走进“进退自如荣辱不惊”旷达之士苏轼教学实录.docx

《走进“进退自如荣辱不惊”旷达之士苏轼教学实录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《走进“进退自如荣辱不惊”旷达之士苏轼教学实录.docx（29页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、走进“进退自如，荣辱不惊”旷达之士苏轼 教学实录一.巩固旧知，美背名句1 .导入新课师：同学们好，百年修得同船渡，千年修得“共课堂”。今天我们以“士作者”为主线，来学习海南名士的文章。屏显：韩如潮，欧如澜，柳如江，苏其如海乎。吴伟业苏长公文集序生齐读。师：同学们，你们知道这句话中“苏海”中的“苏”指的是哪位人物吗？生：苏轼师：后人用“苏海”来形容苏轼文化境界和人生境界，其文和人生都波澜壮阔，包罗万象，堪称宇宙第一人物，宇宙第一文字。今天我们就走进苏东坡，来诵读他不同时期不同作品，了解他的一生，用他的精神激励我们前行。中年浩气，流出苏海韩潮。一一孔尚任桃花扇真宇宙第一人物，宇宙第一文字。张溥苏张

2、公文集一.巩固旧知，美背名句韩如潮，欧如澜，柳如江，苏其如海乎。吴伟业 苏长公文集序孔尚任桃花扇中年浩气，流出苏海韩潮。真宇宙第一人物，宇宙第一文字。张溥苏张公文集师：这是我们这节课的学习目标，请同学们齐读。生齐读。2 .检测已知师：现在我们泛舟“苏海”，考考同学们对苏轼诗文名句的积累情况。我们开火车来检测一下。生1：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。生2：不识庐山真面目，只缘身在此山中生3： 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。生4：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。生5：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。生6：但愿人长久，千里共婵娟。生7：水道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。生8：枝上柳

3、绵吹又少，无涯何处无芳草。师：念错了两个字。是“枝上柳绵吹又少(第三声)，天涯何处无芳草。”读对了，以后才能找到女朋友哦。(全场大笑)生9：问汝平生功业,黄州惠州僧州。旧知，美背名句 (D欲把西湖比西子，. (2)不识庐山真面目，. (3) 一年好景君须记， (4)竹外桃花三两枝， (5)黑云翻墨未遮山，. (6)但愿人长久， (7)水道人生无再少？ , (8)枝上柳绵吹又少，。 (9)问汝平生功业，.二、学习新知，美读士文(一)初读“画像”师：这首诗是元符三年四月，宋徽宗大赦天下，苏轼从贬谪之地海南被召回，途中经过润州金山龙游寺时所作的。Hi自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功

4、业，黄州惠州僧州。译文：我的心如灰，身似枯槁之木，不再为外物所动，这一生漂泊无定，恰如无锚之舟。有人问我平生的功业在何方，那就是黄州、惠州、彳詹州。师：请同学们齐读这首诗，说说你从这首诗中获取了诗人哪些信息？同学们可以从“年纪、身体状况、仕途经历、内心情感”这四个方面来谈谈。生齐读自题金山画像。师：最先发言的同学，是最快捕捉到信息的同学。谁来说说你从这首诗中获得哪些信息？生1：我读出作者的身体是虚弱的。师：你从哪里读出作者的身体是虚弱的？生：身如不系之舟。师：什么叫“不系之舟”？生：不知道。师：就是没有锚之舟。船没有锚，就无法拴住，只能随意飘荡。这句诗是写身体状况吗？生：不是。师：是借此比喻个

5、人仕途经历，多次被贬，就像那没有锚的船一样，到处漂泊。生2：我知道他的仕途经历，黄州惠州僧州。师：这三个地点有什么特殊之处？生2：这是他被贬的地方。师：对，这是作者被贬的三个低谷之地一一黄州惠州僧州。师；你们还获得哪些信息？生3：我读出作者内心情感。师：什么情感，你从哪里读出来的？生3：我从“心似已灰之木”读出作者的悲伤之情。师：“已灰之木”是什么意思？生3：就是我心如灰的意思。师：对，说的是诗人此时心如止水，内心已经不再为外界事物所动了。请同学们齐读一遍。仕途经历：一生坎坷，多次被贬，四处飘零，恰似不系之舟。内心情感：至爱先后离去，内心无限悲凉，正如已灰之木。生齐读。师：诗人写完这首诗2个月

6、后，就过世了。然回想诗人的一生，他对人生是充满向往和热爱的。我们看最后两句“问汝平生功业，黄州惠州僧州”，看似自嘲，然自嘲中也隐藏着一种达观的心态。师：我们再来看看苏轼一种中有几个至爱？请齐读一一屏显：苏轼一生有3位伴侣一一第一任妻子王弗聪慧通透，是苏轼心灵上的归宿。第二任妻子王润之温良踏实，是苏轼生活上的依赖。侍妾王朝云聪颖灵气，是苏轼精神上的慰藉。师：当妻子王弗去世时，苏轼写了一首著名的吊亡词，江城子乙卯正月二十日记梦。王润之去世时，苏轼写下：“唯有同穴，尚蹈此言。呜呼哀哉。”因此，苏轼离世时，叮嘱其儿子苏过，死后与王润之葬在一起。屏显:背景介绍苏轼一生有3位伴侣:第一任妻子王弗聪慧通透，

7、是苏轼心灵上的归宿。第二任妻子王润之温良踏实，是苏轼生活上的依赖。侍妾王朝云聪颖灵气，是苏轼精神上的慰藉。江城子乙卯正月二十日记梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜.夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相硕无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈“唯有同穴，尚蹈此言。呜呼哀哉“（苏轼朦咐儿孙，死后与王润之葬在一起）（二）品读“低谷”师：“问汝平生功业，黄州惠州彳詹州”屡次遭遇贬谪的苏轼，人生低谷期，亦是人生开挂期。低谷之地，亦是诗情绽放之地，亦是建功立业之所。现在，我们追随苏轼的脚步，走进他的人生旅途，诵读其仕途三个低谷期留下来的千古美文，

8、感悟其“进退自如，荣辱不惊”的精神境界。首先我们走进一一1.少年名动京师之苏轼屏显：嘉祐元年，21岁的苏轼，和弟弟苏辙随父亲首次出川赴京赶考。苏轼的政策论文刑赏忠厚之至论，文风清晰，一扫当时“太学体”艰涩诡怪的文风，深得主考官欧阳修的赏识，因欧阳修误以为这篇文章是其弟子曾巩所作，为了避嫌，故判为第二名。生齐读师：可见，苏轼当时是一名妥妥的学霸。再来读读一一屏显：放榜之后，按当时惯例，苏轼作为新科进士去拜谢欧阳修。在拜访前，他写了一篇谢文送到欧府，分析了 “太学体”不好好说话的由来，正好说在欧阳修的心尖尖上，忍不住夸奖：“苏轼的文章，读起来真是痛快，这个孩子不错，有潜力。”然后又感慨道：“再过三

9、十年，恐怕世人就只知道苏轼而不知我欧阳修了。”苏轼一时名动京师。指定一名学生读(1)仕途低谷地一一黄州师：经过欧阳修的推荐，苏轼名动京师。那么，作为潜力股的苏轼，按理说应该前途无量的。仕途之路为何一贬再贬呢？现在我们走进苏轼仕途低谷第一站：黄州师：下面听老师简介一下背景一一宋神宗时，推举王安石变法，苏轼多次上述陈述变法中一些不合理的地方，也就是在施行新法时尚存漏洞的地方。这样就惹怒了变法派，苏轼自请外调到杭州当通判。接着又到徐州任知州，元丰二年，四月调为湖州知州。按照当时惯例，苏轼任职后要给朝廷写谢表。苏轼写着写着，忍不住写了一句流露内心情感的话语，请同学们齐读屏显：“陛下知其愚不适时，难以追

10、陪新进;察其老不生事，或能牧养小民。”译文：皇帝知道我很笨，不能与时俱进，很难和变法人士共事，又看我年老，不生事，或许能够调到地方当个管百姓的小官。生齐读。师：什么意思呢？我们找一位同学来读读。（指名一位学生读。）师：同学们，结合历史知识，当苏轼写完这封谢表后，发生了什么事呢？生1：不知道师：这时发生历史上一个著名的事件，哪位同学知道？生2：乌台诗案师：就是著名的乌台诗案。新党人士以这封信作为把柄，对其进行了弹劾，非要置苏轼于死地不可。幸亏退休在金陵王安石上书为他说话。请同学们齐读一一屏显：这下子被新党人士抓住了把柄，对其进行了弹劾。新党们非要置苏轼于死地不可，救援活动也在朝野同时展开。不但与

11、苏轼政见相同的许多元老纷纷上书，连一些变法派的有识之士也劝谏神宗不要杀苏轼。王安石当时退休金陵，也上书说安有圣世而杀才士乎？”在大家努力下，这场诗案就因王安石“一言而决”，苏轼得到从轻发落，贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使，“本州安置”，受当地官员监视。师：我们一直说苏轼那么达观，其实开始苏轼被贬到黄州时，是苦闷抑郁的。他的一些诗词中也流露出内心的苦闷之情。如卜算子黄州定慧院寓居作。后来苏轼的思想经过几年的激烈动荡，逐渐将儒释道三家思想合为一体，在低谷中练就了旷达的心态，渐渐实现“人生的突围”。定风波就是此时他思想转变的一个见证。师：请同学们齐读一遍。屏显:定风波莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

12、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。译文：不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？ 一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。春风微凉，将我的酒意吹醒，寒意初上，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。师：结合译文，说说这首词中，哪些词句体现了苏轼“旷达的人生态度”？请简要分析。老师给你们三个支架：1.找出体现旷达心态的词句；2.这些词句是什么意思？3.怎样体现其旷达心态。（师巡视，发现学生没有

13、完成导学案。）师：学贵在勤，勤贵得法。得法的第一个要点，就是课前充分预习，还没有养成预习习惯的同学，要加油哦！哪位同学来说说？我们请学习委员带个头吧。生1：我从“归去，也无风雨也无晴”这句词中读出苏轼旷达的人生态度。这句话的意思是“回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。”说明此时苏轼放平了心态，享受自己的晚年的生活。师：享受当下的生活，无论天晴与否，我活在当下，就热爱当下，这就是一种达观的心态。生2：我从“竹杖芒鞋轻胜马”读出来，这句话的意思是“竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马”，从中可以看出，词人顶着风雨，从容前行。搏击风雨，笑傲人生的达观态度。师：即使黄州没有京城那么荣华富贵，只能穿着破鞋

14、，走在泥泞的小道上，我却认为胜过在京城里骑着高头大马。这就是妥妥的达观态度。师：还有哪位同学要发言？你来，你们真是最佳搭档，最佳同桌。生3：我从“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”这句词中读出来，这句词的意思是“不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。”吟咏和悠闲都体现了词人旷达心态。师：人生没有什么可怕的，坦途也好，风雨也罢。我呢？只管悠闲自在生活。该吟诗咱就吟诗，该喝酒咱就喝酒，该画画咱就画画，该种地咱就种地，这是多么达观的苏轼呀。这种心态在苏轼另一首诗中也体现出来。我们请一位同学读读一屏显:东坡雨洗东坡月色清，市人行尽野人行，莫嫌荤(lu)确坡头路，自爱铿(k6ng)然曳(ye)杖声。嶂文：雨点纷落，把东坡法得18沐干净，月算的先再也共得谓泡愠里的人早已霭开，此池只有山野B人词语取第。千万相去陨科这些tt可的坡招不50悔里平坦,我.就是营次这年拄招权理法的声音。指定一名学生读诗句。全班齐读诗句译文。师：此时的苏轼，已经放平了心态，不再抑郁了，他已经和黄州这个地方达成和解，他已经甘心在这片山坡上自己种菜来经营自己的生活了。所以，达观的他，给自己取了一个别号一一生：东坡居士。(2)仕途低谷地一一惠州师：接下来我们走进苏轼仕途低谷第二站一一惠州。苏轼为何会被贬惠州呢？请一位同学来读读屏显：北宋绍圣元年(1094),章惇任相，再度推行王安石的新法。反对新