幼儿园教案-我们升入中班了（社会）.docx

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我们升入中班了（社会）目标：1 .知道自己长大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。2 .学习、讨论、制定活动规则，并知道这是小朋友们都应该遵守的规则。准备：1 .根据中班幼儿的年龄特点，设置多个开放式的活动区域，如图书区、积木区、美术区等，使幼儿明显感受到中班的活动室与小班的不同。2 .设计能体现活动规则与要求的图示（具体内容可结合本班的实际情况来定）。过程：1 .看看现在的活动室与以前的活动室有什么不一样。（1）提问：我们现在是哪个班的小朋友？现在的教室与小班时有什么不同？（2）引导幼儿观察，然后在集体活动中交流自己的发现。2 .讨论、制定中班幼儿的活动规则。（1）提问：我们在这些地方应该怎样活动呢？（2）教师参与幼儿讨论，并根据幼儿的讨论为相应的区域贴上或画出相应的图标。如图书区：保持安静，图书摆放整齐，轻轻翻看等。积木区：积木分类摆放，仔细整理，不乱扔等。美术区：废纸放入纸箱，物品放回原处等。3 .启发幼儿思考：中班小朋友除了遵守活动规则以外，还应该做到哪些？引导幼儿从有礼貌、爱劳动、关心同伴等方面讲述。延伸：1 .组织幼儿到小班向弟弟妹妹问好，在活动中学习关心、照顾弟弟妹妹，感受自己的成长。2 .在日常活动中，经常提醒幼儿做能干的中班小朋友，要懂礼貌，守纪律。