小学体育工作自评报告.docx

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1、扬冬奥精神强健康体魄-XXXX小学体育工作自评报告为认真贯彻落实关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见、深化新时代教育评价改革总体方案的文件精神，全面提高学生身体素质，发扬冬奥精神，积极推动学生阳光体育运动，在常态化疫情防控下，我校坚持“健康第一”的工作宗旨，落实“教会、勤练、常赛”的目标，丰富体育运动的形式，培养学生参与运动的积极性，强壮体魄，不断提升学生的体质健康水平。一、深化常规管理工作，做到有序有效有痕迹（一）开齐开足体育课，严格落实课堂教学内容1 .学校将严格执行国家课程计划，深化体育课程改革，保质保量上好体育课。确保学生每天的体育活动时间不少于1小时，在学生没有体育课的当天下午

2、课后必须安排学生进行课外体育活动；不得以任何理由削减、挤占、挪用体育课程时间。落实体育活动课的监督实施，做到有计划、有记录、有实效。2 .打通体育年级“技能链”，重普及、促提高，借助优质专业的体育资源，将体能锻炼和“技能链”学习融入到教学中来，组织学生学好至少1-2项体育技能，切实落实好“教会、勤练、常赛”的目标，做到“课前有预习、课上有学习，课后有练习，学生体育技能达成率95%以上，切实让每个孩子爱上一项运动。3 .各年级课堂常规锻炼内容要与体质监测项目相融合：坚持一课一练内容，扎实推进制定的体质锻炼内容，提升学生体质，一、二年级积极开展跳绳运动，培养学生的基本跳绳能力，三、四年级在此前的基

3、础上加强锻炼学生的腰腹力量，五、六年级适当锻炼发展学生的心肺能力，进行50*8米练习。另外，在不影响正常体育教学进度的情况下，每节课增加三分钟跳绳、8分钟耐力跑、3组波比跳等体能训练，时间在十五分钟左右。（二）加强教学专业研究，打造高效悦动的体育课堂本学期将抓实每周体育教研工作。做到“定时间、定地点、定内容”，加强理论学习，提高教学和教科研能力。在问题意识和意志培养上下功夫，组织开展教学反思、教学案例的剖析，开展体育悦动课堂展示活动。分管干部要做到每周听至少1节体育课，参加一次教研活动，组织一次体质提升分析会，同时，借助区域优质资源，组织体育教师进行教学观摩、教研集备，切实提高学校体育课程实施

4、水平，为培养学生终身体育的意识服务。（三）狠抓学生的体质健康工作1 .学校将认真做好学生体质健康标准实施工作，开学第一周将全面进行期初体质测试，对每个班的成绩做好数据的整理分析，制定推进的措施，并通过全体班主任会进行集中通报，建立体育教师主导，班主任协同推进，家长共同监督的机制。之后,学校将每月进行一次项目式体质监测。切实抓紧抓实体质锻炼的工作，提高学生的体制健康水平。2 .探索个性化的体质健康提升方案，推进学生体质健康“一生一档，、“一生一策”模式的建设。对于有困难的学生要建立专档，做好生情分析，建立跟踪指导，帮助学生确立体育锻炼的努力目标，激发学生热爱运动的激情。为每一位体能不达标的学生建

5、立“一人一档”，要进行归因分析，制定提升策略，责任到人,细化到每个弱项具体的训练方式和跟进措施，充分利用早晨、课间、社团跟训等碎片化的时间，进行一对一有针对性的分层训练。3 .将体育作业的设置作为提升体质健康水平的重要手段。本学期每天坚持布置体育作业，体育老师每天都利用班级微信群和作业记录本，布置体育“家庭作业”，继续运用天天跳绳APP做好监督反馈。学生可以选择视频打卡或者将锻炼的结果记录在作业记录本上。老师每天都会分组抽检，每周进行一次集中反馈，将完成情况在班级公布，利用班级优化大师进行奖惩。每月进行一次“家庭作业项目大检测”，将数据及时反馈给班主任和家长，家校联动，共同提升学生体质。4 .

6、做好家校沟通，鼓励亲子共运动，激发学生参与体育活动的积极性和主动性。通过家长会向家长宣讲各项目运动的要求，提倡在家每日运动至少一小时，鼓励发挥家委会的作用，利用周六周末等假期时间带领学生到周边的运动场进行锻炼，促进家校联动。（四）丰富体育活动形式，提高运动兴趣和技能1抓好跳绳项目的普及推进。继续深化花式跳绳特色项目，利用体育课堂与云平台相结合的方式，完善花式跳绳校本课程，继续通过“一对一”个人达级测试、“班对班”班级达级对抗赛的形式，提高学生的参与积极性。5 .丰富大课间形式。根据常态化疫情防控的要求，全校学生分场地分时间段进行体育活动，体育组将继续利用大课间组织跑步、跳绳、球类、体育游戏、体

7、育竞赛等活动，不断丰富形式，对学生进行各种速度、柔韧、肌肉力量等练习，增强学生身体的综合素质。同时加强对课间广播操、绳操的管理和评比，保证质量。6 .班级体育活动以班级为单位，利用每天体育课或者体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，制定、执行锻炼计划。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校要定期对各班锻炼情况进行检查评比，及时总结，形成制度。7 .体育竞赛以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。召开春季趣味运动会，组织体育节，开展“校长杯”和班级联赛，在校内形成浓厚的体育氛围。组织参与各级各类比赛，给更多的学生提供锻炼的平台,争取佳绩。8 .做好社团梯队建设基于学校的体育短板项目和有一定发展潜力的项目，将优秀、专业的资源引入，推进学校“一校多品”的校园体育建设。本学期要做到早选苗，早训练。认真制定训练计划，抓好运动队的日常管理，较为科学系统地对学生进行训练。9 .探索学生多元评价。依据深化新时代教育评价改革总体方案的要求，结合争章活动，在班级设置康乐健身小达人的评比栏。做好每个学生的过程性积累，实现评价的综合、多元，为学生的全面发展提供数据支持。