幼儿园大班教案-马背上的民族（社会）.docx

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1、马背上的民族(社会)目标：1 . 了解蒙古族、藏族等民族的民俗风情，知道他们擅长骑马和打猎。2 .知道我国是一个多民族国家，各民族互相团结，共同生活在祖国大家庭里。准备：赛马音乐，赛马视频，蒙古族、藏族图片，大草原和布达拉宫图片。过程：1 .欣赏赛马音乐。师：听这段音乐，你觉得人们在干什么？2 .观看赛马的视频，感知赛马的情境。(1)师：他们在干什么？是哪个民族的？(2)师：他们为什么要赛马？你喜欢里面的什么动作？请你来学一学。3 .了解蒙古族的民俗风情及服饰。(1)出示反映蒙古族人生活的图片。师：为什么蒙古族人爱骑马？师：蒙古族生活在一望无际的大草原，是游牧民族。他们骑在马背上，以放牛、养羊

2、为生。哪里的草丰富，就骑着马带着蒙古包到哪里安家，马儿就是他们最好的交通工具和伙伴。(2)出示图片，了解蒙古族的服饰。师：蒙古族穿的衣服和我们有什么不一样呢？小结：蒙古族的服饰是蒙古袍，因为在骑马放牧时能护膝防寒,晚上能当被盖；长长的袖筒冬天可护手持缰，夏天可防蚊叮咬;宽宽的腰带在骑马时可保持腰板的挺直和稳定。夏天穿的蒙古袍薄一点，冬天穿的蒙古袍厚一点。师：原来蒙古族的服装是根据他们的生活来设计的。4,了解藏族的民俗风情。(1)出示反映藏民生活的图片。师：他们是哪个民族的？他们穿的衣服是什么样的？(2)出示布达拉宫图，了解藏族的民俗风情。延伸：讨论：还有哪些民族也擅长骑马？教师可提供哈萨克族、鄂温克族等民族骑马和打猎的图片供幼儿欣赏。