2021上半年贵州教师资格证小学综合素质真题及答案.docx

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1、2021上半年贵州教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1 .晓君向老师报告：“安安偷看我的试卷J老师说：“安安怎么会偷看你的试卷呢?她的成绩比你好晓君红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生。做出此评判的依据是0A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求2 .詹老师在介绍教学经验时说“在课堂上，

2、小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的J詹老师的说法0A.不恰当。学生是课堂中的主体B.恰当。学生是接受知识的人C.不恰当。课堂应以学生为主导D.恰当。教师是传递知识的人3.薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是0A.忽视了教学的本质B.忽视了教师的中心地位8 .中华人民共和国教师法指出，全社会都应当尊重教师。下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是()A. “己所不欲，勿施于人”B. “三人行，必有我师焉”C. “学莫便乎近其人”D. “教也者，长善而救其失者也”

3、9 .教师张某拒不执行学校的教学计戈J,随意安排教学内容和教学进度。张某的做法()A.合法，教师有选择教学内容的权利10 合法，教师有安排教学进度的权利C.不合法，教师有执行学校教学计划的义务D.不合法，教师有提高教学业务水平的义务10.教师王某因为小学生李某在班上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛。王某的做法0A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，学生李某理应受到惩戒C.不正确，王某侵犯了李某的荣誉权D.不正确，教师应公平对待全体学生11.图一中，该学校的做法()A.合法，有利于家长督促孩子学习B.合法，学校有接受助学捐款的权利C.不合法，学校不得收取任何保证金D.不合法

4、，学校不能只收差生的保证金12.班上有人遗失了财物，孔老师未经调查就怀疑是学生熊某偷拿了，尽管熊某一再否认，但孔老师还是要求他当着全班同学的面承认“罪行”。孔老师的行为0A.侵犯了熊某的人身自由B.侵犯了熊某的人格尊严C.侵犯了熊某的隐私权D.侵犯了熊某的荣誉权13.小周因为考试成绩不好被同学们视为差生，班主任刘老师对全班同学说：“小周这次考试的成绩是淙了占.伯累在我看来他相不错.他一向招以直做侑Fl. 事相f鱼J 关干刘老师的例法.下列说法不16.小明学习习惯不好，汪老师安排小明独自坐到教室最后面，还不让其他同学跟小明做朋友。汪老师的做法有违()A.教育公正的可互换性B.教育关怀的传递性C.

5、教师关怀的连续性D.教育公正的对等性17.1953年，科学家沃森和克里克发现了 DNA结构，遗传学和生物学的研究从此由细胞阶段进入了分子阶段，他们所认识到的DNA结构是0A.三链螺旋B.球状螺旋C.双链螺旋D.单链螺旋18.生物是自然界中有生命的物体，包括植物、动物和微生物，生物不仅具有多样性、而且具有一些共同的特征和属性。下列关于生物特征的表述，不正确的是0A.都需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳B.都进行物质和能量代谢，得以生长发育C.都会对外界的刺激做出反应D.都会通过遗传保留种族特性19.平原是绝对高度低于200米，相对高度小于50米的平缓陆地，是陆地地貌最基本的类型之一，世界大部分人口

6、均居住在平原地区。世界上最大的平原是0A.东欧平原B.亚马孙平原C.西西伯利亚平原D.长江中下游平原20 .我国的成语很多来源于含有历史人物、历史事件和那个时代的社会生活的典故。下列选项中，来源于汉代的人物和事件的成语是()A.竭泽而渔B.完璧归赵C.马革裹尸D.洛阳纸贵21 .中国戏曲是中国传统的独特称谓，具有综合性、虚拟性和程式性三大特征。下列关于中国戏曲的表达，不正确的是0A.元杂剧、京剧都属于戏曲B.戏曲要有人物和故事情节C.它包含散曲、话剧、说书、相声等D.西厢记牡丹亭是其代表作品22 .干支是天干和地支的合称。以十天干同十二地支循环相配，古代用来表示年、月、口和时的次序,周而复始循

7、环使用，现今夏历的年和日仍用干支计。下列干支名称中，属于地支的是0A.甲B.壬C.癸D.申23 .百老汇是美国的一条大街，由于集中了著名的影剧院、音乐厅、夜总会等娱乐场所，因此百老汇成为了美国戏院业和娱乐业的代称。其所在城市是0A.华盛顿B.洛杉矶C.纽约D.费城24 .乐器是指能发出乐音，供演奏音乐使用的器具，古今中外乐器多达四万余种。按照乐器不同的演奏方法可以分为不同的种类。我国民族乐器中，古琴属于0A.打击乐器B.弹拨乐器C.拉弦乐器D.吹管乐器25 .小明某学期的数学平时成绩70分，期中考试80分，期末考试85分。该校规定学期总评成绩的构成：平时：期中：期末=3:3:4,以此计算，小明

8、的总评成绩是0A.82B.81C.80D.7926 .在word中，需完成如图2所示“插入表格”功能，下列选项中，表述正确的是0A.可以选择需要的行数和列数B.只能使用表格设定的默认值C.只能选择行数D.只能选择列数27 .可以改变一张幻灯片中各部分放映顺序的是0A.采用“预设动画”设置B.采用“自定义动画”设置C.采用“动画方案”设置D.采用“幻灯片切换”设置28.下列选项中，与“马白马”的逻辑关系相同的是0A. “篮球”和“球鞋”B. “炊具”和“电饭锅”C. “苹果”和“香蕉”D. “彩电”和“手机”29 .按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是0二、材料分析题（本大题

9、共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30 .材料在讲解坐井观天这篇课文时，张老师问哪位同学愿意读课文。明明主动举手，但他将课文里的“天不过井口那么大”这句话读成了： “天，不，不过，井，井口，那，那么大。”他的结巴逗得全班同学哈哈大笑，学习委员说：“明明，你怎么又捣乱呢？”张老师愣了一下，问故作结巴的明明：“你为什么要这样读啊？”明明说：“因为青蛙长时间呆在井底,没有人和它讲话，时间长了，它就连话也说不好了。”听了明明的回答，张老师灵机一动，大声问：“大家觉得明明的回答有道理吗？”同学们七嘴八舌地议论开了： “有一点道理”“怎么可能呢？看到同学们对这个问题那么感兴趣，张老师

10、说：“现在请大家默读课文，体会一下青蛙到底是怎么想的J 5分钟后，张老师让同学们带着感情朗读课文，这一次同学们把课文读得有声有色。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）31 .材料因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起。这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中，总能根

11、据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。（14分）32 .逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画，一个雕塑品，赞美它好，说逼真。用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的一样，这是说“逼真”好。我们游览风景，赞美风景好，说风景如画,就是“如画”好。究竟作品像真的事物好呢，还是真的事物像作品

12、好呢?再说“逼真又有什么好？ “如画”又有什么好呢?用到文学批评上来，作品描写一个人，写得活像，是好的。作品描写风景，诗中有画也是好的。就作品说，究竟“逼真”好呢，还是“如画”好呢?还是两者都好呢?弄清这些问题，对掌握这两个批评标准是有帮助的。先说逼真，水经注沔水：“有白马山，山石似马，望之逼真。”山石像真的白马又有什么好呢?朱自清论逼真与如画里说：“这就牵连到这个真字的意义了。这个真固然指实物，可是一方面也是老子庄子里说的那个真，就是自然，另一方面又包含谢赫的六法的第一项气韵生动的意思，惟其气韵生动，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白马，有生气，有生意，所以好。逼真等于俗语说的活脱

13、或活像，不但像是真的，并且活像是真的J （朱自清文集三）逼真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。苏轼书鄢陵王主簿所画折枝:“论画以形似，见与儿童邻。边鸾雀写生，赵昌花传神。”就是光求外形相像，只是儿童的见识;好的画，要把东西写活,耍传神，这才是逼真的要求。再说如画，风景如画，或作品中所写的景物如画又有什么好呢?画是艺术品，艺术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。那末说风景如画，就是说这里的风景像艺术作品中所反映出来的，比起普通的风景来具有典型性，那自然是好的。如苏轼的念奴娇：“乱石崩云，惊涛拍

14、岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”这里写的景物极雄伟壮观，能表现出长江的壮阔景象，并反映作者的阔大胸襟，具有典型性，所以说如画是好的。文学作品是语言的艺术，因此就文学作品来说，写得逼真，同真的一样，把人和物写活，写得有生气，或写得如画，写得形象，有画意，而这形象要具有典型性，这都不容易。能做到这样，都成为好作品。问题：就艺术批评的“逼真”和“如画”这两个标准，文章强调的侧重点各是什么?请简要概括。（4分）（2）下面是鲁迅祝福中祥林嫂的描写：五年前的花白的头发，即今己经全白，会不像四十上下的人;脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮，还可以表

15、示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的;一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。请用文章论及的“逼真”和“如画”这两个艺术批评标准，简要分析。三、写作题（共1道大题，50分）材料一:古代诗人说：汝果欲学诗，功夫在诗外材料二：有一位现代出版界人士说：真正的大文章家、以政治家、思想家为多，而专攻文章，以文为业的反而少。综上所述，材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文，角度自选，立意自定，题目自拟，不少于800字。参考答案1参考答案：D解析：本题考查教育观。题干中老师的做法没有做到公正待生，评判的依据是违背素质教育中面向全体学生的要求。D项正确。全面发展体现的是促进学生德智体关劳的发展故A项有误。因材施教是根据学生观的要求，根据学生的差异性采取不同的教学方式方法故B项有误。教学相长是教师观的要求，体现老师和学生