学前教育学理论试题题库及答案.docx

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1、学前教育学理论试题题库一、选择题1 .以“生活教育”为理念，创办中国化，平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是（）单选题*A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知2 .被世人誉为学前教育学之父的是（）单选题*A.蒙台梭利B.柏拉图C.洛克D.福禄贝尔V3 .在罗马贫民区创办第一所幼儿园/儿童之家创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）单选题*A.福禄贝尔8 .蒙台梭利C.德可乐利D.凯米A、促进幼儿的健康成长B、确保幼儿心理健康C、全面促进幼儿素质和谐发展，D、使幼儿获得一定的知识5 .幼儿园的双重任务”是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）单选题*A、幼儿园为家长工作、学习提供

2、便利条件VB、幼儿园为幼儿健康成长提供条件C、幼儿园为小学教育提供基础D、幼儿园是对幼儿进行照看6 .（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化单选题*A、学前教育目标B、学前教育手段C、学前教育启蒙D、学前教育内容7 .我国幼儿教育的基本出发点是（）单选题*A、对幼儿实施全面发展教育VB、对幼儿展开智力教育C、保护幼儿健康成长D、对幼儿进行道德教育8 .是我国学前教育所特有的一条原则（）单选题*A、独立自主性原则B、发展适宜性原则C、保教结合原则D、综合性原则9 .培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一单选题*A、体育B、智育C、德育D、美育10 .幼儿的德育必须从情感入

3、手，把重点放在（）的形成上单选题*A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志11 .根据幼儿园教育指导纲要（试行），幼儿园体育的重要目标是（）单选题*A、获得比赛奖项B、培养运动人才C、培养幼儿对体育活动的兴趣，D、训练技能12 .下列属于幼儿园语言教育目标的是（）单选题*A、能认读拼音字母B、能清楚地说出自己想说的事VC、能正确书写常用汉字D、能认读一定量的汉字13 .幼儿园教省指导钢要试行）中的教有目际较多使用会受“喜欢乐意等词汇，这表明幼儿园教育强调（）单选题*A、知识取向B、情感态度取向C、能力取向D、技能取向14 .（）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一单选题*A、科学的

4、幼儿体育活动B、对体育活动的兴趣C、教师的示范作用D、开展与体育相关的游戏15 .幼儿体育应以增强幼儿（）为核心,全面地、综合地为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件（）单选题*A、体重B、审美C、体质D、平衡感答案解析：幼儿体育应以增强幼儿体质为核心，全面地、综合地为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。16 .幼儿美育的目标是（）单选题*A、使幼儿掌握美学的知识B、使幼儿掌握表现美的技能C、培养幼儿的审美动机D、培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力V答案解析：幼儿美育的目标是培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力。17 .下列关于科学儿童观的描述，错误的是（）单选题*A、儿童具有各种合法权利

5、B、儿童的发展是整体的、连续的C、儿童潜力的及时挖掘需要超前教育D儿童是独特的个体,具有差异性答案解析：教育要遵循儿童的年龄特点和身心发展规律,要科学开发儿童的潜能，为儿布营造愉快、轻松、和谐的发展环境，避免超前教育。18 .当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时，教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系？（）单选题*A、幼儿从与教师的关系中获得关爱B、教师的榜样作用来自一定的师幼关系C、对幼予更多的理解与关注D、幼儿获得来自教师的安全感答案解析：当幼儿对爬攀登架感到犹豫时,教师鼓励的目光使他感到安全。这一现象是幼儿从教师那里获得安全感的体现。19 .

6、幼儿教师最基本、最重要的任务是（）单选题*A、确保幼儿安全B、促进幼儿身体健康发展C、促进幼儿智力发展D、促进幼J1与周围环境相互作用V答案解析：幼儿教师最基本、最重要的任务是促进幼儿与周围环境的相互作用，因此具备高水平的知识、技例能力就成为教师必备的素质。20 .在实践中,教师与幼儿交往时常常很难预测他们的问题,难以预料在交往互动中将会发生什么情况。这需要教师具备（）单选题*A、民主儿童观B、反思和监控能力C、完整教育观D、教育机智答案解析：教育机智是指教师对于突发性的事件迅速做出恰当处理的随机应变能力。教育过程中充满教育者不可控的因素，事先预料不到的情况也会经常发生。这就要求教师要能够随机

7、应变,善于观察幼儿的细微变化，机智地采取措施。21 .幼儿园的诸多关系中,最重要的是（）单选题*A、教师与幼儿家长的关系B、教师与同事的关系C、教师与幼儿园领导的关系D、教师与幼儿的关系答案解析：师幼关系是教师与幼儿在教育活动和交往中形成的比较稳定的人际关系。这种关系是建立在共同生活的基础上，是在共同的交往中形成的，是师幼互动的结果，是幼儿教育过程中最基本、最重要的人际关系。22 .学前阶段的启蒙重在培养儿童（）单选题*A、美学的知识B、感受美、表现美的情趣和能力C、表现美的技能VD、审美动机23 .幼儿教育的中心任务是（）单选题*A、促进幼儿健康成长B、确保幼儿心理健康C、全面促进幼儿身心和

8、谐发展，D、使幼儿获得一定的知识答案解析：发展包括身体口心理两个方面,两者必须协调发展。幼儿教育要保证幼儿各方面的和谐发展,将全面促进幼儿身心和谐发展作为其中心任务。24 .我国幼儿教育的基本出发点是（）单选题*A、对幼儿实施全面发展教育VB、对幼儿开展智力教育C、保护幼儿健康成长D、对幼儿进行道德教育答案解析：对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。25 .幼儿园教育指导纲要（试行）指出,幼儿园必须把（）放在工作的首位单选题*A、保护幼儿的生命和促进幼儿的健康B、拓展幼儿的智力C、尊重幼儿的人格和保护幼儿合法权益D、培养幼儿的兴趣答案解析

9、：幼儿园教育指导纲要（试行）健康领域的指导要点中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康”。26 .幼儿园教育指导纲要（试行）指出，教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程单选题*A、自主性B、创造性C、合理性D、灵活性答案解析：幼儿园教育指导纲要（试行）组织与实施”部分指出，教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”。27 .以下不能体现幼儿园教育指导纲要（试行）“以人为本教育理念的是（）单选题*A、将促进每个幼儿在不同水平上的发展,进一步深化B、倡导尊重幼儿,保障幼JIJ权利

10、，促进幼儿全面和谐发展C、强调以游戏为主要活动D、尊重和关注教师、家长和教育中所有的人答案解析：D项不是幼儿园教育指导纲要（试行）中以人为本”教育理念的体现。28 .幼儿园应该建立幼儿健康检查制度，幼儿体检周期一般为（）单选题*A、两个月一次B、每季度一次C、每半年一次D、每一年一次答案解析：幼儿工规第规幼儿建立幼儿健康检查制度和儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次;注意幼儿口腔卫生、保护幼J1视力29 .幼师面向全体幼儿,热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的（）教育单选题*A、正面B、启发C、启蒙D、基础答案解析：幼儿工作规程第二十五条规定,幼儿园教育应当面向

11、全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育”30 .3-6岁儿童学习与发展指南从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和（接）两部分组成单选题*A、教育政策B、教育建议，C、指导策略D、教育制度答案解析：36岁儿童学习与发展指南从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和教育建议两部分组成。31 .能熟练使用筷子,并能沿轮廓线剪出曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑是哪个年龄段的发展目标？（）单选题*A、01岁Bs12岁C、34岁D、56岁答案解析：3-6岁儿童学习与发展指南健康领域动作发展部分的目标3一手的动作灵活协调”中指出，56岁的幼儿能根据需要画出

12、图形，线条基本平滑;能熟练使用筷子;能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑;能使用简单的劳动工具或用具。32 .3-6岁儿童学习与发展指南中指出，儿童的发展是一个（）,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展单选题*A、过程B、整合C、整体D、阶段答案解析:3-6岁儿童学习与发展指南说明部分指出，儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。33 .幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中，通过观察和（）潜移默化地发展起来的单选题*A、教育B

13、、观察C、模仿D、研究答案解析：3-6岁儿童学习与发展指南“社会”领域部分指出幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。34 .在3-6岁儿童学习与发展指南的健康领域中,按照幼学习与发展最基本、最重要的内容划分的领域不包括（）单选题*A、社会适应B、身心状况C、动作发展D、生活习惯与生活能力答案解析：3-6岁儿童学习与发展指南“健康”领域，按照幼儿学习与发展最基本最重要的内容划分为身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个子领域。35 .下列选项不属于3-6岁儿童学习与发展指南中幼儿园健康领域目标的是（）单选题*A、情绪安定愉快B、具备基本的安全意识和自我保护能力

14、C、手的动作灵活协调D、愿意与人交往V答案解析：意与人交往36岁儿童学习与发展指南“社会”领域的人际交部分的目标1。36 .幼儿园教师专业标准（试行）指出,教师应注重（）,培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯单选题*A、教育教学B、行为规范C、保教结合D、日常教育答案解析：幼儿专标准（行）“专业理与师德部分的幼儿保育教育的态度与行为中指出,教师应注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好行为习惯”。37 .下列不属于幼儿园教师专业标准（试行）中规定的教师专业能力的是（）单选题*A、诊断与治疗B、激励与评价C、反思与发展D、沟通与合作答案解析：幼儿园教专业标准（行）中规定的教师专业能力有环境的创设与用、织戏支持与引教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与作、反思与发展。38 .在幼儿园工作实践中，一些教师认为上课是传授知识、发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿进餐、睡眠等，只是保育工作。这种想法有违（I（13年上综合素质-特殊原则）（）单选题*A、尊重幼儿原则B、发挥一日生活的整体功能原则C、重视年龄特点和个体差异性D、循序渐进