部编版（2016） 八年级上册 《背影》同课异构教学设计（三）.docx

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1、我本来要去的，他不肯。他把橘子一古脑儿放在我的皮大衣上。他走了几步，回头看见我（三）儿子的心声。作者在写作背影中流露了哪些情感？【设计意图】指导赏析精彩语段、重要语句，深入理解文章内容及表达的情感。【设计意图】这部分是对文章内容的分析和把握，通过朗读和引导分析，让学生感受到父爱浓缩在背影中，流露在语言里，隐藏在细节中，父爱无处不在。儿子对父爱的理解伴随成长而加深。三、文章内外冰山在海里移动很是庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。海明威有时一，要真正读懂一篇文章读懂一个作者，不能只看他写了什么，还要看他一笔带过的文字背后隐藏着什么。（-）读出疑问：1 .齐读文章开头部分和结尾部分。2 .

2、思考质疑：文章中那些一笔带过的地方有着怎样的故事？你有什么疑问？学生根据相关语句质疑。（二）走近朱自清父子：无仇不成父子1916年，朱自清考入北大，擅自改名。1917年，父亲卸职，祖母去世。1920年，朱自清从北大提前毕业，一半工资交父亲。1921年，朱自清加扬州工作，父亲代领工资，朱自清辞职离去。1922年，朱自清回家，父亲不让进门。1923年，朱自清回家，父子无言。1923年，朱自清写小说暴露家庭矛盾。1925年，父亲写信给朱自清，朱自清写下背影。1928年，朱自清出版收录了背影的散文集背影，父亲读到此文。1945年，父亲去世。（三）文字的魅力。一封书信与一篇散文融化父子坚冰1925年，父

3、亲写信给朱自清，朱自清写下背影。1928年10月，朱自清的一本散文集出版了，他把这本书寄给远在扬州的父亲，此时，父亲正卧病在床。他的三弟朱国华接到邮包，手捧书本，一口气奔上二楼父亲的房间，让他老人家先睹为快。父亲戴上老花镜，一字一句朗读，泪流满面。从此，父子坚冰融化，父亲得享天伦之乐。欣赏朗读。（朱自清三弟朱国华回忆父亲看到背影时的情形）父子之间，血浓于水。读了这篇文章，此刻，你最想对父亲说点什么？请写一条微信，送给你的父亲2.升华父爱，课堂总结。师生一起完成名言改写，并以此献给我们的父母，天下所有的父母。世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是（人的胸怀），比（人的胸怀）更广阔的是（父母对子女的爱）。【设计意图】让学生感受父爱，学会表达爱和感激。