小班语言教案：熊猫的客人.docx

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1、小班语言：熊猫的客人活动目标：1 .懂得到别人家做客时要有礼貌。2 .观察画面，说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。3 .培养幼儿倾听的习惯。活动准备：熊猫、小兔、熊等动物图片,PPT活动过程：一、出入图片：设疑导入。出示熊猫图片提问：这是谁？今天熊猫要请好朋友到家里来做客，你们猜他会请谁？二、欣赏故事：分层解析，理解情节L听故事小白兔来做客（学一学、演一演）师：熊猫家来了谁？小白兔是怎么敲门的？熊猫是怎么回答的？小白兔是怎么招待客人的？我们来一起学一学，演一演。（我是熊猫，你们是小白兔）听故事小黑熊，来做客（听一听，说一说）师：小熊猫除了请了小白兔还请了谁呢？我们来听一听。师：（I）小黑熊

2、敲门；点击PPT,敲门声（演示粗鲁的敲门），谁又来了呢？小黑熊来了；（2）小黑熊没打招呼；直接坐在床上；小朋友，刚刚小白兔是怎么做的?（3）熊猫请小黑熊喝水；小黑熊看也不看，就说要搭积木。（4）小黑熊搭积木；熊猫请大家一起搭小桥，可是小黑熊要自己一个人搭房子。小朋友，你和好朋友一起玩积木时，是自己一个人拿所有的积木，还是大家一起合作和好朋友分享积木呢？（5）小黑熊犯错，小黑熊的房子倒了，碰到了熊猫和小白兔的小桥，这时小黑熊哈哈大笑起来。如果是你，你会怎么做？3 .引导幼儿说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。师：它们两个谁有礼貌？你从哪里看出来的小结：小白兔真有礼貌，小黑熊没礼貌。师：那你

3、喜欢小白兔还是小黑熊？为什么？4 .听第二段故事引导幼儿讨论：回顾小白兔和小黑熊的表现（1）小白兔回家时，经过小黑熊的家，她在想要不要请小黑熊也来家里做客。小朋友，你们想不想请小黑熊呢？（2）小朋友，你们喜欢小白兔还是小黑熊？说说你的理由。小结：去别人的家里，敲门时要轻轻的，看到别人要打招呼，端茶送水要双手接，对帮助你的人要说谢谢，好东西要和好朋友一起分享，犯错了要说对不起。这样才是一个有礼貌的好孩子。三、完整欣赏故事1 .跟着课件认真倾听故事。2 .学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。四、创编情节：演一演1 .请小朋友分角色来扮演故事中的小熊猫客人。2 .现在我们也去熊猫家做客吧！小结：去别

4、人的家里，敲门时要轻轻的，看到别人要打招呼，端茶送水要双手接，对帮助你的人要说谢谢，好东西要和好朋友一起分享，犯错了要说对不起。这样才是一个有礼貌的好孩子。附：熊猫的客人今天，熊猫请朋友来做客。“笃笃笃一一是谁来了，在轻轻的敲门？熊猫开门一看，是小白兔来啦。小白兔说：“熊猫，你好！”熊猫说：“你好！请进来吧！请坐、请坐。”熊猫端来一杯水，用两只手捧着，说：“请喝水吧！ ”小白兔用两只手接过杯子，说：“谢谢！谢谢！”“啜啜啜，一一是谁来了，把门敲得这么响？熊猫开门一看，原来是小黑熊。熊猫搬过一把椅子，没等他说请坐，小黑熊已经坐在床上了。熊猫端来一杯水，对小黑熊说：“请喝水！ ”小黑熊看也不看,说：“我不喝，我要搭积木！ ”熊猫说：“那我们一起搭小桥，好吗？ ”小白兔说：“好。”小黑熊说：“不，我要自己搭房子！ ”他拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。熊猫和小白兔只好用剩下的几块积木，一起搭小桥。“哗啦”一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰到了，小黑熊哈哈哈大笑起来。小黑熊回家了，小白兔也要回家了，她对熊猫说：“熊猫，再见！明天请你到我家来玩！”熊猫高兴地说：“我一定会去的。”小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，她想：“要不要也请小黑熊明天到家里来做客呢？ ”