x九上科学2.5物质的转化第4课时学案公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、2.5物质的转化第4课时XX课题2.5物质的转化第4课时早2XX科学XX九【教学目标】知识与技能目标：1 .进一步了解酸、碱、盐和氧化物的化学性质及相互间的关系。2 .能根据物质的特征反应进行物质的鉴别。方法与过程目标：1.注意每个实验的实验装置、实验过程和实验现象情感、态度与价值观1.进一步体验科学家通过实验研究物质性质的方法。【教学重点】1.鉴别方法的选择【教学难点】1 .鉴别方法的选择2 .利用所学知识学会对物质的鉴别、甚至鉴定【导学方法】实验探究、考点精讲、讲练结合、课后巩固【课前预习】五、物质的鉴别实验物质的鉴别就是根据几种物质的不同特性，用实验方法将它们一一区别。(1)物理方法：根

2、据特性(如、进行观察、分析、判断，得出)(2)化学方法：操作步骤一般为：学习探究【新知导入】用适当的方法鉴别下列各组物质XXX棉线和蚕丝生石灰和熟石灰氧气和二氧化碳【合作探究】五、物质的鉴别实验1 .什么是物质的鉴别？方法有哪些种？2 .物理方法有哪些？3 .化学方法的主要步骤是什么？4 .鉴别稀硫酸和稀盐酸的试剂是？现象和结论是？化学方程式？5 .食盐水与稀盐酸的试剂是？现象和结论是？化学方程式？6 .烧碱溶液与石灰水的试剂是？现象和结论是？化学方程式？7 .分析如何鉴别硫酸铜、氯化钠、硝酸钾和氢氧化钠？8 .设计的方案是什么？对应的方法步骤和实验现象各是什么？9 .有5瓶失去标签的溶液，分

3、别为HC1、H2SO4、BaeI2、NaOH、CuSO4o可用任何试剂（包括酸碱试纸），请采用最简便的方法确定它们各是哪种物质，写出操作步骤、现象和结论。10.现有两瓶内盛25Om1没有污染的无色澄清的液体，一瓶是饱和的Nae1溶液，一瓶是蒸储水，请运用你学过的知识把它们鉴别开来。.练一练：（1）1.只用水就能直接鉴别的一组物质是（）A.NaChCaCI2、BaC12B.AgChBaSO4.CuSO4C.CuSO4Na2CO3CaCO3D.AgC1、BaSO4、CaCO3（2）鉴别氧气、氢气、二氧化碳三种气体的最简便的方法是（）A.将气体通入澄清石灰水中B.将气体通过红热的铜网C.将气体通过灼

4、热的氧化铜D.将燃着的木条伸入集气瓶中（3）有四瓶失去标签的溶液MgCI2KCINaoHCUSO4,不用任何其它试剂,用最简便的方法将它们一一鉴别开来,则在下列的鉴别顺序中最合理的是（）A.B.C.D.（4）在实验室里若仅用酚Si试液，并根据同组物质间的相互反应能鉴别出来的是（）A.NaOHBa（OH）2、HC1B.NaOHHC1、NaC1C.H2SO4、Na2SO4NaC1D.NaOHNaNO3、NaC1【课堂总结】这节课你学到了什么【课堂练习】1 .下列各组物质，用物理方法能够鉴别出的是（）A.炭粉和二氧化镒粉末B.二氧化硫和二氧化碳C.水和双氧水D.氯酸钾和氯化钾2 .区别下列各组物质，

5、所选择的试剂或方法错误的是（）3 .甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2+、Mg2+Na+、H+、OH、C1-CO32、SO42一中的一种阳离子和一种阴离子，为确定四种溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子，进行了下面的实验：将甲溶液分别与其他三种溶液混合，都观察到生成白色沉淀；将乙、丁溶液混合，有气泡产生；向丙溶液中滴入AgNo3溶液，可明显观察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失。分析后得到以下结论，不正确的是（）A.甲溶液中一定含有Ba2+B.乙溶液中可能含有SO42-C.丙溶液中一定含有C1-D.丁溶液中一定含有Na+4 .一定条件下，能用NaoH溶液和红色石蕊试纸检验的离子是（）A.CO

6、32-B.K+C.NO3-D.NH4+5 .已知三瓶失去标签的无色溶液分别是稀盐酸、BaC12溶液、NaOH溶液中的一种。下列四种试剂中，不能将上述三种无色溶液一次性鉴别出来的是（）A.石蕊试液B.Na2CO3溶液C.Fe2（SO4）3溶液D.Cu（NO3）2溶液6 .欲鉴别澄清石灰水、盐酸和蒸储水三瓶失去标签的无色液体，提供的试剂有：碳酸钠溶液紫色石蕊试液无色酚麟试液，只用一种试剂即可一次性将它们鉴别出来的是（）A.只有B.只有C.D.7 .下列关于物质鉴别的说法不正确的是（）A.只用稀盐酸就可以鉴别Fe、C、CUO三种黑色粉末8 .只用酚醐就可以鉴别NaoH、NaCkNa2SO4稀盐酸四种

7、溶液C.只用水（可以使用温度计）就可以鉴别NaC1、NaOH、NH4NO3三种固体D.不需要其他任何试剂就能鉴别Na2CO3、HNO3、NaNO3、CaC12四种溶液9 .下列各组溶液中，仅用组内物质就能鉴别出来，且均为无色溶液的是（）A.NaOH酚SNa2CO3KC1B.KC1Ca（OH）2HC1NaNO3C.FeC13NaOHMgS04KN03D.KOH稀H2SO4KC1酚颜；9.有盐酸、硫酸铜、氯化镁、无色酚醐四种溶液，如果仅用一种试剂就可以区别它们，可选用的试剂是（）A.AgN03B.BaC12C.NaOHD.稀H2SO410.一包白色粉末，由CuS04CaCo3、Bae12、Na2S

8、O4NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一定不含有O（2）取实验滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有O根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有一种可能。为进一步探究原白色粉末的组成，取实验得到的滤液，向其中通入二氧化碳，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有O.获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后，学校兴趣小组请求该矿井安全监测人员提供了少量气体样品，进行成分探究。兴趣小组经查询资料知，通常瓦斯气体可能含有C0、CO

9、2、CH4等气体。为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，小组组长初步设计了如下实验方案供大家讨论：（已知：CH4+4CuO=4Cu+C02+2H2O）同学甲认为，氧化钙的作用是防止空气中的C02和H20对实验造成干扰，小组成员一致同意。（2）同学乙认为，若装置C中CUO变红，则除了甲烷与CUO可能发生反应外，还可能发生的反应是（用化学方程式表示）O同学丙认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有CH4的思路不严密，认为需要在（填序号）间再增加一个D装置（编号为F）,才能证明含有CH4o同学丁认为，B装置可有可无。说说你的看法和理由：o12.现有A、B、C、D四种没有

10、标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液中的一种，为了鉴别它们进行以下实验，实验步骤及现象如下：先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中，再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液，结果A溶液显红色，B、C、D溶液显蓝色。（2）B、C溶液混合后有白色沉淀产生。根据现象回答下列问题：A物质是（填物质名称）；D溶液中溶质是（用化学式表示）。B和C溶液混合发生反应的化学方程式为o在A、B、C、D四种溶液中，若其中两种溶液混合能发生反应但无明显现象，加入另一种溶液，有白色沉淀产生，则加入另一种溶液之前，两种溶液混合反应的化学方程式为0参考答案课前预习：【答案】(1)颜色气味溶解

11、性结论)(2)分别取少量待鉴别的溶液于试管中分别加入试剂充分反应观察反应现象。根据反应现象分析、判断，得出结论。合作探究：(1)【答案】C(2)【答案】D(3)【答案】A(4)【答案】B课堂练习：1 .【答案】B2 .【答案】C3 .【答案】D4 .【答案】D5 .【答案】D6 .【答案】C7 .【答案】B8 .【答案】D9 .【答案】C10 .【答案】(I)CUSo4(2)CaCO35BaCI2、NaOH.【答案】(2)CO+CuO=Cu+CO2(3)B、C(4)装置B必须有，Ca(OH)2微溶于水，装置A不能保证完全吸收CO212 .【答案】(2)稀盐酸；NaOHNa2CO3+xx(xx)

12、2=CaCO3j+2NaOH(D()2+2HC1=CaC12+2H2O版权声明21世纪教育网WWW（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：-V本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式），一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。举报电话：4006379991举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任!特此声明!深圳市二一教育股份有限公司