五年级群文阅读教案:《读懂父母的爱》教学设计.docx
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1、语文新课程1+X群文阅读五年级上册第六单元读懂父母的爱一、教学目标1 .通过场景和细节描写,体会和理解父母之爱。2 .通过对比阅读体会父母之爱的不同表达方式。3 .迁移运用,体会自己的父母之爱。三、教学重难点重点:通过场景和细节描写,体会和理解父母之爱。难点:通过对比阅读体会父母之爱的不同表达方式。三、教学准备文本:大地的耳朵、苦瓜、有太阳味的童年、孩 子,我为什么打你、希沃课件四、教学过程课前:沙画视频(一)找细节感受慈爱群读:大地的耳朵有太阳味的童年苦瓜学习提示:1 .读:分组快速默读其中一篇文章。2 .画:把让你怦然心动的细节和场景,用“一一”勾出来。3 .思:结合勾画语句,批注自己的感
2、受,完成表格。4 .说:联系言说支架,先与同桌练说,再全班分享。文本场景、细节在文中勾画相应句子爱的方式请用词语概括写作角度“孩子角度”或“父母角度”大地的耳朵有太阳味的 童年苦瓜(二)抓场景体会严爱共读:孩子,我为什么打你文本场景、细节在文中勾画相应句子爱的方式请用词语概括写作角度“孩子角度”或“父母角度”孩子,我为什 么打你学习提示:1.读:快速阅读孩子,我为什么打你2.画:用“一一”勾出妈妈打我的原因,并说说体会。3.说:结合言说支架,先在小班交流,再全班分享。(三)比异同读懂深爱文本相同之处不同之处大地的耳朵有太阳味的童年苦瓜孩子,我为什么打 你(四)拓展运用,升华主题。(五)推荐阅读
3、。五、板书设计读懂父母的爱大地的耳朵小时候,我讨厌冬菇,嫌它丑。黑黑的一朵,像巫婆身上诡 谪的袍子,每每在饭桌上见到它,筷子总绕道而逃。弟弟受我影 响,也把冬菇当敌人。妈妈的拿手好菜是冬菇烟鸡,我一见便皱眉,觉得大好鸡肉 被那可憎的冬菇白白糟蹋了,感觉上就好似香喷喷的一锅白粥,无 端掉入了黑漆漆的老鼠屎。聪明的妈妈察觉了我和弟弟的异状。有一回,她刻意用筷子 夹起一朵冬菇,微笑地问:“你们看,这像什么? ”我闷声闷气地应道:“黑色的鬼。”弟弟鹦鹉学舌,也说:“像鬼,黑色的鬼。”妈妈好脾气地应道:“冬菇不是鬼啦,它是大地的耳朵。”嘿,大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心 全撩起来了,我
4、俩齐齐竖起耳朵来听。妈妈饶有兴趣地说道:“人间每天都有许多有趣的事情发 生,大地好奇,便把长长的耳朵伸出地面来听。经妈妈这么一形 容,那朵圆圆的冬菇落在眼里,果然像一只钾足全身劲来偷听的耳 朵。妈妈继续说道:“大地的耳朵,听觉敏锐,你们吃了它,同样 可以拥有耳听千里的能力!”耳听千里?呜哇,太棒了呀!我和弟弟的筷子,都不约而同 伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”万万没有料到,这一吃,便上瘾了。品质上好的冬菇,硕大 肥厚,一触及嘴唇,便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间胴 煮的过程中,它吸尽了肉的精华,吃起来像是一块嫩滑的黑色油 膏,但又绝对没有脂肪那种油腻感,这种绚烂的风采是独树一帜 的。小小
5、一道冬菇烟鸡,盛满了童年的快乐回忆,还有温馨的伦 常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道,母亲慧黠的笑容,便清晰浮 现。苦瓜原来我家有个小院,院里可以种些花草和蔬菜。母亲每年都 特别喜欢种苦瓜,其实,是我特别喜欢苦瓜。刚开始,是我从别人 家里要回苦瓜籽,给母亲种,并对她说:“这玩意儿特别好玩,皮 是绿的,里面的瓢和籽却是红的!”我之所以喜欢苦瓜,最初的原 因就是它里面的瓢和籽格外吸引我。苦瓜结在架上,母亲一直不摘,就让它们那么老着,一直挂 到秋风起时。越老,它们里面的瓢和籽越红,红得像玛瑙、像热 血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜,兴奋地注视着这两片像 船一样盛满了鲜红欲滴的瓢和籽的苦瓜时,母亲总
6、要眯缝起昏花的 老眼看着,露出和我一样喜出望外的神情。后来,我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤,还是炒肉, 都有一种清苦味。那苦味,格外别致,既不会传染上肉或别的菜, 又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。像喜欢院里母亲种的苦瓜一样,我喜欢上了苦瓜这道菜。每 年夏天,母亲都会从小院里摘下鲜嫩的苦瓜,给我炒一盘苦瓜青椒 肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。这样的菜,一直吃到我离开了小院,搬进了楼房。住进楼 房,我依然爱吃这道菜,只是再也吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦 瓜,只能吃母亲亲手炒的,一直吃到六年前母亲去世。如今,我依 然爱吃这样的菜,只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将苦瓜切成
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