信集体的力量大无边，长期坚持这样做，不断总结如何搞好班级工作的方案，改

9、进工作方法，得到了班主任老师和全体同学的一致认可。在班集体内形成遵守纪律、团结友爱的好风气。她积极献计献策，勇于创新，将班级的工作开展的红红火火。她向班主老师提出组织开展“讲文明，改陋习”活动，使得班级处处洋溢着文明新风；在“新世纪我能行”才艺展示比赛、“我为双创做贡献”演讲比赛、“学习八荣八耻，做优秀小公民的倡议”等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全体队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在“做环保小卫士”活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。四、全面发展，多才多艺她积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。