最新教科版一年级科学下册《观察一种动物》精品教案.docx

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1、科学 学科二年级上册教案第课总上课单元教学内容3、观察一种动物课时1课时教学目标重点难点科学知识目标1 .知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等。2 .蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。3 .蜗牛利用腹足能在很多物体表面上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。科学探究目标1 .能在教师的指导下，对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进行观察和记录。2 .能尝试用科学词汇和图示描述观察到的信息。3.能用简图画出蜗牛的外形。科学态度目标1 .培养研究小动物的兴趣，并做到不打扰、不伤害小动物。2 .培养认真细致、实事求是的观察态度。科学

2、、技术、社会与环境目标懂得在观察活动中珍爱生命，学会保护小动物。重点：能在教师的指导下，对蜗牛的外部特征、应激反应和运动方式等信息进行观察和记录。难点：能用简图画出蜗牛的外形。IW板书设计教学反思2 .指导学生仔细观察蜗牛各个部分，给各小组发棉签，并指导棉签的使用方法。3 .在不打扰蜗牛的情况下，还观察到蜗牛的哪些行为或特点？五、交流汇报记录班级记录单。（以画图的形式记录：壳、触角、眼睛、口等）六、观察蜗牛的运动1 .情境创设：同学们真是太厉害了，发现了这么多特点。今天我们观察的蜗牛，它也和同学们一样厉害！接下来我们请蜗牛为我们表演表演，但我们可要做文明观众，观察时要保持安静。2 .讲解要求：

3、老师这里有四种材料，分别是菜叶、玻璃片、线、树枝。我们要请小蜗牛在这四种材料上爬一爬，你仔细看看它是怎样爬行的。3 .根据各小组观察进程不定时下发其余材料。4 .观察结束，可以鼓励学生用肢体模仿蜗牛的爬行动作），教师记录班级记录单。（记录腹足、黏液等信息）七、课外延伸1 .今天同学们仔细观察了蜗牛，在我们身边有没有和蜗牛相似的小动物呢？2 .请同学们认一认图片上的小动物：蜡蝇、蛤蝌、螺如果遇到这些小动物，能用今天的方法观察吗？的应激反应。想一想，举手回答问题。学生汇报。L倾听。2.倾听要求。3.每个小组先发菜叶进行爬行观察。4研讨汇报。1.想一想，举手回答。2.按照今天学习的方法观察动物。本课

4、的课堂活动记录是用简图记录蜗牛的身体外形。经过一年级上册植物单元和本册动物单元前两课的学习。学生对于简图记录方式的掌握已经有一定的基础。要求学生把自己观察到的蜗牛真实、完整地用简图画下来。观察一种动物（班级记录单）guinch yi zhngdngu观察一种动物（班级记录表）教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不亦说乎。不要心存侥幸，避免贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没有开始的苦，就尝不到后来的甜。苦苫甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须知,攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。