【消防安全教育】防灾减灾安全日教育活动－学校消防安全教育讲稿.docx

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1、1、校园为什么易发生火灾学校历来是政府和消防部门高度重视的防火重点单位，不论是 小学、中学还是大学，都存在较大的火灾危险性。就习惯性违规违 章行为，我们举个简单的事例说明？如想看一看油箱里是否有油， 即划一根火柴照明，结果引燃了油箱中的汽油从而发生火灾。根源 在于此人习惯性想到火柴可以照明，而恰恰忽视了明火可导致易燃 物着火。再如一名焊工焊接金属空桶，却发生了着火爆炸事故，原 因在于他忽视了这只空桶曾经盛装过易燃易爆物品，正是桶内的残 留物品引起了火灾。其它像躺在床上抽烟、乱扔烟头、在火源附近 堆放可燃物品、不分场所燃放烟花爆竹、穿化纤衣物进入防静电场 所等等，多带有习惯性，且较为普遍。这种习

2、惯性行为看似小事， 却往往是酿成重大火灾事故的根源。另外学校实验室及实验多，各 类易燃易爆物品多，用火用电等等都可能成为火灾的成因。2、火灾的特点具有火灾事故突发、起火原因复杂的特点。学校设备、物资存 储较为分散，生产、生活火源多，用电量大，可燃物特别是易燃物 种类繁多。造成起火，有人为的原因，也有自然的作用，任何环节 的疏忽，都有可能造成火灾。发生部位多发生在实验室、仓库、图 书馆、学生宿舍等部位。3、校园常见的火灾类型生活火灾。一般是指炊事用火、取暖用火、照明用火、点蚊香、 吸烟等。炊事、取暖用火的能源有燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电 等等。学生生活用火造成火灾有：在宿舍内违章乱设电器火源，

3、火 源位置接近可燃物，乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间，使用 大功率照明设备，用纸张、可燃布料做灯罩;躺在床上吸烟、乱扔 烟头等。1998年，某校一学生悬于床头的台灯长时间未关断，灯 泡热能烤着纸做的灯罩，引起火灾，烧毁整个宿舍。电气火灾。学校拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到台灯、充电器、电吹风，还有违规购置的电热毯、热得 快、电炉等电热器具。学生宿舍由于所设电源插座较少，学生违章 乱拉电源线路现象普遍，隐患增多。1998年12月，河北一学生， 上课前没有关断电褥子的电源，由于电褥子的开关接触不良失火， 烧毁整个宿舍。自然现象火灾。这类火灾基本有两种：一种是雷电，另一种是

4、物质的自然。雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静 电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。预防雷电 火灾就必须合理安装避雷设施。自燃是物质自行燃烧的现象。如黄 磷、锌粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧;钾、 钠等碱金属遇水即剧烈燃烧等等。（二）校园火灾的预防1、学生宿舍防火学生宿舍是防火重点部位之一，全面做好学生宿舍防火工作有 极其重要的意义。一般来说，生活用火是引发大学生宿舍发生火灾 的重要因素。我们举个事例：1997年5月，某高校一女研究生回 到宿舍时，闻到一股强烈的液化气味，为看一看液化气灶何处漏气, 以便采取措施，于是，她立即拉开了电灯。电灯开关产生的电

5、火花 引起室内高浓度的液化气爆炸，引发大火,造成女研究生严重烧伤。为了杜绝宿舍发生火灾，同学们要做到“十戒”：一戒私自乱 拉电源线路，避免电线缠绕在金属床架上或穿行于可燃物中间，避 免接线板被可燃物覆盖。二戒违规使用电热器具。三戒使用大功率 电器。四戒使用电器无人看管，必须人走断电。五戒明火照明，灯 泡照明不得用可燃物作灯罩，床头灯宜用冷光源灯管。六戒床上吸 烟、室内乱扔烟头、乱丢火种。七戒室内燃烧杂物、燃放烟花爆竹。 八戒室内存入易燃易爆物品。九戒室内做饭。十戒使用假、冒、伪 劣电器。2、学校实验室防火实验室风干机、烤箱、高压灭菌锅、电炉等大功率电热器具多, 易燃易爆化学药品多，其他火源种类

6、也较多，所以导致实验室火灾 的因素很多。实验室消防安全应做到“十要”：一要应充分做好实 验前的准备，熟悉实验内容，掌握实验步骤。二要服从老师指导， 遵守实验纪律，禁止玩耍、打闹，防止打破仪器设备酿成火灾。三 要严禁摆弄与实验无关的设备和药品，特别是电热设备。四要严禁 携带任何火种和其他与实验无关的易燃易爆物品进入实验室。五要 严禁闲杂人员进入实验定，防止外人的违章行为导致火灾。六要严 禁在实验室居住，更不能在实验室内及附近使用生活用火。七要注 意电热器具的正确使用和保管，保证电热器具不准接近可燃物。八 要严格实验室用电制度，用电及电器安装必须符合国家规定的技术 规范。九要掌握实验室药品的化学特

7、性，严禁将化学性质相抵触的 药品混装、混放，严禁带走或倒入下水道。十要每一名师生都要时 时保持警惕，强化火灾预防意识。3、学校公共场所防火教室、餐厅、放映厅、图书馆、健身房等处，学生往来频繁、 密度大。室内装修使用可燃物质、有毒材料多，用电量高，高热量 照明设备多，空间大，吸烟者多，乱扔烟头、火种现象严重等诸多 因素，都是严重的火灾隐患。案例：1999年，某校一男生同朋友 一起去校舞厅娱乐，休息时用一张点燃的报纸相互点烟，未熄灭的 报纸随即被塞入沙发下，时间不长即引燃沙发，随即火势蔓延，烟 雾弥漫，造成整个舞厅烧毁、多名学生受伤的重大事故。学校公共场所应掌握如下防火知识和方法：一要清醒认识公共

8、 场所的火灾危险性，时刻提防；二要严格遵守公共场所的防火规定, 摒弃一切不利于防火的行为;三要在进入公共场所后，要熟悉防火 通道；四要善于及时发现初起火灾，做出准确判断，能及时扑救的 要及时扑救，形成蔓延的要立即疏散逃生;五要具有见义勇为精神, 及时帮助遭受伤害学习撤离、脱险，非常危险的也不能冒然行动。（三）灭火常识1、火灾的四个发展时期火灾初起期。火势会因室内氧气减少而自动减弱。这段时间的 长短，随建筑物结构及空间大小而不同。如初起期未能灭火，火势 将因门窗玻璃或其他薄弱部分的破坏，得到新鲜空气补充而变大。火灾成长期。随着新鲜空气通道的形成，火势急剧加强，室内 温度迅速升高。当火势达到一定程

9、度时，会在一瞬间形成一团大的 火焰。火势出现闪烁时人就很难生存了，所以成长期的长短是决定 人员避难时间的重要因素。火灾最盛期。从火势出现闪烁开始，火灾最猛烈，持续高温达 600oC-800oCo这段时间的长短和温度高低，取决于建筑物的耐火 等级。火灾衰减期。最盛期过后，火势衰减，室内温度下降，烟雾消 散。仅地上堆积物的焚烧残迹在微微燃烧，火灾渐趋平息。由于火 灾有着如上的发展过程，人们可以赢得时间，尽快把火灾扑灭在初 起期。灭火的方法2、几种常用的灭火方法冷却灭火法：是将灭火剂直接喷洒到燃烧物上，使可燃物的温 度降低到自燃点以下，从而使燃烧停止的方法。水和二氧化碳是常 用冷却灭火剂。这种方法也

10、常被采用在平时的防火工作中。隔离法：是将燃烧物与附近的可燃物隔离，将其他可燃物疏散 到安全地带，控制火势蔓延的方法。这种方法适宜于扑救任何的固 体、液体、气体火灾。窒息法：采取适当的措施，阻止空气进入燃烧区或冲淡、稀释 空气中的含氧量，使燃烧物质因缺氧而熄灭的方法。这种方法适用 于扑救封闭式空间、生产设备装置及容器内的火灾。如平时灭火时 采取的用石棉被、湿麻袋、沙土、泡沫灭火剂覆盖在燃烧物上灭火, 就是使用的窒息法。抑制法：是将化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应，终止燃烧的链反应而使燃烧物停止燃烧的方法。这种方法采用最多的有干粉 灭火剂和卤代烷灭火剂。3、常用的几种灭火剂水。在具体的灭火工作中，

11、水作为灭火剂，可以大量吸收物质 燃烧热，从而降低燃烧物的温度，最终使燃烧终止。采用雾状水流 还可稀释火场空气的浓度，也可以有效地扑救粉尘火灾。但应特别 注意，水灭火剂不能扑救遇湿发生燃烧和爆炸的燃烧物,如碱金属、 碱土金属等;也不能扑救带电物质、非溶性物质（如石油）等火灾。二氧化碳灭火剂O二氧化碳灭火剂常以液态形式储存在专用的 容器（称为二氧化碳灭火器）中。因二氧化碳以液态形式储存释放时 可大量吸收燃烧热，从而达到终止物质燃烧的目的。另一方面，二 氧化碳是很稳定的惰性气体，它可以充分稀释空气中的氧含量，使 燃烧窒息。它挥发后不遗留任何残留物，而且不具有导电性，因而 特别适合扑救高压下的电气火灾

12、和精密仪器设备火灾，不适合碱金 属、碱土金属、氢化物火灾。需特别注意的是，使用二氧化碳灭火 器时，一定不要用身体的任何部位接触灭火器喷管的金属部位，以 防冻伤。当火场上释放的二氧化碳超过一定浓度时，还会使人呼吸 困难，甚至使人窒息。所以要特别提放。泡沫灭火剂。这种灭火 剂的种类较多，它是利用物质的化学反应产生大量泡沫和二氧化碳 气体的灭火剂。这种灭火剂直接覆盖在燃烧物上，使燃烧物断氧而 终止燃烧。它最有利于扑救液体火灾，但不能扑救极性溶剂火灾。干粉灭火剂。这种灭火剂采用超微的化学物质粉剂，作用于燃 烧物上，可断裂燃烧的链反应而使燃烧终止。它的种类也较多，如 碳酸镂盐干粉灭火剂、磷酸镂盐灭火剂等

13、。这种灭火剂的使用范围 较广泛。但不适合扑救木才、轻金属、碱土金属和各种精密仪器设 备的火灾。卤代烷灭火剂。这种灭火剂是由卤原子取代烷煌分子 中的部分氢原子或全部氢原子后得到的一类有机化合物的总称。我 国使用范围最广的有1211灭火剂、1301灭火剂，其次还有1202 灭火剂、2402灭火剂等。这类灭火剂作用于燃烧物上分解出的澳 原子可直接参与燃烧反应而终止燃烧，它同二氧化碳灭火剂一样， 挥发后无残留物，并且不导电，因而最适合扑灭电气、贵重精密仪 器以及图书类的火灾，它的灭火效率一般是二氧化碳灭火剂的3-4 倍，灭火效率较高。但这类灭火剂的有机化合物能破坏大气的臭氧 层，目前世界各国正在开发它

14、的取代产品。4、火灾分类与灭火剂的适用火灾按燃烧物的成分划分为a、b、c、d、e五类，演讲稿消防安全演讲稿范文4篇(https :WwW. unjs. com)。五 类火灾可分别使用下列灭火剂：a类火灾(含碳固体火灾)，可选 用泡沫灭火剂、磷酸镂盐干粉灭火剂、卤代烷灭火剂、清水灭火剂、 酸碱灭火剂。b类火灾（可燃液体火灾）可选用干粉灭火剂、二氧化碳灭火剂、 卤代烷灭火剂、泡沫灭火剂（只适用油类）。C类火灾（可燃气体火灾），可选用二氧化碳灭火剂、干粉灭火 剂、卤代烷灭火剂。d类火灾（金属火灾），目前没有有效的灭火 剂。e类火灾（带电燃烧火灾），可选用二氧化碳灭火剂、卤代烷灭 火剂、干粉灭火剂。（

15、四）及时报警。这也是最重要的一条，自己不能采取有效措施 的，一定要及时报警。消防法第四十四条第一款规定：“任 何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。” 发现火灾立即报警，有着重要的意义。“报警早，损失小”已成为 人们广泛熟知的常识。由于错误估计自己的灭火能力、怕追究责任 或影响声誉、不会报警、惊慌失措忘记报警及错误认为消防灭火要 钱等种种原因，导致人们不能准确、及时报警，贻误时机，使许多 小火变成了大火灾，教训极为惨痛。所以无论火灾大小，都要及时 报警，不应存在任何侥幸心理。准确掌握了报警时机，还要准确掌 握报警方法：一是发现火警，应准

16、确拨打消防报警电话：“119”。二是详细反映火警情况，发生单位与地点、着火物种类、现场 有无易燃易爆危险物品、烟雾火光火势大小、现场及周边的供水条 件、报警人姓名、联系电话等基本要素。三是报警后要派人在有关的路口等待，接应消防车辆和人员顺 利赶往现场。四是向有关部门报警后，还应向周围人员报警，吁请周边人员 一同采取有效措施灭火。上面我们讲了这么多，只是学校、学生 防范、了解有关消防工作的一部分，还有发生火灾如何逃生、如何 采取自救、身上着火怎么处置等等，内容涉及方面很多，评时也可 以上上网查查资料，学习学习有关防火、逃生自救等内容，进一步 增强自己的消防安全意识一提到“119”这个数让我们想起了火警电话，提到“消防” 二，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和烈 焰这样一些场景。有人在火场死里逃生，有人葬身火海，现在社会 生活中，火灾已经成为威胁