六年级上册科学复习资料全册知识点 教科版.docx

《六年级上册科学复习资料全册知识点 教科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册科学复习资料全册知识点 教科版.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、教科版六年级科学上册全册知识点第一单元工具与机械第一课使用工具1不同的工具有不同的用途），不同的工具有不同的科学道理）。2 .机械：机械是能使我们省力）或方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫简单机械）。第二课杠杆的科学1杠杆：像撬棍这样的简单机械叫杠杆）。杠杆有13）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点）；在杠杆上用力的位置叫用力点）；杠杆克服阻力的位置叫阻力点）。3 .杠杆能否省力，主要看：用力点到支点）的距离和阻力点到支点）的距离。4 .省力杠杆：用力点到支点的距离大于）阻力点到支点的距离。费力杠杆：用力点到支点的距离小于）阻力点到支点的距离。不省力也不

2、费力杠杆：用力点到支点的距离等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究1 .杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳费力杠杆：火钳、镶子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板第四课轮轴的秘密1轮轴：像水龙头这样，轮）和轴）固定在一起转动的机械，叫轮轴）。轮轴在轮上用力时省力），在轴上用力时费力）。当轴一样大时，轮越大越省力）。2 .轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手3 .实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜测：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：1）分别用刀

3、柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；2）比拟2把螺丝刀所用力的大小。研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。第五课定滑轮和动滑轮1定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫定滑轮），它的作用是能改变力的方向），但不能省力）。2 .动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮），它的作用是能省力），但不能改变力的方向）。3 .同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了1轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了杠杆）的工作原理。第六课滑轮组1滑轮组：把动滑轮）和定滑轮）组合在一起使用，就构成了滑轮组），它的作用是机能省力），又能改变力的方向）。滑轮的组数越多，

4、就越省力）。第七课斜面的作用1斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫斜面）。4 .斜面省力大小和什么有关：斜面能省力），省力大小和坡度）有关；坡度越小，斜面越省力），坡度越大，斜面越不省力）。5 .斜面机械：大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路6 .有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是杠杆）和斜面）的组合。7 .盘山公路修成“S形是为了：降低斜面的坡度，使汽车上山更省力。8 .实验：斜面能省力吗？我的猜测：斜面能省力。研究的材料：斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸实验方法：11）用弹簧测力计测出直接提升小车所用额力，并记录；12）把小车放在斜面上，用弹簧测力计测出沿斜面拉动小车

5、所用的力，并记录；3）比拟直接提升小车和沿斜面拉动小车所用力的大小。9 .实验：斜面坡度大小与省力的关系我的猜测：斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。研究材料：坡度不同的两个斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸改变的条件：斜面坡度的大小不改变的条件：玩具小车的轻重、斜面的光滑程度实验方法：11）用弹簧测力计测出在较小的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；12）用弹簧测力计测出在较大的斜面坡度上拉动小车所用力的大小，并记录；13）比拟在两个斜面坡度上拉动滚轮所用力的大小。第八课自行车的简单机械1 .自行车的特点：自行车是简单）、方便）、环保）的交通工具。自行车是依靠人的力量）前进的，链条）

6、与两个齿轮）的啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。2 .大小齿轮：用大齿轮带动小齿轮，小齿轮转动比大齿轮快）；用小齿轮带动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮慢）。3.自行车上的简单机械：杠杆：刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹轮轴：车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮滑轮：车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴斜面：螺丝钉第二单元形状与结构第一课抵抗弯曲1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：增加纸梁的宽度，纸梁的抗弯曲能力增强）。2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：增加纸梁的厚度，纸梁的抗弯曲能力大大增强）。3、横梁的放法：横梁一般都是立着）放的，这样更能增加横梁的抗弯曲）能力。4、影响横梁抗弯曲能力的因素：横梁

7、的抗弯曲能力与横梁的材料）、横梁的长短）、横梁的宽度）、横梁的厚度）等因素有关。材料的宽度和厚度中，厚度）更多地影响材料的抗弯曲能力。5、实验：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关？我的猜测：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。纸梁厚，抗弯曲能力强；纸梁薄，抗弯曲能力弱。改变的条件：纸梁的厚度不变的条件：纸梁的宽度、放垫圈的位置、书本的距离实验材料：厚度不同的纸梁、垫圈、书本、记录纸实验过程：1）把薄的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。2）把厚的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。13）比拟厚度不同的纸梁承载的垫圈数。第二课形状与抗弯曲能力1、材料改变形状的目的：把

8、薄板形材料弯折成“V“1”U或“工字等形状，虽然减少了材料的宽度），却增加的材料的厚度），增加厚度）是能大大增强抗弯曲能力）的。2、增加材料的抗弯曲能力的方法有：增加宽度）、增加厚度）、改变形状）三种。其中最能增加材料抗弯曲能力的是改变形状）。第三课拱形的力量1、拱形承载重量的特点：拱形承载重物时，能把压力向下向外）传递给相邻的局部，拱形会产生一个向外推）的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。2、古代的城门、桥梁造成拱形，是为了：更加牢固）。第四课找拱形1、圆顶形的特点：圆顶形可以看成拱形）的组合，它有拱形承载压力大）的特点，而且不产生向外推）的力。2、球形的特点：球形在各个方向上都可以看成

9、拱形），这使得它比任何形状都要巩固。3、圆顶形、拱形、球形承载压力从大到小的是：球形、圆顶形、拱形。4、生物体中的拱形：人的头骨、肋骨、足弓、乌龟壳、蛋壳、贝壳。第五课做框架1、框架结构：像铁塔这样骨架式）的构造叫做框架结构）。框架结构中的斜杠，起着推或拉）的作用，从而不易变形。2、框架结构稳固的原因：框架结构中，斜杠使长方形的框架变成三角形），三角形具有稳定性），从而使框架更牢固。第六课建高塔1、框架结构的铁塔不容易倒塌的原因是：上小下大）、上轻下重）、框架结构能有效减小风的阻力）。2、塑料瓶怎么放不容易倒：塑料瓶倒放）容易倾倒，是因为上大下小）；塑料瓶正放）不容易倒，是因为上小下大）；如果

10、在塑料瓶内装一些水），塑料瓶就更不容易倾倒，是因为上轻下重）。第七课桥的形状和结构1、现在大跨度拱桥的特点：拱一般在桥面的上方）。这样的桥，桥板拉住了拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。桥面也比拟低而且平坦，方便通行。2、桥的分类：桥根据建造桥的材料分，有石桥）、木桥）、钢铁桥）、混泥土桥）等；根据桥梁的结构分，有拱桥）、钢索桥）等。3、钢索桥的桥塔建那么高是为了：减少钢缆的拉力）。第八课用纸造一座“桥1、许多植物的茎、动物的的骨头、生活中的钢管都是空心的，是因为：同样多的材料，空心的管状比实心的棒状粗得多而且任何方向的抗弯曲能力都相同）。2、实验：

11、比拟普通报纸和普通白纸的抗弯曲能力我的猜测：普通白纸的抗弯曲能力比报纸强。改变的条件：纸的材料不变的条件：纸的宽度、厚度、长度，放垫圈的位置，书本的距离实验材料：长20cm、宽20Cm的报纸和普通白纸各一张、垫圈、书本、记录纸实验步骤：11）把普通白纸放在两堆书上，在纸的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。12）把报纸放在两堆书上，在报纸的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。13）比拟报纸和普通白纸承载的垫圈数。考前须知：U）纸的长和宽要适宜；12）摆放垫圈时要轻轻放；13）垫圈摆放的位置和书本的距离不能变。第三单元能量第一课电和磁1、第一个发现电磁现象的科学家是：丹麦的奥斯特），他发现通电的导线能使

12、指南针发生偏转），电流越大，偏转角度越大），而且指南针的偏转方向和电流方向）有关。2、做通电导线短路使指南针发生偏转实验时，要注意：只能接通一下，马上断开，时间不能长。第二课电磁铁1、电磁铁：由线圈）和铁芯）组成的装置叫电磁铁）。2、电磁铁的特点是：接通电流，产生磁性）；切断电流，磁性）消失。3、电磁铁的南北极：电磁铁的南北两极和线圈缠绕的方向）、电流的方向）等因素有关。4、实验：电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向有关吗？5、实验：电磁铁的南北极与电流的方向有关吗？第三课电磁铁的磁力一）1、电磁铁的磁力大小：电磁铁的磁力大小和线圈的圈数）、电流的大小）、铁芯的粗细）等因素有关。2、电磁铁的磁力大小

13、与线圈的圈数关系的实验。3、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。第四课电磁铁的磁力二）1、电磁铁的磁力大小与电流的大小关系的实验。2、电磁铁的磁力大小与电流的大小有关：电流大，磁力大；电流小，磁力小。3、制作一个强磁力的电磁铁，方法有：增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好的是增加线圈的圈数）。第五课神奇的小电动机1、电动机：电动机是用电）产生动力的机器，工作原理是：用电）产生磁，利用磁）的相互作用转动。2、电动机中换向器的的作用是：接通电流并转换电流的方向）。3、小电动机的组成：小电动机由外壳）、转子）、后盖）三局部组成。外壳中有磁铁），转子中有线圈）、铁

14、芯）和换向器），后盖中有电刷）。第六课电能和能量1、电能：电具有的能量，叫电能）。能量的主要形式有电能）、热能）、声能）、动能）、化学能）等。2、用电器：所有的用电器都是一个电能）的转化器，能够把输入的电能）转化成其他形式的能量。第七课电能从哪里来1、电池的种类：干电池化学能一电能）；太阳能电池太阳能一电能）；蓄电池化学能电能）2、电动机和发电机：电动机）把电转化成磁，利用磁的相互作用移动。发电机）能够把磁转换成电。所以当电动机被用来发电时，就应该叫它发电机）了。3、用手转动小电动机，线圈中的指南针会发生偏转，说明：导线中有电流，小电动机发出电来了。第八课能量与太阳1、煤的成因：煤是几亿年前的

15、植物）被埋在地下，与空气）隔绝，长期受高温高压）的作用慢慢变成的。2、石油、天然气的成因：石油、天然气是几亿年前的低等生物）被埋在地下经过长期、复杂的变化形成的。3、不可再生能源：我们今天使用的煤、石油、天然气是存储的亿万年的太阳能），是不可再生能源）。4、可再生能源：我们今天大力开发的新能源有风能）、水能）、太阳能）、沼气）、地热）、核能）等都是可再生能源）。第四单元生物的多样性第一课校园生物大搜索1、物种数量：到目前为止，已经发现并分类记载的生物超过200万）种，估计地球上现存的物种应该有200万-450万）种。2、寻找动植物时，遇到不认识的动植物，可以：画下来或拍成照片，再编上号。第二课校园生物分布图1、制作校园生物分布图